4 jenis penyebab menurut Aristoteles

Aristoteles adalah seorang filsuf dan peneliti yang lahir di Yunani Kuno. Dia dianggap sebagai bapak filsafat Barat bersama dengan Plato, dan ide-idenya memiliki pengaruh besar pada sejarah intelektual Barat.

Di Sini kita akan mengetahui jenis penyebab menurut Aristoteles: formal, material, efisien dan final. Penulis dengan demikian menegaskan bahwa kita harus mengetahui prinsip-prinsip makhluk alam.

• Artikel terkait: "Bagaimana Psikologi dan Filsafat serupa?"

Teori Aristoteles tentang empat penyebab dan gagasannya tentang gerak

Aristoteles mengembangkan teori yang sangat berpengaruh dalam sejarah pemikiran: teori empat penyebab. Teori ini difokuskan pada pemahaman gerakan, yang menurut filosof memiliki makna yang lebih luas daripada dalam bahasa kita, dan identik dengan perubahan secara umum.

Menurut dia, gerakan bisa alami atau kekerasan. Jika itu wajar, Aristoteles mendefinisikannya sebagai "setiap objek di alam semesta memiliki tempatnya sendiri di alam, dan yang tidak pada tempatnya akan berusaha keras untuk mencapainya."

Anggaplah bahwa semua perubahan memiliki sebab. Menurut Aristoteles, pengetahuan (apakah ilmiah atau filosofis) itu selalu merupakan pengetahuan karena sebab; Anda tahu sesuatu ketika Anda tahu mengapa (alasan keberadaannya), yaitu penyebab pertama. Tapi dia membedakan hingga empat jenis penyebab yang menjelaskan apa yang terjadi di alam.

Jenis penyebab menurut Aristoteles

Jenis penyebab menurut Aristoteles adalah formal, material, efisien dan final. Dua yang pertama adalah intrinsik (mereka membentuk keberadaan), dan dua lainnya dianggap ekstrinsik. (mereka menjelaskan masa depan).

Pada kenyataannya dan seperti yang akan kita lihat, empat jenis penyebab menurut Aristoteles direduksi menjadi dua: bentuk dan materi; materi sebagai substratum tak tentu, dan bentuk sebagai prinsip dari semua penentuan. Kita akan mengetahui masing-masing penyebab menurut pemikir Yunani ini.

1. alasan resmi

Bentuk atau struktur apa yang dimiliki oleh apa yang kita pelajari? Ini tentang formulir. Ini adalah penyebab sesuatu sejauh ia menentukan sesuatu itu, dan menjadikannya apa adanya. Ini adalah penyebab spesifik dari entitas yang bersangkutan, yaitu spesies. Ini adalah esensi dari objek atau makhluk. Penyebab ini menentukan yang kedua, materi.

Jika kita menghubungkan penyebab ini dengan pembelajaran, itu akan menjadi teori atau model pembelajaran, dan mereka dapat diekspresikan dalam istilah matematika atau komputasi.

• Anda mungkin tertarik: "Teori pengetahuan Aristoteles, dalam 4 kunci"

2. penyebab materi

Terbuat dari apa? Konsep teori sebab-akibat Aristoteles ini mengacu pada masalah yang dimaksud, kondisi pasif yang diperlukan sebagai substratum yang menerima bentuk dan mempertahankan dirinya melalui perubahan. Darinya sesuatu lahir, muncul atau menjadi; itu adalah sesuatu yang sama sekali tidak dapat ditentukan, misalnya batu, kayu, ...

Penyebab ini membuat dunia bukanlah dunia bentuk murni (seperti ide-ide Platonis) tetapi dunia yang sensitif dan berubah.

Diterapkan pada pembelajaran, ia juga mengacu pada perubahan saraf, perubahan fisik dalam sistem saraf yang memediasi pembelajaran.

3. penyebab efisien

Agen apa yang memproduksinya? Ini adalah prinsip perubahan atau gerakan, agen yang menghasilkan perubahan seperti itu. Dengan kata lain, itu adalah mesin atau stimulus yang memicu proses pembangunan.

Ini adalah "penyebab dari apa benda itu" (misalnya, bahwa anak itu laki-laki, atau meja adalah meja"). Seperti yang telah kita lihat, hanya penyebab ini yang dapat menggerakkan benda itu.

Ini adalah kondisi yang diperlukan dan cukup untuk menghasilkan hasil perilaku.. Ini adalah pengalaman sebelumnya dengan rangsangan dan tanggapan khusus yang menghasilkan perubahan perilaku, menandakan adanya pembelajaran.

4. penyebab akhir

Apa fungsi atau tujuan yang dilayaninya? Ini adalah tentang realitas atau tujuan yang dituju, tujuan. Ini adalah tindakan yang sempurna tujuan makhluk. Ke arah mana individu itu berorientasi. Ini akan menjadi seperti rencana yang dipertimbangkan sejauh itu belum dimasukkan ke dalam hal tertentu, yaitu alam mencita-citakannya tetapi belum “tercapai”. Ini adalah kesempurnaan ke arah mana hal itu cenderung datang.

Diterapkan pada manusia, penyebab ini memungkinkan subjek untuk beradaptasi dengan lingkungan. Mekanisme belajar berkembang karena mereka memberikan keuntungan reproduksi.

Contoh

Mari kita pikirkan contoh sederhana untuk mengilustrasikan teori Aristoteles: mari kita bayangkan sebuah patung. Mengikuti jenis penyebab Aristoteles, penyebab material adalah perunggu patung, yang formal, bentuk patung, yang efisien adalah pematung dan yang terakhir adalah menghiasi kuil.

Referensi bibliografi:

• Karpi, A. (2004). Prinsip-prinsip filsafat: pengantar problematiknya. Buenos Aires: Glauco.
• Aristoteles (2008). Metafisika. Aliansi Penerbit.