Teori Perkembangan Psikososial Erik Erikson
Indeks
- Itu Teori Perkembangan Psikososial oleh Erikson
- Perbedaan antara Erik Erikson dan Sigmund Freud
- Karakteristik Teori Erikson
- Semua 8 tahapan psikososial dalam teori perkembangan psikososial
Dalam Psikologi Evolusioner, juga disebut Psikologi Perkembangan, itu Teori Perkembangan Psikososial Erikson itu adalah salah satu teori yang paling luas dan diterima. Selanjutnya kita akan menjelaskan beberapa dasar dari teori Erik erikson, serta untuk menggambarkan tahapan dan konfliknya.
1. Teori Erikson tentang perkembangan psikososial
Teori Perkembangan Psikososial dirancang oleh Erik Erikson dari reinterpretasi fase psikoseksual yang dikembangkan olehSigmund Freud di mana ia menyoroti aspek sosial masing-masing dari mereka dalam empat aspek utama:
- Pemahaman yang ditekankan tentang 'saya' sebagai kekuatan yang kuat, sebagai kapasitas pengorganisasian orang, yang mampu mendamaikan kekuatan sintonik dan distonik, serta untuk menyelesaikan krisis yang berasal dari konteks genetik, budaya, dan sejarah setiap orang.
- Dia menyoroti tahap perkembangan psikoseksual Freudsexual, mengintegrasikan dimensi sosial dan perkembangan psikososial.
- Dia mengusulkan konsep pengembangan kepribadian dari bayi sampai tua.
- Dia menyelidiki tentang dampak budaya, masyarakat dan sejarah dalam perkembangannya kepribadian.
2. Perbedaan antara Erik Erikson dan Sigmund Freud
Erikson tidak setuju dengan Freud tentang pentingnya yang terakhir diberikan kepada perkembangan seksual untuk menjelaskan perkembangan evolusioner individu.
Erikson memahami bahwa individu, saat ia melewati tahapan yang berbeda, ia mengembangkan kesadarannya berkat interaksi sosial.
3. Karakteristik teori Erikson
Erikson juga mengajukan teori persaingan. Masing-masing tahap vital beri kaki untuk pengembangan serangkaian kompetensi.
Jika dalam setiap tahap kehidupan baru orang tersebut telah mencapai kompetensi yang sesuai Pada saat penting itu, orang itu akan mengalami rasa dominasi yang dikonseptualisasikan oleh Erikson Apa kekuatan ego. Setelah memperoleh kompetensi membantu untuk memecahkan tujuan yang akan disajikan selama tahap kehidupan berikutnya.
Fitur lain dari teori Erikson adalah bahwa: setiap tahapan ditentukan oleh konflik yang memungkinkan perkembangan individu. Ketika orang tersebut berhasil menyelesaikan setiap konflik, ia tumbuh secara psikologis.
Dalam penyelesaian konflik-konflik ini orang tersebut menemukan potensi besar untuk berkembang, tetapi di sisi lain kita juga dapat menemukan potensi kegagalan yang besar jika konflik yang khas pada tahap vital ini tidak diatasi.
8 tahap psikososial
Kami akan merangkum masing-masing dari delapan tahap psikososial yang dijelaskan oleh Erik Erikson.
1. Kepercayaan vs Ketidakpercayaan
Tahap ini berlangsung dari lahir hingga delapan belas bulan kehidupan, dan tergantung pada hubungan atau ikatan yang telah terjalin dengan ibu.
Hubungan dengan ibu akan menentukan ikatan masa depan yang akan terjalin dengan orang-orang sepanjang hidup mereka. Perasaan percaya, kerentanan, frustrasi, kepuasan, keamanan... itulah yang dapat menentukan kualitas hubungan.
2. Otonomi vs Malu dan Keraguan
Stadion ini dimulai dari 18 bulan sampai 3 tahun kehidupan anak.
Selama tahap ini anak memulai perkembangan kognitif dan ototnya, ketika ia mulai mengontrol dan melatih otot-otot yang berhubungan dengan ekskresi tubuh. Timur proses pembelajaran itu dapat menyebabkan saat-saat keraguan dan rasa malu. Demikian pula, pencapaian pada tahap ini memicu perasaan otonomi dan perasaan seperti tubuh yang mandiri.
3. Inisiatif vs Rasa Bersalah
Stadion ini berjalan dari usia 3 sampai 5 tahun.
