Apa itu sekolah MILETO

Selamat datang di PROFESOR. Di kelas hari ini kita akan berbicara tentang apa sekolah miletus, sekolah filosofis pertama di Barat yang asalnya ditemukan di S.VII a. C. di kota komersial Miletus (Ionia, Türkiye). Pendirinya adalah Thales dari Miletus, dianggap sebagai filosof pertama karena dialah yang pertama mempertanyakan pemikiran tradisional berdasarkan mitos dan karena dia mengembangkan gagasan tentang asal usul alam semesta (arkhe) dari konsepsi yang menjauhkan diri dari intervensi supranatural.

Begitu pula dengan aliran filosofis ini juga termasuk Anaximander dan Anaximines, yang terus mengembangkan konsep arkhe, tetapi memperkenalkan beberapa perubahan pada konsep yang dibuat oleh gurunya. Jika Anda ingin tahu lebih banyak tentang aliran Miletus, baca terus artikel ini, mulailah perjalanan kita ke asal muasal filsafat!

Indeks

1. Apa itu Sekolah Miletus?
2. Siapa yang mendirikan Sekolah Miletus?
3. Para filsuf sekolah Miletus
4. Apa gagasan utama Sekolah Miletus?
5. Apa yang dipelajari di School of Miletus?

Itu sekolah miletus Ini adalah sekolah filosofis pertama di Barat dan dianggap demikian karena untuk pertama kalinya sebuah pemikiran filosofis didirikan bertanya apa asal mula benda dari perspektif logis dan karena pemikiran dengan karakteristik umum ditetapkan di antara anggotanya tanpa sama sekali sama.

Demikian pula, kita harus ingat bahwa fakta bahwa filsafat lahir di Miletus tidaklah acak, karena kita berada di suatu tempat antara S. VII-VI a. C. ia menikmati situasi istimewa di tingkat ekonomi, politik, geografis dan budaya. Semua ini mendukung arus konstan dan pertukaran dengan budaya lain (Persia, Mesir...) yang memunculkan pemikiran rasional tentang dunia.

Maka, dengan aliran ini, mereka mulai mencari argumen yang objektif berdasarkan fakta yang dapat diamati dari data indera dan pengalaman. Artinya, ia terus mempertanyakan pemikiran mitologis dan mempertahankan bahwa manusia perlu memberikan penjelasan berdasarkan akal. Kelahiran metode ilmiah pertama yang merumuskan hipotesis untuk menarik kesimpulan logis dari mereka.

Pendiri sekolah Miletus adalah Thales dari Miletus. Kami hanya tahu sedikit tentang kehidupan Thales, kecuali bahwa dia lahir, hidup, dan mati di kota komersial Miletus (Asia Kecil-Turki), yang merupakan keturunan Fenisia dan yang sepanjang hidupnya berhubungan dengan budaya lain, berbagi dan memperoleh yang baru tahu. Yang memungkinkan dia untuk membuat komposisi yang lebih luas dari konsep dunia dan, pada gilirannya, dia mampu mengatur/menyusun semua yang dia pelajari untuk disebarluaskan di sekolahnya.

Demikian pula, Thales of Miletus adalah dianggap sebagai filsuf pertama dari Barat kontribusi besar mereka, di antaranya adalah sebagai berikut:

• Dia adalah pendiri dari Filsafat sebagai pengetahuan ilmiah dan rasional: Dia mempertanyakan pemikiran tradisional dan berbicara tentang metode baru untuk menemukan penjelasan rasional.
• Dia membuat kontribusi besar untuk fisika: Dia menegaskan bahwa fenomena alam memiliki penjelasan yang logis/rasional dan meyakinkan bahwa asal usul alam semesta adalah materi cair (Arkhé).
• dilakukan dengan hebat penemuan astronomi dan kontribusi untuk navigasi: Dia menghitung ukuran bulan dan menunjukkan bahwa para pelaut harus menyesuaikan diri melalui Biduk.
• Mengembangkan teori tentang dunia fisik: Membela keberadaan prinsip asli dan pencipta segalanya.
• Dia adalah pendiri dari matematika dan geometri: Dia Teorema Thales dari Miletus dan prinsip kesamaan.

