6 jenis dinamika kelompok

Dinamika kelompok merupakan kegiatan yang selain menyenangkan dapat digunakan untuk mengajar orang dari segala usia, dari anak-anak hingga orang tua.

Keterampilan ini sering difokuskan pada peningkatan keterampilan sosial anggotanya sambil bersenang-senang berinteraksi dengan rekan-rekan mereka, yang mungkin sudah lama mereka kenal atau ini adalah foto pertama Kontak.

Selanjutnya kita akan memahami pentingnya kegiatan tersebut, selain melihat jenis utama dinamika kelompok yang ada.

• Artikel terkait: "Psikologi Kelompok: definisi, fungsi, dan penulis utama"

Apa itu dinamika kelompok?

Dinamika kelompok adalah kegiatan di mana beberapa orang berinteraksi untuk mencapai tujuan tertentu melalui berbagai situasi fiktif. Di dalamnya, perilaku individu masing-masing anggota dapat diamati di bawah pengaruh kelompok.

Mereka adalah kegiatan di mana orang-orang yang terlibat terlibat untuk berhasil dalam mencapai suatu tujuan, memperkuat hubungan mereka di sepanjang jalan.

Jenis kegiatan ini bisa sangat bervariasi, tetapi semuanya bertujuan untuk mempromosikan kontak antara mereka yang terlibat, menciptakan gagasan tentang komunitas, mempromosikan koeksistensi dan kerja sama. Ini adalah latihan yang, berkat keserbagunaannya yang luar biasa, anak-anak, remaja, dewasa, dan bahkan orang tua dapat berpartisipasi. Itulah sebabnya dinamika ini bisa sangat bermanfaat untuk mempromosikan proses pendidikan apa pun.

Tergantung pada jenis dinamika kelompok, jumlah orang yang terlibat, kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan yang ingin dicapai akan berbeda-beda. Tentu ini juga akan mempengaruhi hasil dalam hal rasa kebersamaan, ikatan yang terbentuk di antara anggota dan juga jenis keterampilan yang ada di dalamnya habis mengembangkan. Namun, Selama fasilitator mengetahui kegiatan tersebut dan memastikannya berjalan dengan baik, maka ini akan menjadi latihan yang bermanfaat bagi semua.

Tujuan dari dinamika ini

Dalam semua dinamika kelompok, tujuannya berkaitan dengan kompetensi kooperatif dan relasional. Terlepas dari keterampilan khusus untuk dipraktikkan, seperti komunikasi atau resolusi konflik, semuanya menyiratkan belajar untuk berhubungan dengan cara yang lebih baik dengan orang lain sambil menegaskan kembali keistimewaan masing-masing. individu.

Ditambahkan ke ini juga keterampilan kognitif seperti perhatian, pemecahan masalah atau pengambilan keputusan dipraktikkan. Dinamika kelompok berarti bahwa mereka yang terlibat harus memusatkan perhatian mereka pada pencapaian tujuan tertentu, sementara pada saat yang sama memanfaatkan keterampilan sosial mereka dengan orang lain dan juga menguji penalaran dan kecerdasan mereka untuk melihat bagaimana mereka dapat mencapainya keberhasilan.

Jadi, tujuan dari semua dinamika ini adalah meningkatkan keterampilan sosial, praktik kepemimpinan, dan kerja sama, menghormati orang lain dan penegasan kembali keunikan diri sendiri dan penerapan kemampuan kognitif dan berguna yang berbeda untuk kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini membantu mereka yang terlibat untuk menyadari bahwa prestasi besar dapat dicapai melalui kerja tim.

• Anda mungkin tertarik pada: "Psikologi kerja dan organisasi: profesi dengan masa depan"

Apa saja jenis-jenis dinamika kelompok?

Sekarang setelah kita memahami apa itu dinamika kelompok dan apa tujuan mereka, selanjutnya kita akan membahas secara rinci tentang berbagai jenis dinamika kelompok. Ini dapat diterapkan dalam semua jenis konteks dan kelompok, dan dapat diterapkan baik di sekolah maupun di tempat kerja atau di pusat penerimaan orang asing. Semuanya diterapkan untuk meningkatkan keterampilan sosial dan menciptakan kohesi kelompok yang lebih besar. Selanjutnya kita akan melihat modalitas utama:

1. Dinamika presentasi

Jenis dinamika yang pasti paling banyak digunakan adalah presentasi. Seperti namanya, ini adalah permainan di mana para anggota saling memperkenalkan diri, menjadi cara yang sangat baik untuk memecahkan kebekuan antara orang-orang yang memiliki sedikit atau orang asing stranger.

