Bagaimana sistem pendidikan Finlandia, dalam 14 kunci

Secara tradisional, sistem pendidikan negara-negara Eropa Timur Laut telah dianggap sebagai yang terbaik di dunia. Secara khusus, Sistem pendidikan Finlandia adalah, di antara negara-negara Eropa, yang menonjol di atas yang lain karena menjadi salah satu yang memperoleh hasil terbaik dalam laporan evaluasi seperti Laporan Pisa, menurut perkembangannya.

Selanjutnya, kami uraikan ciri-ciri utama yang membedakan sistem pendidikan negeri ini. Masing-masing kualitas ini telah berkontribusi pada keberhasilan sistem pendidikannya dan menjadikannya sebagai tolok ukur bagi banyak aparatur pemerintah lainnya.

• Artikel terkait: "Metode KiVa, sebuah ide yang mengakhiri intimidasi"

Apa yang mendefinisikan sistem pendidikan Finlandia?

Sistem pendidikan Finlandia terdiri, seperti di sebagian besar negara, dari serangkaian tahapan sekolah yang Mereka terdiri dari pendidikan prasekolah, pendidikan dasar yang setara dengan pendidikan dasar kita dan sekunder; pendidikan tinggi, ditandai dengan menawarkan lebih banyak pelatihan teknis dan pendidikan tinggi yang berlangsung di universitas.

Jika kita hanya memperhitungkan struktur ini, kita dapat melihat bahwa itu tidak jauh berbeda dengan sistem pendidikan lain, termasuk bahasa Spanyol. Namun, caranya memahami baik hak atas pendidikan maupun konsepsinya tentang siswa dan guru adalah pendorong utama keberhasilannya.

Bagi masyarakat Finlandia, pendidikan adalah fondasi dan masa depan pembangunan negara; jadi pendidikan yang baik akan memastikan masa depan profesional yang baik. Konsepsi ini memungkinkan semua anak untuk memiliki akses ke pendidikan publik yang berkualitas di mana tidak ada biaya kuliah dan di mana transportasi dan makanan sepenuhnya bersubsidi.

Salah satu tujuan utama dari sistem pendidikan Finlandia adalah untuk memberikan semua anak kesempatan yang sama untuk menerima pendidikan publik yang luar biasa. Dengan cara ini, proses belajar lebih ditekankan daripada mengikuti ujian atau ulangan tertentu.

Cara negara Nordik memahami pendidikan, dan memastikan bahwa ada persamaan hak dan kondisi pada semua anak, dicapai melalui pembiayaan dengan uang publik dari sistem pendidikan integral dari Komitmen untuk keunggulan di kedua siswa dan guru.

• Artikel terkait: "Psikologi pendidikan: definisi, konsep dan teori"

14 kunci sistem pendidikan Finlandia

Kunci utama yang membedakan sistem pendidikan Finlandia dijelaskan di bawah ini, yang juga Mereka dapat membantu kita merefleksikan konsep pendidikan tradisional kita dan sistem pendidikan lainnya. saat ini.

1. Pendidikan gratis dan mudah diakses

Meskipun poin pertama ini mirip dengan sistem pendidikan kita, ada perbedaan besar. Di Finlandia, pendidikan yang diterima antara usia 7 dan 16 adalah wajib dan gratis, dengan perbedaan bahwa ini harus diajarkan karena kebutuhan di pusat-pusat publik.

Selain itu, perlengkapan sekolah, buku, dan makanan dibiayai penuh oleh negara, serta transportasi jika anak tinggal lebih dari 5 kilometer dari sekolah.

2. Pemerataan anggaran pendidikan

Artinya, dana yang ditujukan untuk membiayai sistem pendidikan didistribusikan secara merata di antara pusat-pusat studi.

Perlu dispesifikasikan bahwa distribusi yang adil berbeda dengan distribusi yang sama di mana semua pusat menerima yang sama. Dalam kasus sistem Finlandia, ada basis subsidi untuk semua pusat, tetapi jumlah yang akhirnya dialokasikan untuk masing-masing dapat bervariasi sesuai dengan kebutuhannya, dengan cara ini berupaya menyamakan semua sekolah untuk menawarkan kondisi yang sama.

3. Pilihan profesional yang ketat

Selain persyaratan keterampilan tenaga profesional di bidang pendidikan, calon guru harus menjalani masa magang selama tiga tahun. Demikian pula, mereka yang memilih spesialisasi dalam mata pelajaran atau mata pelajaran tertentu harus memiliki gelar master di dalamnya dan melakukan studi dalam pedagogi.

Setelah mereka memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang diharapkan dari mereka, harus mengikuti serangkaian proses seleksi yang sangat ketat di mana, selain kompetensi ini, konsep pendidikan yang mereka miliki dan sistem pendidikan seperti apa juga akan diperhitungkan.

4. Penghormatan maksimal untuk fakultas

Karena ketatnya pendidikan dan seleksi, guru merupakan tenaga profesional yang memiliki prestise dan wibawa yang tinggi baik di lingkungan sekolah maupun di masyarakat pada umumnya, oleh karena itu mereka sangat dihormati untuk semua anggotanya.