Selain Tales of Miletus yang disebutkan di atas, di dalam School of Miletus dua filsuf lain juga menonjol:

1. Anaximander dari Miletus (610-545 SM). C.)

Anaximander Dia lahir dan tinggal di Miletus (Turki), namun, kita hanya tahu sedikit tentang hidupnya kecuali bahwa dia adalah putra dari Praxiades, yang merupakan murid Thales dari Miletus dan yang menulis sebuah buku berjudul tentang alam(karya analitik dan investigasi pertama dunia klasik) Di antara kontribusi utama Anaximander, perlu disebutkan:

• Prinsip Ápeiron: Awal dari segala sesuatu (arkhé= substansi yang merupakan asal mula alam semesta) dan dari mana segala sesuatu muncul. Segala sesuatu keluar dan kembali (semua makhluk muncul dan berasal darinya) melalui suksesi dan siklus pergumulan yang berlawanan (siang-malam, panas-dingin, basah-kering...). Pada saat tertentu, salah satu lawan menang atas yang lain menciptakan situasi yang tidak adil, mengintervensi keadilan kosmik untuk menyelesaikan ketidakadilan ini (perkiraan pertama pada gagasan tentang Tuhan Kristen). Keadilan kosmik akan membuat lawan yang sebelumnya dikalahkan menang, sehingga memulai proses siklus perubahan yang menjadi ciri realitas kita.
• Dalam astronomi/kosmologi Anaximandro membela bahwa Bumi itu bulat, bahwa ia berputar pada porosnya sendiri, dikelilingi oleh surga (di atas dan di bawah) dan merupakan pusat alam semesta.
• Dalam geografi dia adalah salah satu dari pertama untuk memetakan permukaan bumi (dibentuk oleh Eropa, Asia dan Libya) dunia/ecumene dengan sungai (Nil, Phasis...) dan laut (Laut Mediterania dan Laut Hitam). Dalam pengertian ini, dia juga menunjukkan bahwa ada penurunan permukaan laut yang progresif.
• membela gagasan itu asal usul spesies ditemukan di air dan mereka berkembang sedikit demi sedikit. Karena itu, dia adalah salah satu orang pertama yang mempertanyakan penciptaan dari entitas supernatural.

2. Anaximenes (585-524 S.M. C.)

Seperti penerusnya di Sekolah Miletus, Anaximenes Di atas segalanya, ia menonjol karena kontribusinya di bidang sains. Di antara sorotan

• Udara adalah awal dan akhir dari segala sesuatu di alam semesta, melalui dua proses: penghalusan dan kondensasi, yang masing-masing akan menjadi penyebab panas dan dingin. Berkat yang pertama, api terbentuk, dan melalui yang kedua, angin, awan, air, bumi, dan akhirnya dunia muncul.
• Dalam astronomi/kosmologi, Anaximedes berpendapat demikian bumi itu datar, bahwa bintang-bintang berputar mengelilinginya dan bahwa bintang kutub adalah pusat putaran langit.
• Di bidang geografi, ia mencontohkan hal itu gempa bumi adalah hasil dari kekeringan dan kurangnya kelembaban, yang menyebabkan bumi pecah dan gempa bumi terjadi.

Gagasan utama Sekolah Miletus adalah mengetahui dan menyelidiki asal usul alam semesta melalui pengamatan dunia yang mengelilingi manusia dan fenomena alam. Dengan cara ini, Thales mendirikan konsep dari arkhe atau substansi yang merupakan asal mula alam semesta dan yang terdiri dari air.