Ada semua jenis. Ada kegiatan di mana mereka yang terlibat diperintahkan untuk berpasangan dan menyebutkan nama mereka, apa warna favorit mereka, berapa umur mereka, hewan peliharaan apa yang mereka miliki, di mana mereka, apa pekerjaan mereka, apa yang mereka suka lakukan di bak mandi... Singkatnya, pertanyaan apa pun yang berfungsi untuk meningkatkan sedikit pengetahuan di antara anggota kelompok.

2. Dinamika resolusi konflik

Dinamika resolusi konflik adalah kegiatan yang digunakan untuk menengahi situasi masalah. Dinamika semacam ini Mereka terutama digunakan di tempat kerja dan di perusahaan. Mereka berguna karena mereka menguji keterampilan seperti pengambilan keputusan, kepemimpinan, atau kerja tim meskipun ada beberapa konflik.

Mereka juga berfungsi untuk meningkatkan keterampilan sosial dan ketegasan di antara para anggotanya, memperkenalkan mereka pada perbedaan alat yang membantu memecahkan masalah antara dua atau lebih anggota seperti perkelahian, penghinaan atau sebuah rumor.

3. Dinamika komunikasi

Tujuan utama dari dinamika komunikasi adalah untuk meningkatkan keterampilan komunikasi antar anggota kelompok. Keterampilan sosial membutuhkan keterampilan komunikasi yang baik untuk ditunjukkan, dan komunikasi yang baik itu sendiri adalah keterampilan sosial.

Dalam dinamika Anda adalah Ini mencoba untuk mempromosikan, di atas segalanya, mendengarkan secara aktif, selain komunikasi yang asertif (katakan apa yang benar-benar Anda inginkan) dan, juga, Anda diajarkan untuk mengatakan hal-hal dengan cara yang tidak melanggar perasaan orang lain. Bahasa tubuh juga dipraktikkan.

4. Dinamika relaksasi

Dinamika relaksasi digunakan untuk melepaskan ketegangan. Mereka sangat berguna pada anak-anak, membuat mereka melepaskan kegelisahan yang mungkin mereka bawa sebelum memulai aktivitas lain melalui tawa, gerakan dan suara.

Mereka berteriak, mereka berbicara dengan keras, mereka membuat gerakan seolah-olah mereka sedang kejang... mereka membuat gerakan dan tindakan apa pun yang membuat mereka kemudian tenang, lepas, istirahat secara emosional, dan siap untuk memperhatikan apa pun yang harus dilakukan fasilitator dengan Anda mengatakan.

5. Dinamika pengetahuan dan pengetahuan diri

Dinamika pengenalan diri diterapkan agar para anggota kelompok dapat lebih mengenal satu sama lain satu sama lain meskipun sudah tahu sedikit tentang mereka setelah melakukan yang lain kegiatan.

Tujuan dalam jenis dinamika ini bukan untuk bertemu orang baru, tapi selidiki karakteristik orang-orang yang berhubungan dengan mereka setiap hari sambil membandingkan bagaimana mereka sendiri.

Pengetahuan pribadi diperdalam sambil menjalin hubungan yang lebih dekat dan intim dengan orang lain, melihat kontras antara diri sendiri dan orang lain, menghargai individualitas mereka.

6. Dinamika kerjasama dan kolaborasi

Dinamika kerjasama dan kolaborasi diperhatikan pilar mendasar di lingkungan apa pun di mana Anda ingin mempromosikan ikatan antara orang yang berbeda. Apa yang mereka lakukan adalah meningkatkan kerjasama kelompok dengan berfokus pada memastikan bahwa semua anggota kegiatan memiliki kesempatan yang sama untuk berpartisipasi.

Sebenarnya dalam praktek semua kegiatan bersifat kooperatif dan/atau kolaboratif sepanjang mereka selalu dilakukan secara berkelompok dan melayani agar anggotanya belajar berhubungan dengan orang lain orang-orang.