Inventarisasi Minat Kejuruan Strong: Apa itu dan bagaimana menggunakannya

Jumlah profesi yang ada sudah diketahui dengan baik, dan dengan itu, kemungkinan berkembang di tingkat pekerjaan di satu bidang atau lainnya. Ada banyak alat yang memungkinkan Anda mengidentifikasi pekerjaan atau profesi mana yang paling sesuai dengan profil tertentu. Salah satunya adalah Inventarisasi Minat Kejuruan Strong..

Inventaris ini dikembangkan pada tahun 1927 oleh psikolog Edward Kellog Strong, meskipun kemudian direvisi dan dimodifikasi. Tujuannya adalah untuk membimbing orang dalam memilih karir profesional mereka. Pada artikel ini kita akan mengetahui karakteristik, struktur, aplikasi, skor, dan kegunaannya. Selain itu, kita akan mengetahui teori yang mendasari tes ini.

• Artikel terkait: "Jenis tes psikologi: fungsi dan karakteristiknya"

Inventaris Minat Kejuruan Strong: Fitur

Kosong Minat Kejuruan Strong (SVIB) terdiri dari tes psikologi yang dikembangkan oleh psikolog Edward Kellog Strong Jr., pada tahun itu 1927.

Pada saat pertama, dikembangkan untuk memandu militer yang meninggalkan ketentaraan dan yang dapat menemukan pekerjaan yang sesuai dengan minat mereka

, motivasi dan karakteristik pribadi. Inventaris memiliki bentuk yang berbeda menurut jenis kelamin (pria atau wanita), dan terdiri dari 291 item, di mana peserta ujian harus menunjukkan preferensi mereka di antara tiga kemungkinan jawaban. Mengenai waktu pelaksanaannya, dibutuhkan waktu kurang lebih 25-35 menit untuk melaksanakannya.

Inventarisasi Minat Kejuruan Strong kemudian direvisi oleh dua penulis lain, David Campbell dan Jo-Ida Hansen. Akhirnya, bertahun-tahun kemudian diterbitkan sebagai Strong-Campbell Interest Inventory.

Aplikasi

Inventarisasi Minat Kejuruan Strong digunakan terutama di bidang pendidikan dan dalam bimbingan pendidikan dan pekerjaan, dengan tujuan membimbing siswa dalam karir atau studi yang paling sesuai dengan karakteristik mereka dan minat.

Di sisi lain, Inventarisasi juga digunakan di wilayah penelitian, dengan tujuan untuk menganalisis perbedaan individu orang-orang dalam kaitannya dengan minat kejuruan mereka. Selain itu, juga berguna untuk mempelajari karakter dan kepribadian orang, serta asal usul dan pengaruh dari jenis minat tertentu. semua itu Ini dapat berguna untuk keperluan pemilihan personel, konsultan, dan konsultasi bisnis.

Bagaimana cara pengelolaannya?

Subjek yang diperiksa harus merespon 291 item dengan 3 kemungkinan respon, menunjukkan salah satu yang paling sesuai dengan preferensi mereka. Tes berlangsung antara 25 dan 35 menit, dan yang Anda inginkan adalah membandingkan minat subjek dengan minat orang yang terlibat dalam pekerjaan atau profesi tertentu.

Untuk apa ini?

Dengan demikian, Strong's Vocational Interest Inventory merupakan alat asesmen psikologis yang menilai minat seseorang pada jenjang kejuruan. Artinya, ini mendeteksi aktivitas kerja yang paling cocok untuk orang tertentu. Ini adalah salah satu tes yang paling banyak digunakan untuk mendeteksi minat kejuruan, khususnya di Amerika Utara.

Itu didasarkan pada preferensi orang yang diperiksa di berbagai bidang, dengan tujuan temukan profesi atau profesi yang paling sesuai dengan profil psikologis dan motivasi Anda. Skor mereka menunjukkan apakah preferensi kejuruan seseorang lebih dekat dengan kelompok profesional tertentu atau lainnya.

Area Evaluasi

Inventaris Minat Kejuruan Strong terdiri dari 6 area, di mana berbagai item dikelompokkan. 6 area ini adalah sebagai berikut: pekerjaan (area terbesar, terdiri dari 107 item), area tematik (terdiri dari 46 item), aktivitas (85 item), aktivitas santai (28 item), orang (16 item) dan karakteristik diri sendiri (9 item).