Fakta bahwa Tales Saya berpikir bahwa asal usul alam semesta adalah air Itu karena beberapa hingga dua alasan:

• Alasan pertama karena alat komunikasi yang paling banyak digunakan adalah air dan pulau-pulau muncul dari air.
• Alasan kedua adalah Thales of Miletus tinggal di Mesir di mana banjir Sungai Nil membuat kehidupan datang, tumbuh-tumbuhan tumbuh.

Setelah Thales, murid-muridnya akan terus berbicara tentang asal usul alam semesta tetapi memperkenalkan perubahan pada gagasan gurunya:

• Anaximander: Dia berpikir bahwa ada Arkhé tetapi dia bukan bagian dari Semesta, dia menetapkan bahwa alam semesta adalah urutan siklus dari kebalikan: siang-malam; panas dingin... dan mengangkat Apeiron (tanpa batas atau tanpa definisi) sebagai prinsip segala sesuatu, yang mengatur dunia, yang tidak terbatas, tidak dapat ditentukan, abadi, yang tidak memiliki akhir dan dari mana semuanya hal-hal.
• Anaximenes: Menetapkan bahwa air bukanlah asal karena air memiliki unsur sebelumnya, udara.

Gagasan utama Sekolah Miletus

Singkatnya, ide-ide yang diusung dari sekolah ini dapat diringkas menjadi tiga:

• Dia air itu adalah awal dari segala sesuatu.
• Dia hylozoisme: alam dianimasikan dan memiliki kemampuan untuk bertindak sendiri
• semuanya konstan mengubah melalui kondensasi dan rarefaction.

Untuk mengakhiri pelajaran yang didedikasikan untuk Sekolah Miletus ini, kita harus membicarakannya apa yang mereka pelajari dan disiplin ilmu yang dikembangkan. Jadi, hari ini kita tahu berkat para filsuf seperti Themistio, Aristoteles, Theophrastus atau Diogenes bahwa mereka berfokus terutama pada studi disiplin ilmu dan bahwa studi pertama tentang matematika, biologi, astrologi, fisika atau geografi. Selain itu, dari sekolah ini berkembang a visi alam semesta yang rasional dan naturalistik.

Di antara prestasi dalam studi disiplin ilmu ilmuwan, soroti:

• Geografi: Pengukuran ekuinoks (durasi siang dan malam sama) dan titik balik matahari (panjang siang dan malam adalah lebih tua) dengan gnomon, objek memanjang yang proyeksi bayangannya pada skala berfungsi untuk mengukur bagian dari waktu
• biologi: Asal usul rempah-rempah terjadi di perairan purba yang kemudian menghangat dan memunculkan ikan, hingga mereka Akhirnya, dengan penguapan air yang progresif, spesies air ini melompat ke kerak bumi dan, sedikit demi sedikit, makhluk itu muncul. manusia.
• Fisik: Alam semesta diciptakan melalui fenomena terestrial, fisik, biologis, dan meteorologis yang ditemukan dalam perilaku alam itu sendiri. Oleh karena itu, untuk pertama kalinya, gagasan penciptaan supernatural berdasarkan narasi mitologis dibuang.
• Matematika/Geometri: Thales mampu mengukur piramida Cheops melalui teoremanya dan dengan tepat menyatakan bahwa: Setiap lingkaran dibagi menjadi dua bagian yang sama dengan diameter, sudut-sudut yang berlawanan dengan titik sudut yang terbentuk ketika dua garis berpotongan adalah sama dan besar sudut alas semua segitiga sama kaki adalah setara.
• Astronomi: Ukuran bulan dalam kaitannya dengan matahari dihitung, jumlah hari dalam setahun dihitung dan ditetapkan bahwa konstelasi Ursa Major adalah sistem orientasi terbaik untuk navigasi.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel serupa Apa sekolah Miletus - ringkasan, kami sarankan Anda memasukkan kategori kami Filsafat.

• Antiseri dan Reale. Sejarah Filsafat. Vol. 1. Ed. Herder. 2010
• Diogenes Laertius. Lives of Illustrious Philosophers, terjemahan oleh C. Garcia Gu, Aliansi Editorial. 2007