Anak-anak tiran: penyebab, tanda, dan cara mengambil tindakan

Ketika kita berbicara tentang Sindrom Kaisar atau dari Bocah Tiran, maksud kami semua serangkaian perilaku dan sikap anak yang bertujuan untuk mendominasi secara psikologis orang tua atau pengasuh lainnya.

Dalam jangka pendek, perilaku abnormal tersebut dapat menimbulkan masalah dalam keluarga, seperti marah, sering bentrok antara orang tua dan dengan anak-anak mereka, biasanya mengarah ke keluarga terisolasi, di mana interaksi dengan kerabat dan teman-teman.

Dalam jangka panjang, dan jika tidak terdeteksi dan diperbaiki tepat waktu, dapat menyebabkan remaja kekerasan. Remaja yang dapat menggunakan, seperti yang sering kita lihat akhir-akhir ini, kekuatan fisik untuk mengontrol dan mendominasi orang tua dan bahkan guru.

Apa karakteristik yang dimiliki anak tiran?

Gejala pertama muncul sekitar usia 6 tahun, menghadirkan masalah terbesar sekitar usia 10 atau 12 tahun, baik pada anak laki-laki maupun perempuan.

Diantara fitur yang paling relevan kita dapat menunjuk:

1. Mereka hampir selalu sedih atau marah.
instagram story viewer
2. Mereka memiliki perasaan kepemilikan yang berlebihan. Ungkapan yang paling mereka sukai adalah: “Ini milikku!
3. Mereka sering mengamuk, mengamuk, atau berteriak untuk mendapatkan apa yang mereka inginkan.
4. Mereka terus-menerus menuntut perhatian dari orang tua mereka.
5. Mereka tidak tahan frustrasi: mereka tidak tahu bagaimana menerima jawaban "Tidak".
6. Mereka selalu membahas aturan yang dikenakan pada mereka.
7. Mereka tidak mengenal figur otoritas, baik di rumah maupun di sekolah.

• Anda mungkin tertarik membaca artikel ini: "10 strategi untuk meningkatkan harga diri anak Anda"

Apa yang terjadi pada seorang anak untuk menunjukkan perilaku seperti ini?

1. Pengaruh gaya pendidikan orang tua

Ini telah berlangsung dalam satu generasi, dari pendidikan yang ketat dan agak otoriter, ke pendidikan - dalam banyak kasus - di mana tidak begitu diketahui bagaimana menetapkan batasan untuk anak-anak. Orang tua tidak berperan sebagai pendidik karena, pada umumnya, hanya sedikit waktu yang dihabiskan bersama anak-anak mereka selama seminggu dan orang lain (kakek, pengasuh, dll.) yang mengambil peran itu.

Beberapa orang tua juga mereka takut mengecewakan anak-anak dan mereka tidak ingin memaksakan hampir semua aturan pada mereka, menghindari, sebisa mungkin, mengatakan "Tidak" pada apa pun.

Di lain waktu, ada perbedaan nyata antara orang tua yang sama dalam cara mendidik anak-anak mereka, baik karena kurangnya kriteria, karena orang tua berpisah atau hanya karena kurangnya komunikasi yang lancar di dalam mitra.

“Keluarga adalah basis masyarakat dan tempat orang pertama kali mempelajari nilai-nilai yang membimbing mereka sepanjang hidup mereka”

—Yohanes Paulus II

2. Pengaruh sosial

Anak-anak tumbuh dalam masyarakat konsumtif, di mana apa yang segera dan apa yang dicapai tanpa usaha lebih diutamakan. Singkatnya, masyarakat yang menghargai kesuksesan yang cepat dan mudah.

Anak-anak mereka menghabiskan berjam-jam menonton televisi mengekspos diri mereka pada serangkaian pesan hedonistik dan individualistis di mana nilai-nilai seperti disiplin atau rasa hormat tidak tercermin. Skenario ini adalah di mana orang tua harus pindah, yang, sebagian besar waktu, merasa kewalahan dengan membesarkan anak-anak mereka.

"Hanya ada kebahagiaan dimana ada kebajikan dan usaha yang sungguh-sungguh, karena hidup bukanlah permainan"

-Aristoteles

Apa yang bisa dilakukan orang tua untuk pendidikan anaknya?

• Untuk mengetahui lebih lanjut: "8 Tips Dasar Agar Tidak Memanjakan Anak Anda"

1. Habiskan lebih banyak waktu "berkualitas" dengan anak-anaknya: dengarkan mereka, berbicara dengan mereka, bermain, berbagi…
2. Jangan mencoba berteman dengan anak-anak. Menerapkan disiplin dan rasa hormat. Tanpa henti, tentu saja untuk mesra dengan mereka.
3. Tetapkan aturan dan batasan yang jelas mengenai pendidikan anak.
4. Prioritaskan konsensus antara orang tua. Suara orang tua harus “satu” mengenai pendidikan anak.
5. Jangan memberikan hukuman yang tidak pernah terpenuhi. Perkuat perilaku positif.
6. Memegang tanggung jawab anak-anak sedikit demi sedikit tugas-tugas tertentu.
7. Jangan terlalu melindungi anak. Hilangkan rasa takut untuk mengatakan "Tidak". Frustrasikan harapan mereka dari waktu ke waktu.
8. Jangan beri label pada anak sebagai "buruk" atau dengan label merendahkan.

"Mendidik seorang anak bukan untuk membuatnya mempelajari sesuatu yang tidak diketahuinya, tetapi menjadikannya seseorang yang tidak ada"

—John Ruskin