Tes Denver: apa itu dan bagaimana menggunakan instrumen evaluasi ini

Instrumen evaluasi psikologi (tes) diklasifikasikan dalam beberapa cara. Di antara kriteria ini kita dapat mempertimbangkan apa yang ingin kita ukur, karena kita harus menerapkan tes yang memungkinkan kita mengevaluasi dengan tepat apa yang kita butuhkan.

Tes Denver, misalnya., merupakan instrumen yang dirancang untuk mengevaluasi dan mengukur keterampilan psikomotorik, serta perkembangan fisik dan intelektual pada anak. Ini berlaku untuk anak-anak hingga usia 6 tahun.

Pada artikel ini kita akan berbicara tentang karakteristik tes ini, kita akan melihat apa yang memungkinkan untuk diukur, dan kita juga akan meninjau metode penerapan dan koreksi tes psikologi ini.

• Artikel terkait: "Jenis tes psikologi: fungsi dan karakteristiknya"

Apa itu tes Denver?

Tes Denver memiliki tujuan utamanya mengukur kemampuan perkembangan fisik, intelektual dan psikomotorik anak, untuk menentukan apakah ini konsisten dengan usia kronologisnya atau jika, sebaliknya, ada keterlambatan perkembangan di salah satu area ini. Bisa juga terjadi bahwa tanggapan dibuktikan di atas rata-rata populasi untuk anak-anak dalam rentang usia tersebut.

Bergantung pada hasil yang diperoleh bayi, maka spesialis akan membuat rencana perawatan yang dipersonalisasi untuk anak tersebut, dengan mempertimbangkan kemampuan masing-masing.

Ini dapat diterjemahkan menjadi manfaat bagi subjek yang dievaluasi, karena Bahkan jika Anda memiliki keterbatasan di bidang tertentu, tes juga akan menunjukkan di mana kekuatan Anda.; memungkinkan evaluator untuk memiliki gambaran yang lebih luas dari situasi tertentu individu.

Manfaat lain dari tes Denver adalah memungkinkan spesialis menentukan tingkat pematangan Sistem Saraf Pusat (SSP) karena perkembangan kemampuan fisik, motorik dan intelektual merupakan cerminan yang tepat dari perkembangan sistem tersebut.

Alat ini dirancang berdasarkan standar anak-anak dengan kematangan yang memadai dalam hal bidang yang dievaluasi oleh tes; Dengan ini, skala yang jelas ditetapkan mengenai kemampuan tersebut dan perkembangan evolusioner pada bayi.

Dengan kata lain, ini memungkinkan untuk menguatkan apakah pembangunan berlangsung dengan benar dengan mempertimbangkan rata-rata populasi. Selain ini Ini efisien untuk melacak subjek, dan dapat diterapkan setelah beberapa saat untuk menentukan perkembangan kasus tersebut.

• Anda mungkin tertarik pada: "6 tahap masa kanak-kanak (perkembangan fisik dan mental)"

Apa sebenarnya yang diukur oleh tes ini?

Tes Denver dirancang berdasarkan empat area spesifik, yang dibagi menjadi 55 item reaktif. Mari kita lihat bagaimana ini.

1. wilayah sosial pribadi

memungkinkan untuk mengukur hubungan anak laki-laki atau perempuan dalam hal lingkungan yang mengelilinginya; artinya, cara perkembangannya dalam lingkup sosial.

2. daerah motorik halus

Area ini berfokus pada tingkat presisi yang dapat dimiliki bayi, evaluasi gerakan halus secara tepat, yang melibatkan konsentrasi, koordinasi, dan keterampilan manual tak kentara. Misalnya, menggambar atau menulis.

3. wilayah bahasa

Bagian tes ini bertanggung jawab untuk menentukan bagaimana proses belajar bahasa pada anak, serta keterampilan mendengarkan mereka, dan komunikasi secara umum.

4. bidang motorik kasar

Tidak seperti keterampilan motorik halus, kasar mewakili semua gerakan yang sifatnya lebih tidak tepat, yang menyiratkan tingkat koordinasi yang lebih tinggi dari seluruh tubuh. Misalnya melukis gambar atau melempar bola baseball.

Metode aplikasi tes ini

Sekarang mari kita lihat bagaimana cara yang benar untuk menerapkan tes Denver pada populasi anak kita. Pertama-tama, hubungan harus dibangun dengan anak., agar dia mempercayai kita dan tetap tenang.

Itu harus dilakukan di lingkungan yang terkendali, di mana tidak ada gangguan yang tidak terduga. Aplikasi bersifat individual, dan untuk membantu anak merasa tenang dan percaya diri, idealnya orang tua atau pengasuh hadir selama proses aplikasi.

Terlepas dari kenyataan bahwa instrumen tersebut terdiri dari 55 item reaktif, seperti yang telah kami sebutkan sebelumnya, anak harus menjawab hanya yang berada di sebelah kiri garis usianya.

langkah awal

Evaluator akan menarik garis yang menghubungkan keempat skala instrumen dengan usia kronologis bayi (keterampilan motorik halus dan kasar, bahasa, dan area sosial).

tahap kedua

Penting untuk mengamati subjek dengan cermat selama proses respons dan mencatatnya aspek penting selama waktu yang Anda perlukan untuk menjawab ujian, yang akan menjadi mengikuti:

• Pastikan anak melakukan tugas yang sesuai dengannya.
• Periksa apakah anak lalai melakukan tugas yang dilakukan 90% anak seusianya.
• Perhatikan jika anak berhenti mengerjakan tugas tetapi mereka masih punya waktu untuk melakukannya nanti, yang tidak lazim pada populasi zaman ini.
• Jika anak tidak mau berkolaborasi, maka akan dicoba pada sesi berikutnya.

Bahan yang diperlukan

Ini adalah bahan yang diperlukan untuk aplikasi yang benar dari tes Denver. Jika Anda tidak memiliki yang disebutkan di bawah ini, Anda dapat mengganti yang hilang dengan yang lain dengan karakteristik yang sama.

• Bola benang.
• Lonceng.
• Bola tenis.
• kelereng.
• Berdetak.
• Botol dengan tutup ulir.
• Pensil grafit.
• 8 kubus 23 mm.

Interpretasi data

Mempertimbangkan bahwa ini itu bukan tes kecerdasan, anak-anak harus dihindari dalam hal ini. Kami hanya akan meninjau dan mengevaluasi jika mereka mematuhi kegiatan yang mampu dilakukan oleh rata-rata populasi anak-anak seusia mereka.

Berdasarkan hal tersebut dan dengan mempertimbangkan spesifikasi manual, para ahli mengeluarkan kesan diagnostik.

Faktor pribadi anak pada saat melamar harus diperhitungkan, seperti apakah anak tidur nyenyak malam sebelumnya, jika Anda sudah makan dengan baik sebelum sesi, atau jika Anda merasa cemas dan takut selama proses penilaian.

Referensi bibliografi:

• Borowitz, K.C.; Glascoe, F.P. (1986). Sensitivitas Tes Skrining Perkembangan Denver dalam Skrining Bicara dan Bahasa. Pediatri. 78: 1075–1078.
• Lipkin, PH; Gwyn, H. (2007). Meningkatkan skrining perkembangan: Menggabungkan pendapat orang tua dan dokter anak dengan kuesioner standar. Pediatri. 119: 655–56.