20 mitos tentang intimidasi

Bullying atau pelecehan sekolah merupakan fenomena sosial yang sayangnya sering terjadi di lingkungan sekolah dan diwarnai dengan niat pelecehan fisik atau psikologis langsung oleh satu orang atau lebih terhadap teman sekelas, di dalam dan/atau di luar pusat pendidikan.

Ini adalah salah satu dinamika sosial pelecehan yang paling banyak dipelajari di bidang psikologi anak dan sosial, itulah sebabnya Profesional psikologi dan pendidikan telah mengembangkan berbagai strategi intervensi untuk mencegah dan memberantas tindakan bullying di tempat kerja. kelas.

Namun, bagian dari solusi untuk memerangi intimidasi adalah dengan menyangkal mitos yang tersebar luas tentang intimidasi. Mari kita lihat apa saja yang paling berbahaya.

Mitos paling umum tentang intimidasi

Meskipun itu adalah masalah umum dalam kehidupan banyak anak laki-laki dan perempuan, intimidasi terus menjadi topik yang tidak diketahui banyak orang orang, dan dari mana banyak orang terus mempertahankan gagasan atau mitos berbahaya yang tidak sesuai dengan kenyataan masalah.

Di sini Anda akan menemukan mitos-mitos utama tentang bullying yang masih ada di masyarakat saat ini.

1. Itu adalah barang anak-anak

Mempertimbangkan bahwa tindakan seserius bullying adalah normal pada usia itu dan bahkan itu adalah permainan adalah a cara yang tidak bertanggung jawab untuk meremehkan dinamika sosial yang pada akhirnya dapat menimbulkan masalah kesehatan mental di masyarakat korban.

Mengatakan bahwa itu adalah barang anak-anak hanya menghilangkan tanggung jawab dari para pelaku dan membuat korban percaya bahwa kesedihan dan penderitaan mereka tidak seburuk itu.

• Artikel terkait: "Psikologi anak: panduan praktis untuk ayah dan ibu"

2. Pengalaman itu membuatmu lebih kuat

Mengatakan bahwa intimidasi memperkuat karakter atau membuat mereka yang menderita menjadi lebih kuat adalah tidak mengetahuinya konsekuensi besar yang dapat ditimbulkan oleh intimidasi terhadap para korban, baik di masa kanak-kanak maupun di Dewasa.

Kebanyakan orang yang telah melalui situasi intimidasi cenderung mengembangkan kasus kecemasan, depresi, trauma, stres, gangguan obsesif-kompulsif dan daftar panjang kemungkinan gangguan psikologis.

3. Itu bagian dari pertumbuhan

Sekali lagi, menormalkan intimidasi sampai menganggapnya sebagai tahap normal kehidupan sekolah atau pertumbuhan alami, yang dilakukannya hanyalah meremehkan pentingnya dan keseriusan masalah.

Alih-alih menormalkannya, yang harus dilakukan oleh orang dewasa, baik guru maupun orang tua, adalah mengidentifikasi jenis dinamika intimidasi ini sesegera mungkin. dan menyelesaikannya sesegera mungkin, secara terencana dan melalui protokol yang efektif.

Demikian pula, tanggung jawab teman sekelas adalah melaporkan setiap kali mereka melihat kasus intimidasi terhadap siswa mana pun.

4. Itu adalah intimidasi ketika ada agresi fisik

Seperti yang ditunjukkan di awal artikel, ada banyak bentuk intimidasi: yang paling terlihat adalah agresi tetapi ada juga bentuk-bentuk pelecehan psikologis, yang lebih sulit diidentifikasi tetapi setara berbahaya.

Profesional psikologi percaya itu beberapa bentuk intimidasi psikologis bisa lebih buruk daripada serangan fisik tertentu, karena merusak kepribadian atau harga diri korban dan dapat meninggalkan bekas permanen pada kesehatan mental orang yang terkena.

