Alfred Schütz: biografi sosiolog dan filsuf Austria ini

Selama abad ke-20, penulis yang berbeda berkontribusi untuk mengembangkan ruang lingkup sosiologi. Salah satunya adalah Alfred Schütz.

Dalam paragraf berikut kami akan membuat ringkasan peristiwa paling penting dalam kehidupan penulis ini untuk dipahami dengan kontribusi yang dia dapat buat kemudian, sepanjang karir yang produktif di mana dia mampu menerbitkan beberapa memainkan. Jadi mari kita lihat biografi Alfred Schütz sebagai ringkasan karirnya.

• Artikel terkait: "Jenis utama Sosiologi (dan karakteristiknya)"

Biografi singkat Alfred Schütz

Alfred Schütz lahir pada tahun 1899 di Wina, ibu kota Austria dan pada waktu itu milik Kekaisaran Austro-Hungaria. Keluarganya memiliki asal-usul Yahudi, dan memiliki kedudukan yang kaya, sehingga ia tidak mengalami kesulitan semasa kecil. Setelah menerima pendidikan dasar dan menengah, ia dipaksa untuk bertugas di ketentaraan, karena pecahnya Perang Dunia Pertama.

Setelah bertempur di front Italia, ia kembali ke negaranya dan dapat melanjutkan pelatihannya.

Ia belajar hukum di Universitas Wina dan hukum internasional di Akademi Perdagangan Internasional dari kota yang sama, sehingga menyelesaikan studi yang lebih tinggi di institusi bergengsi ini.

Selama waktunya sebagai siswa, dia memiliki kesempatan untuk bertemu Max weber, salah satu bapak sosiologi, berkat serangkaian konferensi yang dia berikan di universitasnya dan yang Alfred Schütz dapat hadir, yang merupakan titik balik arah kariernya sejak saat itu. saat.

Sebagai hasil dari pertemuan ini, dia menganggap bahwa Weber, dalam postulatnya, meninggalkan pertanyaan tentang makna yang belum terjawab. Oleh karena itu, ia fokus memberikan landasan filosofis pada teori ini, guna melengkapi kategori sosiologi yang dikemukakan penulis tersebut, serta metodologinya.

Pernikahan, pekerjaan, dan pengasingan

Pada tahun 1926, Alfred Schütz menikahi Ilse Heim, yang akan menjadi istrinya selama sisa hidupnya. Setelah menyelesaikan studi mereka di universitas, dan awalnya tidak dapat memperoleh posisi akademik yang memungkinkannya untuk berpraktik sebagai guru, ia mengarahkan karirnya ke arah lain, yaitu perbankan internasional.

Bahkan, ia mulai bekerja di Reitler and Company, dalam manajemen keuangan, posisi yang bergengsi. Namun, ia tidak mengesampingkan passion-nya, yaitu menuntut ilmu. Sebenarnya, penulis dan temannya Edmund Husserl mengutip deskripsi sempurna tentang situasi Alfred Schütz selama tahap ini. Dia mengatakan bahwa pada siang hari dia adalah seorang bankir dan pada malam hari dia menjadi seorang filsuf.

Pada tahun 1933 rezim Nazi berkuasa di Jerman dan Austria, yang menimbulkan bahaya bagi semua orang Yahudi, karena undang-undang rasial yang akan datang. Sadar akan hal itu, seperti banyak orang lain, Alfred memutuskan bahwa pilihan terbaik adalah, sayangnya, meninggalkan negaranya untuk mencari tempat yang aman.. Dalam hal ini, ia memilih Paris pada awalnya.

Di ibu kota Prancis ia terus menjabat sebagai CFO Reitler and Company, tetapi berkata aktivitas tidak akan berlangsung terlalu lama, dan hanya setahun kemudian, pada tahun 1939, dan dengan pecahnya Perang Dunia Kedua, Alfred Schütz pergi ke pengasingan ke Amerika Serikat.

Karir di AS dan tahun-tahun terakhir

Paradoksnya, pindah ke AS ini akhirnya memungkinkan dia untuk bekerja sebagai akademisi untuk Sekolah Baru untuk Penelitian Sosial. Di lembaga tersebut Dia mampu mengajar kelas filsafat dan sosiologi, juga memimpin departemen pertama dari disiplin ini these.

Pekerjaan Alfred Schütz dimungkinkan, sebagian, berkat bantuan tak ternilai dari istrinya, yang melayani sebagai pendamping, membantunya melakukan transkripsi dan tugas-tugas lain yang membuat pekerjaannya lebih mudah. Ini adalah bagaimana dia bisa mengembangkan beberapa teori penting yang dia kenal sekarang.

Dengan cara ini, Schütz dapat terus bekerja di universitas selama hampir dua dekade lagi, sampai akhirnya ia meninggal, pada tahun 1959, ketika ia berusia 60 tahun. Kematian terjadi di New York City, di mana universitas tempat dia bekerja berada.

