Studi longitudinal: apa itu dan bagaimana mereka bekerja dalam penelitian

Studi longitudinal adalah metode penelitian yang terdiri dari mengukur suatu fenomena melalui interval waktu tertentu. Dalam pengertian ini, mereka berfungsi untuk menganalisis dan mengamati secara berurutan evolusi suatu fenomena atau unsur-unsurnya. Mereka sering digunakan dalam penelitian yang berkaitan dengan ilmu kesehatan, serta statistik, psikologi, sosiologi, dan pendidikan.

Pada artikel ini kita akan melihat bahwa ini adalah studi longitudinal, dan apa saja fitur dan kegunaan utamanya.

• Artikel terkait: "15 jenis penelitian (dan karakteristik)"

Apa itu studi longitudinal dan untuk apa?

Studi longitudinal adalah sebuah metode penelitian, yang dengan demikian, merupakan seperangkat prosedur terstruktur yang memungkinkan kita memperoleh informasi tentang topik tertentu.

Secara khusus, tujuan studi longitudinal adalah untuk memperoleh informasi tentang proses perubahan. Mereka juga berfungsi untuk memperkirakan insiden dan mengantisipasi risiko. Ini dapat terjadi melalui pengamatan dan pengukuran pola individu dan stabilitas atau modifikasinya dari waktu ke waktu.

Dengan kata lain, mereka memungkinkan perkiraan laju perubahan sebagai fungsi waktu, dan dalam hubungan dengan karakteristik individu yang berbeda seperti usia atau kondisi lainnya (Arnau dan Bono, 2008).

Dalam pengertian ini, studi longitudinal secara tradisional dianggap sebagai metode penelitian. bertentangan dengan studi cross-sectional, yang didasarkan pada pengamatan sesaat atau tetap pada titik waktu tertentu, meskipun tidak saling terkait satu sama lain.

• Anda mungkin tertarik pada: "Apa itu metode ilmiah dan bagaimana cara kerjanya?"

Disiplin yang menggunakannya dan studi terkait

Studi longitudinal terutama digunakan dalam ilmu kesehatan, tetapi juga memungkinkan mengukur evolusi beberapa fenomena juga dalam psikologi, pendidikan, sosiologi atau demografi, untuk beberapa nama.

Pada gilirannya, istilah "studi longitudinal" mungkin memiliki beberapa variasi sesuai dengan disiplin khusus yang menggunakannya. Misalnya, jika ini adalah studi yang dilakukan di bidang sosiologi, studi longitudinal terkait dengan jenis studi yang disebut "studi panel"; sedangkan ketika datang ke studi di bidang epidemiologi dan demografi itu adalah subtipe dari studi kohort klasik (yang mengukur unsur-unsur suatu fenomena antara dua interval atau lebih sementara).

Sehubungan dengan hal di atas, jenis lain dari studi kohort adalah tabel kehidupan. Perbedaan antara tabel kehidupan dan studi longitudinal adalah bahwa yang pertama membuat pengukuran hanya dengan mempertimbangkan permulaan dan akhir interval (yaitu, fenomena diamati dua kali, sekali di awal dan sekali di akhir, dan data dianalisis dari di sana). Sebaliknya, dalam studi longitudinal pengukuran dilakukan berulang kali (Delgado, M. dan Llorca, J., 2004).

Begitu juga dengan studi yang diterapkan di bidang statistik, mereka juga dianggap sebagai jenis studi pengukuran berulang. Disebut demikian karena merupakan jenis penelitian yang didasarkan pada pengukuran berulang, yaitu memungkinkan mengamati sejumlah kemunculan fenomena atau beberapa karakteristiknya dalam waktu tertentu spesifik.

Jenis penelitian longitudinal

Bergantung pada bidang spesifik di mana studi longitudinal diterapkan, jenisnya bisa berbeda. Sebagai ilustrasi, kami akan menjelaskan secara singkat karakteristiknya dalam epidemiologi dan statistik.

1. dalam epidemiologi

Dasar studi longitudinal yang digunakan dalam epidemiologi adalah untuk mengetahui pengalaman penyakit suatu populasi dari waktu ke waktu. Mengizinkan mengetahui transisi antara keadaan sehat dan sakit, dan memasukkan variabel seperti usia atau jenis kelamin.

2. dalam statistik

Ini adalah penelitian yang terdiri dari melakukan lebih dari dua pengukuran selama periode waktu tertentu. Dengan kata lain, ini bukan hanya masalah mengukur suatu fenomena di awal dan yang lain di akhir, tetapi membuat pengukuran berulang atas fenomena tersebut. Pada gilirannya, ini dapat diterapkan di berbagai bidang, misalnya di psikologi perkembangan.

Desain bentuk penelitian ini

Seperti halnya semua metode penelitian, studi longitudinal diterapkan sesuai dengan tujuan spesifik yang ingin dicapai oleh penelitian tersebut. Gambaran tentang kajian dan unsur-unsur yang menyusunnya dan yang memungkinkan dilakukannya, itulah yang kita kenal dengan desain penelitian.

Desain penelitian itu penting karena itu memungkinkan untuk memastikan bahwa metodologi akan sesuai dengan tujuan dan akan memungkinkan untuk mencapai hasil yang konsisten dengan mereka. Dalam hal ini, studi longitudinal digunakan dalam penelitian yang bertujuan untuk menemukan proses perubahan dari waktu ke waktu.

Meskipun desain spesifik tergantung pada jenis studi longitudinal yang akan dilakukan, serta lapangan aplikasi-spesifik, secara umum jenis penelitian ini membutuhkan termasuk yang berikut ini item:

• Data longitudinal, yaitu jumlah pengulangan di mana fenomena tersebut akan diamati.
• Unsur yang diamati dapat berupa unit, individu, subjek, kelompok, populasi.
• Titik waktu, yang merupakan interval waktu saat item dicatat, dapat berkisar dari beberapa menit hingga beberapa tahun.
• Profil Respons, disebut juga tren atau kurva, yang merupakan rangkaian respons dari unit yang diukur.

keterbatasan

Baik dalam studi longitudinal maupun studi lain yang didasarkan pada pengukuran berulang, ada dua implikasi mendasar, yang pertama adalah itu ada ketergantungan antara berapa kali fenomena itu diulang dan unit yang diamati. Dengan kata lain, jumlah pengulangan merupakan kriteria utama untuk menjelaskan fenomena yang diteliti.

Yang kedua adalah keadaan atau variabel di mana fenomena tersebut dapat berulang, sering berada di luar kendali orang yang menyelidiki, yang dengannya, data seringkali tidak lengkap.

Referensi bibliografi:

• Arnau, J. dan Bono, R. (2008). Studi longitudinal dari tindakan berulang. Model desain dan analisis. Tulisan Psikologi, 2(1): 32-41.
• Delgado, m. dan Llorca, J. (2004). Studi longitudinal: konsep dan kekhususan. Jurnal Kesehatan Masyarakat Spanyol, 78: 141-148.