• Anda mungkin tertarik pada: "Contoh kekerasan psikologis (dijelaskan)"

5. kata-kata tidak menyakitkan

Dengan demikian, kita dapat sampai pada kesimpulan bahwa baik kata-kata maupun hinaan dan kekerasan psikologis adalah bentuk agresi psikologis yang dapat lebih merusak korban daripada meninju atau tendangan.

Penghinaan yang diucapkan secara sistematis terhadap seseorang dapat secara permanen mengikis kesehatan mental orang tersebut, serta kepribadian dan tingkat harga dirinya.

6. Korbannya adalah orang-orang lemah

Para korban bullying hampir tidak pernah mengikuti pola yang sama dan biasanya adalah orang-orang dari latar belakang sosial, budaya, gender, dan kondisi fisik yang sangat beragam.

Berlawanan dengan pendapat umum, para korban tidak selalu anak-anak yang lemah, pendek atau pemalu, dan mereka tidak selalu berasal dari latar belakang yang kurang beruntung atau tidak terstruktur.

7. Cyberbullying tidak terlalu serius

Cyberbullying adalah bentuk pelecehan yang terjadi di ranah digital dan di mana pelakunya melakukan tindakan tersebut pelecehan terhadap korban dari jejaring sosial mereka dan menggunakan semua jenis gambar, meme, atau pesan korban menyakitkan.

Meskipun beberapa orang menganggap bahwa itu mungkin cara melecehkan yang lebih ringan, sebenarnya begitu Itu dapat mempengaruhi kesehatan mental korban pada tingkat yang sama atau lebih besar dibandingkan dengan intimidasi klasik.

8. Setiap diskusi adalah intimidasi

Beberapa pendidik mungkin menganggap bahwa tampilan ketidaksepakatan atau diskusi kemarahan di antara teman sebaya dapat dianggap sebagai intimidasi.

Bullying dilakukan dengan maksud untuk mempermalukan dan menyakiti orang lain dan biasanya mengadu domba beberapa orang hanya dengan satu orang saja; sementara diskusi normal dimotivasi oleh perbedaan pendapat.

9. perempuan tidak menggertak

Ada pilihan yang tidak berdasar yang menegaskan bahwa anak perempuan tidak melakukan intimidasi dan ini eksklusif untuk anak laki-laki.

Kenyataannya adalah bahwa intimidasi dilakukan oleh anak perempuan dan laki-laki dan dalam hal intimidasi, baik jenis kelamin maupun keadaan pribadi korban tidak penting.

10. Ini mode

Karena semakin banyak kasus intimidasi yang diketahui, beberapa orang mungkin menganggap bahwa ada lebih banyak intimidasi hari ini daripada beberapa dekade yang lalu.

Perubahan dalam dinamika sosial dan sekolah ini hanya dijelaskan oleh fakta bahwa intimidasi tidak pernah dilaporkan sebelumnya dan tidak ada kesadaran sosial sebanyak saat ini.

11. Tidak menyebabkan kerusakan jangka panjang

Bullying dapat menimbulkan banyak akibat pada orang yang mengalaminya, baik secara fisik maupun intelektual maupun psikologis dalam kasus-kasus bullying yang lebih serius.

Penghinaan sistematis, ancaman, penghinaan dan pelecehan permanen dapat menyebabkan menyebabkan masalah kesehatan mental yang serius pada korban, oleh karena itu Anda tidak boleh main-main dengannya akibat.

• Artikel terkait: "Kesehatan jiwa: definisi dan ciri-ciri menurut psikologi"

12. Ada orang yang pantas mendapatkannya

Tidak peduli seberapa buruk seseorang jatuh cinta pada kita atau tidak peduli seberapa besar kita berpikir seseorang pantas mendapatkannya, tidak ada yang pantas mengalami situasi seserius intimidasi. Antara lain karena situasi tersebut memperparah masalah relasional yang sudah ada sebelumnya.

