Anna Freud: biografi dan karya penerus Sigmund Freud

Ketika berbicara tentang psikoanalisa hampir tidak dapat dihindari untuk memikirkan secara khusus tentang Sigmund Freud, seorang tokoh sejarah yang, di luar asumsi awal arus pemikiran, telah menjadi salah satu ikon yang paling populer dan dikenal.

Namun, arus psikodinamik, yang merupakan cabang dari psikologi non-ilmiah yang didirikan Freud, sudah sejak awal abad kedua puluh banyak perwakilan lain yang membela pandangan jiwa yang secara signifikan berbeda dari bapak psikoanalisa. Misalnya, ini adalah kasus Anna Freud. Hari ini kami menjelaskan hidupnya, karyanya, dan teorinya yang paling relevan.

Psikoanalisis: Freud, Jung dan Adler

Alfred Adler dan Carl Gustav Jung adalah dua contoh ini. Mereka adalah pemikir luar biasa yang tidak butuh waktu lama untuk menjauh dari proposal mentor mereka dan datang untuk menemukan arus yang berbeda dalam psikodinamika (psikologi individu dan psikologi mendalam, masing-masing).

Namun, sebagian dari penerus Sigmund Freud mengklaim karya tuan mereka dan bekerja merangkul sebagian besar proposal ini, untuk memperluas dan memenuhi syarat ide-ide yang terkait dengan psikoanalisis "klasik".

Anna Freud, putri Sigmund Freud, adalah salah satu dari orang-orang ini.

Tahun-tahun awal Anna Freud

Anna Freud lahir di Wina pada tahun 1895, dan adalah putri terakhir dari pernikahan yang terbentuk antara Sigmund Freud dan Martha Bernays. Pada tahap itu ayahnya sedang merancang dasar-dasar teoritis psikoanalisis, sehingga sejak usia sangat muda ia bersentuhan dengan dunia psikodinamika. Bahkan, selama Perang Dunia I ia biasa menghadiri pertemuan Lingkaran Psikoanalisis Wina. Tak lama setelah itu, antara tahun 1918 dan 1920, ia mulai melakukan psikoanalisis terhadap dirinya sendiri dengan ayahnya.

Pada saat inilah Anna Freud berhenti bekerja sebagai pengasuh dan memutuskan untuk mendedikasikan dirinya untuk psikoanalisis. Spesifik, dia mengabdikan dirinya untuk psikoanalisis dengan anak laki-laki dan perempuan. Antara tahun 1925 dan 1930, Anna Freud mulai memberikan seminar dan konferensi untuk melatih psikoanalis dan pendidik, yakin bahwa teori dan praktik psikoanalitik diciptakan olehnya. Ayah bisa menjadi sangat penting selama tahun-tahun pertama kehidupan orang, yaitu ketika norma-norma sosial diinternalisasi dan trauma dapat diperbaiki. penentu. Dia juga menerbitkan bukunya di Pengantar Psikoanalisis untuk Pendidik.

Pada saat inilah salah satu tabrakan kereta api paling penting dari tahun-tahun pertama psikoanalisis muncul: pertempuran teoretis antara Anna Freud dan Melanie Klein, satu lagi dari sedikit wanita psikoanalis Eropa di awal abad ini. Keduanya memiliki ide yang sangat berlawanan dalam banyak aspek yang berkaitan dengan evolusi jiwa seiring bertambahnya usia dan prosedur yang harus diikuti dalam menangani anak-anak dan remaja, dan keduanya mendapat banyak liputan media. Anna Freud juga mendapat dukungan dari ayahnya.

Mengambil psikoanalisis lebih lanjut

Pada 1930-an, Anna Freud mulai merevisi teori Freudian tentang struktur psikis id, ego, dan superego. Tidak seperti Sigmund Freud, sangat tertarik pada id, ketidaksadaran dan mekanisme tersembunyi dan misterius yang menurutnya mengatur perilaku, Anna Freud jauh lebih pragmatis dan lebih suka fokus pada apa yang membuat kita beradaptasi dengan konteks nyata dan situasi sehari-hari.

Jenis motivasi ini membuatnya memfokuskan studinya pada diri sendiri, yang menurut Sigmund Freud dan dia sendiri adalah struktur jiwa yang terhubung langsung dengan lingkungan, realitas. Dengan kata lain, jika Sigmund Freud mengajukan penjelasan tentang bagaimana ego dan superego berperan mencegah id memaksakan kepentingan, Anna Freud memahami ego sebagai hal yang paling penting dalam jiwa, menjadi bagian yang bertindak sebagai arbiter antara superego dan saya t. Dari pendekatan ini, apa yang disebut psikologi ego muncul tak lama setelah itu, yang perwakilan terpentingnya adalah Erik erikson dan Heinz Hartmann.

Tapi mari kita kembali ke Anna Freud dan ide-idenya tentang diri.

Anna Freud, mekanisme diri dan pertahanan

Pada pertengahan 1930-an, Anna Freud menerbitkan salah satu buku terpentingnya: Mekanisme diri dan pertahanan.

Dalam karya ini ia mencoba untuk menggambarkan secara lebih rinci fungsi struktur ego yang telah dibicarakan ayahnya bertahun-tahun sebelumnya: ego, id, dan superego. Itu saya t, menurut ide-ide ini, diatur oleh prinsip kesenangan dan mencari kepuasan segera atas kebutuhan dan dorongannya, Sementara itu dia super egomenilai apakah kita semakin dekat atau menjauh dari citra ideal diri kita sendiri bahwa ia hanya bertindak mulia dan sesuai dengan norma-norma sosial, sedangkan saya Itu adalah antara dua lainnya dan mencoba untuk mencegah konflik di antara mereka dari merugikan kita.

Anna Freud menyoroti pentingnya ego sebagai katup pelarian yang memastikan bahwa ketegangan yang dikumpulkan oleh id yang harus terus ditekan tidak menempatkan kita dalam bahaya. Ego, yang merupakan satu-satunya dari tiga struktur psikis yang memiliki pandangan realistis tentang sesuatu, mencoba menghibur id sehingga tuntutannya tertunda sampai akhir. saat di mana fakta memuaskan mereka tidak menempatkan kita pada risiko, saat bernegosiasi dengan superego sehingga citra diri kita tidak rusak parah pada saat yang sama. kami melakukan ini.

Mekanisme pertahanan, bagi Anna Freud, adalah trik yang digunakan ego untuk menipu id dan menawarinya kemenangan simbolis kecil, karena dia tidak dapat memenuhi kebutuhannya di dunia nyata. A) Ya, mekanisme pertahanan penolakan adalah membuat diri kita percaya bahwa masalah yang membuat kita merasa buruk sama sekali tidak ada; mekanisme pertahanan perpindahan menyebabkan kita mengarahkan impuls terhadap seseorang atau objek yang dengannya kita dapat "membalas", sementara dan rasionalisasi terdiri dari mengganti penjelasan tentang apa yang telah terjadi dengan yang lain yang membuat kita merasa lebih baik (Anda dapat melihat lebih banyak mekanisme pertahanan di artikel ini).

Meletakkan dasar-dasar teori Freudian

Anna Freud tidak menonjol karena sangat inovatif, melainkan sebaliknya: menerima sebagian besar ide-ide Sigmund Freud dan memperluasnya dalam kaitannya dengan fungsi id, ego dan superego.

Namun, penjelasannya memberikan psikoanalisis pendekatan yang lebih pragmatis dan tidak terlalu gelap. Apakah pendekatan klinis dan pendidikan mereka benar-benar berguna atau tidak adalah masalah yang sama sekali berbeda.