• Anda mungkin tertarik pada: "Bimbingan Kejuruan: apa itu dan untuk apa"

Hasil

Hasil Inventarisasi Minat Kejuruan Strong termasuk 5 jenis skor:

1. Skor Tingkat Minat

Di sini subjek dinilai dalam kaitannya dengan apa yang disebut "Tema Pekerjaan Umum" (GOT). Ini membentuk kategori minat yang berbeda, dan mencirikan subjek yang diperiksa dalam 6 jenis berbeda: investigasi, artistik, sosial, realistis, konvensional dan giat.

2. Skor pada skala minat dasar

Dalam hal ini, skor mengacu pada 30 skala minat dasar, terkait dengan topik atau profesi seperti seni, berbicara di depan umum, atau sains.

3. Skor Skala Pekerjaan

Skor ini berasal dari 244 skala yang mengacu pada pekerjaan atau profesi yang berbeda. Inventarisasi Minat Kejuruan Strong mencocokkan minat peserta tes dengan minat orang-orang yang melakukan pekerjaannya di 122 pekerjaan atau profesi yang berbeda.

4. Skor pada skala gaya pribadi

Skor tersebut diperoleh dari 5 skala yang menyinggung personal style. kata gaya mengacu pada kerja, kepemimpinan, orientasi tim, pembelajaran dan pengambilan risiko.

5. Skor pada skala administrasi

Akhirnya kami menemukan skor yang diperoleh dari 3 skala administratif; tujuannya adalah untuk mendeteksi kemungkinan kesalahan dalam pengujian, serta profil yang tidak biasa.

kepentingan kejuruan

Tapi apa sebenarnya minat kejuruan, objek yang dievaluasi inventaris Strong? Di satu sisi, minat adalah hal-hal yang memotivasi kita, kita suka atau membangkitkan rasa ingin tahu. Minat kejuruan, bahkan lebih spesifik, menentukan bidang studi (atau bidang kerja) yang menarik bagi kita. Dengan kata lain, mereka adalah bagian dari apa yang ingin kita dedikasikan, dan mereka banyak berhubungan dengan panggilan kita.

Panggilan, pada bagiannya, adalah sensasi internal yang membangkitkan kecenderungan untuk satu subjek atau lainnya., dan itu membimbing kita dalam hal mengatakan apa yang ingin kita lakukan dalam hidup.

suku bunga

DAN. K. Strong mempertimbangkan konsep-konsep ini dalam mengembangkan Inventarisnya. Selain itu, untuk mengembangkan Inventarisasi Minat Kejuruan Strong, penulis sendiri mengandalkan pembedaan yang dibuat oleh Fyrer (1931) tentang jenis-jenis kepentingan, yang mungkin bersifat subyektif atau sasaran.

Jadi, sementara minat subjektif terdiri dari perasaan (positif atau negatif) dalam kaitannya dengan objek atau aktivitas, minat objektif adalah semua itu reaksi, juga positif atau negatif, yang dimanifestasikan seseorang dalam hubungannya dengan objek atau perilaku yang berbeda.

keterampilan dan minat

Tetapi minat juga banyak berhubungan dengan sikap. Fryer adalah penulis pertama yang berbicara tentang kemungkinan hubungan antara bakat seseorang (kemampuan untuk melakukan tugas tertentu) dan minat pribadinya. Belakangan, Strong sendiri mengikuti garis teoretis yang sama, mengonseptualisasikan gagasannya dalam teori belajar.

Dengan demikian, sejalan dengan hal di atas, dan di antara gagasan yang dikembangkan Strong untuk mengembangkan Inventarisasi Minat Kejuruan Strong, juga ada hipotesis kapasitas masing-masing menyebabkan kita memiliki minat pada satu atau lain hal, yaitu, mereka adalah konsep terkait, Dan satu hal (kapasitas) mengarah ke hal lain (kepentingan).

Sebaliknya, menurut Strong, minat seseorang sebenarnya adalah motivasi yang dipelajari; yaitu, mereka akan menjadi perilaku yang dipelajari, berdasarkan apa yang kita sukai dan apa yang tidak kita sukai.

Referensi bibliografi:

• Fernndez-Ballesteros, R. (2011). Evaluasi psikologis. Konsep, metode dan studi kasus. Ed.Piramida. Madrid.
• Kuat, E. (1951). Minat kejuruan 18 tahun setelah kuliah. Minneapolis: Universitas Minnesota.
• super, d. (1967). Psikologi Minat dan Panggilan; Buenos Aires, Argentina; Editorial Kapelusz.
• Tolbert, E. (1982). Teknik konseling dalam bimbingan karir; Spanyol; Oikos-tau, s.a. – edisi.