Dasar koeksistensi adalah rasa hormat di antara semua orang yang hidup berdampingan di sekolah atau pusat pendidikan, tanpa terlalu melecehkan siapa pun atau mengharapkan intimidasi untuk siapa pun.

13. Penindasan mudah dikenali

Meskipun intimidasi fisik mudah dikenali, intimidasi atau pelecehan psikologis lebih halus dan sulit diidentifikasi, sebuah tugas yang harus menjadi tanggung jawab guru dan orang tua.

Sekalipun intimidasi itu licik dan ringan, pendidik profesional harus menerapkan teknik dan strategi terbaik untuk mendeteksi kapan intimidasi terjadi.

14. Mengabaikannya akan membuatnya pergi

Terlepas dari kenyataan bahwa banyak orang mungkin mempercayai hal ini, pelaku intimidasi tidak mengikuti logika rasional dan tidak peduli seberapa banyak mereka diabaikan, mereka tidak akan selalu berhenti berusaha untuk menyakiti korban; terkadang kurangnya dampak negatif semakin mendorong mereka dan mereka bahkan bersaing satu sama lain untuk melihat siapa yang dapat melangkah paling jauh..

Oleh karena itu, untuk mengakhiri dinamika bullying perlu dilakukan intervensi secepatnya, baik oleh guru maupun oleh teman sekelas dan orang tua.

15. Kekerasan dibalas dengan kekerasan

Meski dalam banyak kesempatan ada godaan untuk mengajari korban bahwa mereka harus membela diri dengan kekerasan dan membayar peleceh atau peleceh dengan koin yang sama, kenyataannya hal itu tidak selalu bisa diselesaikan Jadi.

Dalam banyak kesempatan, kekerasan hanya memicu lebih banyak kekerasan dan dapat menyebabkan korban juga berakhir dalam masalah dan dihukum karena tindakan kekerasan.

16. anak yang mengeluh lemah

Mengasosiasikan anak yang melaporkan kasusnya dengan kelemahan atau ketidakdewasaan adalah kesalahan besar apa yang dilakukannya adalah mereviktimasi korban.

Sebaliknya, penting untuk mengenali keberanian anak-anak yang melaporkan dan meyakinkan mereka bahwa mereka melakukan yang terbaik untuk mengatasi masalah tersebut.

17. Korban selalu memberitahu orang dewasa

Sayangnya, korban tidak selalu mencari bantuan dari orang dewasa dan berkali-kali mereka menyimpan situasi intimidasi untuk diri mereka sendiri, karena masalah harga diri dan rasa malu yang mereka derita.

Hal terbaik yang harus dilakukan bagi siapa pun yang berada dalam situasi ini adalah melaporkan bullying yang mereka terima dari guru dan orang tua sesegera mungkin.

18. Bullying tidak mungkin dihentikan

Penindasan dapat dengan mudah dihentikan selama protokol standar berdasarkan bukti ilmiah diterapkan.

Dengan menyerahkan kasus ini ke tangan para profesional dan orang tua, guru dan siswa yang mendayung ke arah yang sama bersama-sama, intimidasi dapat diatasi dan pelecehan dihentikan.

19. Cyberbullying dimulai di sekolah menengah

Cyberbullying biasanya muncul pada usia 14 atau 15 tahun ke atas, namun bisa juga terjadi pada anak dan remaja yang lebih muda, seperti 13 atau bahkan 11 tahun.

Jenis intimidasi ini hanya mengharuskan pengguna terhubung ke internet atau jejaring sosial tertentu, karena dapat memengaruhi anak laki-laki atau perempuan mana pun.

20. Orang tua dan guru tidak tahu apa-apa

Guru sering menyadari situasi pelecehan tetapi kadang-kadang berakhir tidak melakukan apa-apa.

Sebaliknya, peran orang tua juga untuk mengidentifikasi jenis masalah ini pada anak-anak mereka, yang seringkali berhasil mereka lakukan.