Anak mulai berkembang sangat cepat, baik secara fisik maupun intelektual. Minat mereka untuk berinteraksi dengan anak-anak lain tumbuh, menguji keterampilan dan kemampuan mereka. Anak-anak ingin tahu dan memotivasi mereka untuk berkembang secara kreatif.
Jika orang tua bereaksi negatif terhadap pertanyaan anak atau inisiatif mereka, kemungkinan akan menimbulkan rasa bersalah.
4. Ketekunan vs Inferioritas
Tahap ini terjadi antara 6-7 tahun hingga 12 tahun.
Anak-anak menunjukkan minat yang tulus pada bagaimana segala sesuatunya bekerja dan mencoba untuk melaksanakannya banyak kegiatan sendiri, dengan usaha sendiri dan menempatkan pengetahuan dan keterampilan. Untuk alasan ini, rangsangan positif yang dapat diberikan oleh sekolah, di rumah, atau oleh kelompok sebaya kepada Anda sangatlah penting. Yang terakhir mulai memperoleh relevansi transendental bagi mereka.
Jika ini tidak diterima atau kegagalannya memotivasi perbandingan dengan orang lain, anak dapat mengembangkan rasa rendah diri tertentu yang akan membuatnya merasa tidak aman di depan sisanya.
5. Eksplorasi Identitas vs Difusi Identitas
Stadion ini berlangsung selama masa remaja. Pada tahap ini, sebuah pertanyaan terus-menerus diajukan: siapa saya?
Remaja mulai lebih mandiri dan menjauhkan diri dari orang tuanya. Mereka lebih suka menghabiskan lebih banyak waktu dengan teman-teman mereka dan mulai berpikir ke depan dan memutuskan apa yang ingin mereka pelajari, tempat bekerja, tempat tinggal, dll.
Menjelajahi kemungkinan Anda sendiri terjadi pada tahap ini. Mereka mulai menopang identitas mereka sendiri berdasarkan pengalaman hidup. Pencarian ini akan menyebabkan mereka merasa bingung tentang identitas mereka sendiri pada beberapa kesempatan.
6. Keintiman versus Isolasi
Tahap ini terdiri dari 20 tahun hingga 40, kira-kira.
Cara berhubungan dengan orang lain dimodifikasi, individu mulai memprioritaskan hubungan yang lebih intim yang menawarkan dan membutuhkan komitmen timbal balik, keintiman yang menghasilkan rasa aman, kebersamaan, kepercayaan.
Jika keintiman semacam ini dihindari, seseorang mungkin berbatasan kesepian atau isolasi, situasi yang bisa berakhir dengan depresi.
7. Generativitas dalam menghadapi stagnasi
Tahap ini berlangsung antara 40 hingga 60 tahun.
Ini adalah periode kehidupan di mana seseorang mendedikasikan waktunya untuk keluarganya. Pencarian keseimbangan antara produktivitas dan stagnasi diprioritaskan; produktivitas yang terkait dengan masa depan, masa depan Anda dan generasi berikutnya, adalah pencarian untuk merasa dibutuhkan oleh orang lain, untuk menjadi dan merasa berguna.
Stagnasi adalah pertanyaan yang diajukan individu pada dirinya sendiri: Apa yang saya lakukan di sini jika itu tidak berguna?; Anda merasa mandek dan tidak bisa menyalurkan usaha Anda untuk bisa menawarkan sesuatu kepada orang yang Anda cintai atau kepada dunia.
8. Integritas diri dalam menghadapi keputusasaan
Tahap ini terjadi dari usia 60 sampai mati.
Ini adalah saat ketika individu berhenti menjadi produktif, atau setidaknya tidak menghasilkan sebanyak yang dia mampu sebelumnya. Sebuah tahap di mana kehidupan dan cara hidup benar-benar berubah, teman dan keluarga mati, seseorang harus menghadapinya duel yang menyebabkan usia tua, baik dalam tubuh Anda sendiri maupun orang lain.
Referensi bibliografi:
- Erikson, Erik. (2000). Siklus hidup yang selesai. Barcelona: Edisi Paidós Iberica.
- Erikson, Erik. (1972). Masyarakat dan Remaja. Buenos Aires: Editorial Paidos.
- Erikson, Erik. (1968, 1974). Identitas, Pemuda dan Krisis. Buenos Aires: Editorial Paidos.