Apa konsep PARADIGM menurut Thomas KUHN

Dalam pelajaran ini dari GURU kita akan berbicara tentang Konsep Paradigma Thomas Kuhn. Berbagai teori yang ada tentang bagaimana proses kemajuan ilmu pengetahuan, kita temukan bahwa pemikiran Kuhn mencoba untuk perbaiki dan perbaiki pemikiran Karl Popper.

Karl Popper berbicara kepada kami tentang pemalsuan sebagai metode untuk mengetahui kemajuan sains, karena apa yang dilakukan sains adalah memajukan bukan menegaskan hal-hal yang benar, tetapi menolak hal-hal Salah. Menurut Thomas Kuhn ada konsep paradigma: konsep kesatuan yang mencakup segala sesuatu yang diketahui pada momen tertentu. Setiap zaman sejarah memiliki paradigmanya sendiri.

Jika Anda memiliki pertanyaan atau komentar tentang Paradigma Thomas Kuhn Anda dapat melakukannya melalui website kami. Dan jika Anda ingin berlatih lebih banyak, Anda akan menemukan di bawah pelajaran ini, beberapa latihan yang dapat dicetak dengan solusi untuk Anda lakukan.

Indeks

1. Ringkasan konsep paradigma Kuhn
instagram story viewer
2. Apa paradigma ilmiah menurut Kuhn?
3. Tahapan perkembangan ilmu pengetahuan menurut Kuhn
4. Ilmu baru Kuhn
5. Model pengembangan ilmiah Kuhn
6. Karya Khun yang paling penting

Dalam pelajaran ini Anda akan mengetahui Konsep Paradigma Thomas Kuhn, fisikawan dan filsuf ilmu pengetahuan, serta sejarawan, yang memberikan kontribusi besar terhadap perubahan arah yang dialami oleh filsafat selama tahun 60-an.

Dalam salah satu karyanya yang paling representatif, Struktur Revolusi Ilmiah (Struktur Revolusi Ilmiah), memaparkan perkembangan ilmu-ilmu alam, menawarkan citra yang sangat berbeda dengan citra yang mereka miliki saat itu.

Menurut filosof Amerika, sains tidak berkembang mengikuti proses yang sama same dari penerapan metode ilmiah. Komunitas ilmiah, dengan konsensus, menawarkan jawaban atau paradigma universal.

Jika Anda ingin tahu lebih banyak tentang konsep paradigma Khun, jangan lewatkan video berikut:

Thomas Kuhn menawarkan definisi baru tentang paradigma, sekarang dianggap sebagai rangkaian praktik khas suatu disiplin selama waktu yang ditentukan.

“Saya menganggap paradigma sebagai pencapaian ilmiah yang diakui secara universal yang, untuk waktu, mereka memberikan model masalah dan solusi untuk komunitas ilmiah ”, tegas filsuf dan ilmiah.

Ilmu pengetahuan normal menyelidiki tiga hal terutama:

1. Fakta yang benar-benar mengungkapkan tentang asal usul, menurut paradigma
2. Eksperimen yang memvalidasi teori
3. Kumpulan fakta dari sains normal dan ambiguitas

“Paradigma mendapatkan status seperti itu, karena mereka lebih sukses daripada pesaing mereka untuk memecahkan beberapa masalah yang telah diakui oleh kelompok profesional sebagai tiga kali lipat. Namun, menjadi lebih sukses tidak berarti Anda benar-benar berhasil menyelesaikan suatu masalah. masalah yang ditentukan atau hasil yang cukup memuaskan dengan sejumlah besar masalah"

Dihadapkan dengan model formalis yang berlaku, Khun mengusulkan model historisis, berdasarkan mana, evolusi ilmu pengetahuan melewati passes fase selanjutnya:

1. Pembentukan paradigma
2. Ilmu biasa
3. Krisis
4. Revolusi ilmiah
5. Pembentukan paradigma baru

Sains adalah hasil dari serangkaian peristiwa yang telah terjadi sepanjang sejarah, baik itu berhasil atau tidak. Masing-masing metode dan teori ilmiah telah berkontribusi pada meningkatkan bangunan pengetahuan. Oleh karena itu, misi sejarawan adalah untuk mengkontekstualisasikan setiap peristiwa, di satu sisi, dan di sisi lain untuk menentukan kesalahan atau prasangka mana yang membuat pengumpulan data menjadi sulit.