5. pelatihan konstan

Guru dianggap sebagai bagian utama dari pendidikan, sehingga pelatihan mereka sangat penting. Untuk alasan ini, Staf pengajar harus melakukan pelatihan yang berkesinambungan dan saling melengkapi sepanjang karir profesional mereka, untuk membantu mereka mendaur ulang pengetahuan dan beradaptasi dengan tren pendidikan baru.

6. Rasio siswa yang memadai

Berbeda dengan negara kita, sistem pendidikan Finlandia tidak mengizinkan rasio lebih dari 20 siswa per kelas, meski terkadang bisa mencapai 25. Di samping itu, Sosok pendamping pendidikan sangatlah penting, sudah menawarkan dukungan kepada guru utama terlepas dari jumlah siswa di kelas.

7. Persiapan kelas selama hari kerja

Perbedaan utama lainnya adalah itu setiap guru tidak mengajar begitu banyak jam pelajaran, mengalokasikan sisa jam dalam sehari untuk mengatur mata pelajaran, serta untuk menyelidiki dan bekerja dengan pendidik lain.

8. Kemandirian untuk mengatur kurikulum sekolah

Meskipun kurikulum sekolah memiliki kerangka umum dan rangkaian jalur global yang telah ditetapkan sebelumnya; Masing-masing pusat pendidikan, bersama dengan staf pengajar, bertugas merancang dan mengatur kurikulum ini, dengan tujuan mencapai hasil yang telah ditetapkan dengan cara yang sebaik-baiknya memperkirakan.

9. Kebebasan memilih siswa

Motivasi dan otonomi siswa didorong, menawarkan kebebasan pilihan progresif dalam hal beberapa mata pelajaran dari pendidikan dasar. Dengan cara ini, juga diupayakan untuk meningkatkan rasa tanggung jawab mereka.

10. Pendidikan disesuaikan dengan kebutuhan siswa

Sistem pendidikan Finlandia dicirikan oleh deteksi efektif siswa dengan kebutuhan pendidikan khusus, yang dimulai pada tahun-tahun pertama pendidikan non-wajib. Selanjutnya dilakukan pendampingan dan pemantauan terhadap siswa-siswa tersebut dan dicegah agar kesulitan tersebut tidak bertambah.

Selain itu, tes standar dihindari dan kecepatan belajar setiap siswa diperhitungkan. Terakhir, guru yang sama bertanggung jawab atas kelompok siswa yang sama dari usia 7 hingga 12 tahun, menjamin adaptasi yang sempurna dan pengetahuan yang luas tentang mereka.

• Anda mungkin tertarik pada: "Pengajaran dan Kebutuhan Pendidikan Khusus: perhatian terhadap keragaman"

11. Pentingnya rekreasi dan waktu luang

Selain pendidikan, kepentingan khusus diberikan pada saat-saat istirahat dan waktu luang. Wajib belajar tidak dimulai sampai usia 7 tahun, hari sekolah jauh lebih singkat dari biasanya di negara lain, dan tergantung pada tahapan pendidikan, hanya antara 3 dan 4 kelas yang diajarkan sehari.

Selain itu, ada jeda antar kelas dan istirahat makan siang yang lebih lama. Akhirnya, anak-anak melakukan hampir semua pekerjaan di kelas, sehingga menghindari pekerjaan rumah.

12. Keingintahuan dihargai, bukan kompetisi

Di dalam kelas, kemampuan untuk berkreasi, bereksperimen, dan berkolaborasi antar siswa sangat dihargai, sehingga rasa ingin tahu adalah nilai yang esensial. Karena ini, Hampir tidak ada ujian dan tidak ada kualifikasi sampai usia 11 tahun. Evaluasi guru murni bersifat deskriptif.

13. Pencegahan Perundungan

Salah satu kunci terpenting dari sistem pendidikan Finlandia adalah penekanan pada pengembangan program pencegahan intimidasi. Di antara mereka menonjol Metode KiVa. Keberhasilan metode ini tidak hanya berfokus pada agresor dan korban saja, Sebaliknya, itu berusaha untuk mempengaruhi teman sekelas lainnya sehingga mereka tidak berpartisipasi dalam dinamika ini gangguan. Akibatnya, pelaku pelecehan akan mengakhiri perilakunya ketika dia melihat bahwa dia tidak didukung oleh siapa pun. Di samping itu, keterampilan sosial-emosional juga bekerja pada dan nilai siswa.

• Artikel terkait: "Pendidikan nilai: terdiri dari apa?"

14. Peran orang tua dalam belajar

Keterlibatan orang tua dalam perkembangan dan pendidikan anak-anaknya merupakan konsep yang tidak terbantahkan di seluruh negeri, sehingga pendidikan dilengkapi dari rumah dengan kegiatan budaya lainnya. Untuk memudahkan tugas tersebut, Negara menawarkan bantuan dan memfasilitasi rekonsiliasi pekerjaan dan kehidupan keluarga, dengan tujuan agar orang tua dapat menginvestasikan lebih banyak waktu untuk anak-anaknya.