Karya Alfred Schütz: faktor utama

Sepanjang karirnya, Alfred Schütz mengerjakan serangkaian konsep yang memperkaya disiplin sosiologi. Tujuan utamanya adalah untuk memberikan ilmu ini dengan landasan filosofis. Karya pertamanya adalah "The fenomenology of the social world", diterbitkan pada tahun 1932. Untuk penulis ini, ada sejumlah konsep dasar, yang akan kita ulas di bawah ini.

1. Realitas sosial

Elemen sentral pertama dari teori Alfred Schütz adalah realitas sosial. Konsep ini mengacu pada totalitas komponen dan peristiwa yang terjadi di dunia dari perspektif individu yang berbeda, berinteraksi satu sama lain.

Dalam pengertian itu, setiap elemen realitas sosial akan menjadi nyata dalam arti bahwa itu adalah bagian dari interaksi tersebut, yaitu bahwa itu berarti sesuatu bagi orang tersebut. Oleh karena itu, jika sesuatu tidak memiliki makna atau berada di luar rangkaian interaksi, hal itu tidak berada dalam realitas sosial individu tersebut.

2. Dunia kehidupan

Pilar lain dari karya Alfred Schütz adalah konsep dunia kehidupan. Dalam realitas sosial yang kita bicarakan di poin sebelumnya, semua orang berinteraksi dengan cara tertentu. Melalui interaksi tersebut, mereka dapat memodifikasi lingkungan mereka sendiri. Semua bagian dari kenyataan yang dapat diubah oleh orang tersebut dengan cara tertentu, adalah apa yang akan dimasukkan dalam konsep dunia kehidupan.

3. Situasi biografi

Situasi biografi akan melengkapi trio komponen fundamental teori sosiologi Alfred Schütz. Elemen ini mengacu pada skenario di mana setiap orang menemukan dirinya sendiri, di mana ia memiliki tempat tertentu dan memenuhi peran yang dengannya ia berinteraksi dengan cara tertentu dengan individu lainnya..

Pertanyaan yang berkaitan dengan ideologi atau faktor moral akan dimasukkan dalam situasi biografis, karena mereka akan memodulasi posisi dan cara bertindak setiap subjek. Dalam lingkungan ini, Anda dapat menemukan variabel yang dikendalikan oleh orang tersebut, yang lain tidak. mereka tetapi dapat dikendalikan olehnya dalam beberapa keadaan, dan yang lain tidak dalam mutlak.

• Anda mungkin tertarik pada: "8 Cabang Filsafat (dan Pemikir Utamanya)"

Pertanyaan tentang subjek

Sebuah pertanyaan utama dalam studi Alfred Schütz adalah bahwa konsep subjek. Ini mengacu pada setiap individu, dalam konteks yang kita lihat dari dunia sosial. Batasan elemen ini adalah yang diberikan oleh pengalaman hidup, dulu dan sekarang, sehingga setiap individu akan menjadi unik dan berbeda dari yang lain.

Subjek, apalagi, bagi Alfred Schütz, adalah entitas yang tidak bisa statis, tetapi terus berubah, karena dengan setiap interaksi dengan dunia, ia memodifikasi dirinya sendiri., sehingga tidak lagi menjadi sesuatu yang baru, dalam proses yang konstan dan tanpa akhir. Oleh karena itu, tidak pernah dapat diketahui secara keseluruhan, karena tidak dapat dijangkau.

Untuk alasan ini, Schütz membedakan antara "aku", yang akan menjadi subjek berdasarkan sejarah pengalaman sebelumnya, dan "aku", yang agak berbeda, karena itu akan tetap menjadi individu itu sendiri, tetapi dengan mempertimbangkan pengalamannya yang terbaru, yaitu yang memodifikasi pengalamannya sendiri. menjadi. Kedua elemen adalah dua dimensi dari elemen yang sama.

Tetapi di samping itu, subjek bukanlah elemen yang terisolasi, tetapi terus berinteraksi dengan subjek lainnya, yang memperkenalkan konsep intersubjektivitas, dengan mampu mengamati individu-individu lain ini dan menempatkan diri di dalam mereka tempat. Selanjutnya, jika subjeknya ada di sini, dengan perluasan konsep sana juga muncul, di mana orang lain berada, membentuk dimensi yang berbeda.

Melangkah lebih jauh dalam teori ini, Alfred Schütz menambahkan dimensi temporal, untuk menetapkan perbedaan yang terjadi antara subjek dengan siapa kita dapat berinteraksi, karena mereka berada pada saat yang sama daripada kita, yang akan menjadi orang-orang sezaman, dan orang-orang dari masa lalu yang karena itu tidak menyadari interaksi, dan yang akan dikenal sebagai pendahulu.

Dalam sezaman, itu menetapkan kelompok yang mengacu pada subjek-subjek yang interaksinya lebih sering dan dengan siapa biasanya mempertahankan pengalaman bersama shared. Subkelompok ini akan menjadi mata pelajaran terkait.

Ini akan menjadi ringkasan kecil dari beberapa konsep utama teori penulis Alfred Schütz.