Sebuah revolusi ilmiah terdiri dari: penggantian paradigma lama dengan yang baru dan tidak sesuai dengan itu, karena yang ada, tidak lagi berfungsi.

Cerita normal, kata Khun, tidak lebih dari akumulasi data dan ini merupakan kesalahan utama dan menyebabkan gambar de-virtualisasi itu.

"Jika sejarah dianggap sebagai sesuatu yang lebih dari sekadar gudang anekdot atau kronologi, itu dapat menghasilkan transformasi yang menentukan dari citra sains yang kita miliki saat ini"

Semua teori ilmiah, bahkan yang sudah usang, sangat logis pada saat itu, dan telah berkontribusi pada kemajuan di bidang ilmiah. Dan sejarah sains bukanlah kumpulan data, jika tidak pergeseran paradigma lembur. Pergeseran paradigma ini juga menyebabkan revolusi sejarah.

Apalagi, penelitian ilmiah dipengaruhi oleh keadaan pribadi pengamat, dari pendidikannya hingga perspektif khusus tentang subjek yang dipelajari.

Tetapi sains normal mencoba untuk membentuk teorinya dengan modelnya, sehingga menyederhanakan penyelidikan. Dan ketidakteraturan inilah yang coba dijelaskan oleh sains baru. Pertukaran teori lama untuk yang baru, selain menawarkan penjelasan baru tentang realitas, melibatkan pengembangan kembali teori-teori baru, sudut pandang baru tentang fenomena. Ini membutuhkan banyak kerja dan usaha, dan juga membutuhkan kolaborasi dari sekelompok peneliti.

1. Ilmu yang belum matang: mendahului sains normal dan tidak memiliki kesatuan paradigmatik
2. Ilmu biasa: menyelidiki teori-teori kuno dan diakui oleh komunitas ilmiah, untuk menginformasikan praktik.
3. Krisis ilmiah: hasil dari ketidakteraturan model ilmiah sains normal.
4. Revolusi ilmiah: disebabkan oleh paradigma baru yang datang untuk menggantikan yang sebelumnya, karena sudah tidak berfungsi lagi. Sudah waktunya untuk mengeksplorasi teori-teori baru.
5. Ilmu yang luar biasa: dimulai dari anomali yang timbul dari paradigma saat ini, yang menyebabkan krisis dan berkembangnya paradigma baru, yang lebih Kemudian, komunitas ilmiah akan mereduksi, dengan konsensus, menjadi satu komunitas, yang mengandaikan awal dari sains normal dan pengulangan baru dari komunitas ilmiah. siklus.

Kami mengakhiri pelajaran ini tentang konsep paradigma Khun dengan menyebutkan pekerjaan penting filsuf dari Amerika Serikat ini. Buku-buku paling terkenal dalam karirnya adalah sebagai berikut:

• Revolusi Copernicus (1957).
• Peran Dogma dalam Penelitian Ilmiah (1961).
• Struktur Revolusi Ilmiah (1962).
• Pikiran kedua tentang paradigma (1970).
• Ketegangan penting (1977).
• Teori benda hitam dan diskontinuitas kuantum (1987).

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel serupa dengan Konsep paradigma Thomas Kuhn, kami sarankan Anda memasukkan kategori kami Filsafat.

• Kuhn, T. S (2019). Struktur Revolusi Ilmiah. Dana Budaya Ekonomi.
• Burung, A (2014). Thomas Kuhn. Routledge.
• Lakatos, I., Feigl, H., Hall, R. J., Koertge, N., & Kuhn, T. S (1982). Sejarah sains dan rekonstruksi rasionalnya (hal. 9-73). Madrid: Tecnos.