12 gaya belajar: masing-masing didasarkan pada apa?

Gaya belajar adalah cara yang konsisten di mana siswa menanggapi atau menggunakan rangsangan dalam lingkungan belajar, yaitu, kondisi pendidikan di mana seorang siswa kemungkinan besar akan belajar.

Oleh karena itu, gaya belajar tidak benar-benar mengacu pada apa yang dipelajari siswa, melainkan bagaimana mereka lebih suka belajar dan, dalam banyak kasus, bagaimana lebih mudah bagi mereka untuk belajar. Gaya belajar merupakan perpaduan antara karakteristik kognitif, afektif, dan faktor fisiologis yang berfungsi sebagai indikator yang relatif stabil tentang bagaimana pelajar merasakan, berinteraksi dengan, dan menanggapi lingkungan belajar. sedang belajar.

• Mungkin menarik bagi Anda: "13 jenis pembelajaran: apakah itu?"

Gaya belajar: apa itu?

Ada orang yang lebih mudah belajar dengan mengamati, karena warna atau foto membantu mereka belajar lebih mudah; sementara yang lain belajar lebih baik dengan membaca dan ini adalah cara belajar mereka.

Ini seharusnya tidak mengejutkan kita, karena Otak manusia dapat menghadirkan banyak variasi

, dan, di sisi lain, korteks serebral disusun sedemikian rupa sehingga kita menciptakan ide dan pemikiran abstrak dari informasi sensorik yang datang dari berbagai sumber; Dengan cara ini, pada sebagian orang generasi pemikiran abstrak ini lebih didukung oleh rangkaian pemrosesan informasi, sementara pada orang lain sirkuit lain dari neuron yang saling berhubungan mendominasi satu sama lain.

Pernahkah Anda bertanya-tanya gaya belajar mana yang paling efektif untuk Anda? Yang benar adalah bahwa tidak ada satu cara untuk belajar, tetapi masing-masing dari kita cenderung merasa lebih nyaman dengan satu atau lain gaya belajar.

Nah, pada artikel kali ini kami mengulas tentang macam-macam gaya belajar. Jangan lewatkan mereka!

Gaya belajar menurut Alonso, Gallego dan Honey

Untuk Alonso, Gallego dan Honey (1995), penulis buku Gaya belajar prosedur belajar dan perbaikannya, “perlu untuk mengetahui lebih banyak tentang gaya belajar dan yang mana dari ini yang menentukan cara belajar pilihan kita.

Ini sangat penting, baik untuk pelajar maupun untuk guru.” Penulis menyatakan bahwa ada 4 gaya belajar. Mereka selanjutnya.

1. Aktiva

Siswa yang lebih menyukai gaya belajar aktif menikmati pengalaman baru, tidak skeptis dan berpikiran terbuka. Mereka tidak keberatan mempelajari tugas baru, karena mereka tidak menghindari tantangan meskipun faktanya hal ini dapat membahayakan gagasan mereka tentang diri dan kemampuan mereka.

2. reflektif

Individu dengan preferensi untuk gaya belajar reflektif melihat pengalaman dari sudut yang berbeda. Mereka juga menganalisis data, tetapi tidak sebelum pemikiran serius. Mereka berhati-hati dan tidak terburu-buru menarik kesimpulan dari pengalaman mereka, itulah sebabnya mereka tampak ragu-ragu.

3. teoretis

Mereka cenderung memiliki kepribadian perfeksionis. Mereka juga analitis, tetapi mereka suka mensintesis dan berusaha mengintegrasikan fakta ke dalam teori yang koheren, tanpa meninggalkan jalan keluar dan pertanyaan yang tidak terjawab. Mereka rasional dan mencoba untuk tetap objektif di atas segalanya.

4. pragmatis

Mereka agak praktis dan perlu memeriksa ide-ide mereka. Mereka realistis dalam membuat keputusan dan menyelesaikan pertanyaan, dan mereka mengarahkan pembelajaran mereka pada kebutuhan untuk memberikan jawaban atas masalah tertentu. Bagi mereka, “jika bermanfaat, itu valid”.

Gaya belajar lain yang bisa kita temukan

Namun klasifikasi sebelumnya bukanlah satu-satunya yang ada, penulis lain telah mengusulkan gaya belajar yang berbeda. Mereka adalah sebagai berikut:

5. Ahli logika matematika)

Individu dengan gaya belajar logis mereka lebih suka menggunakan logika dan penalaran daripada kontekstualisasi. Mereka menggunakan diagram di mana hal-hal yang relevan ditampilkan. Mereka mengasosiasikan kata-kata bahkan tanpa memahaminya.

6. sosial (interpersonal)

Gaya belajar ini, juga disebut kelompok, adalah karakteristik dari orang-orang yang lebih suka bekerja dengan orang lain kapanpun mereka bisa. Orang-orang ini mencoba membagikan temuan Anda dengan orang lain. dan mempraktikkan kesimpulan mereka dalam pengaturan kelompok. "Bermain peran" adalah teknik yang ideal bagi mereka.

7. Soliter (intrapersonal)

Gaya belajar ini disebut juga individual, Ini adalah karakteristik dari mereka yang lebih menyukai kesunyian dan ketenangan untuk belajar. Mereka adalah orang-orang yang bijaksana dan cenderung fokus pada topik yang menarik bagi mereka dan sangat menghargai introspeksi dan "eksperimen pemikiran", meskipun mereka juga dapat bereksperimen dengan materi.

8. pembelajaran visual

Siswa-siswa ini mereka tidak pandai membaca teks tetapi, di sisi lain, mereka mengasimilasi gambar dengan sangat baik, diagram, grafik dan video. Seringkali bermanfaat bagi mereka untuk menggunakan simbol atau membuat singkatan visual saat membuat catatan, karena mereka menghafal lebih baik dengan cara itu.

9. aural (pendengaran)

Siswa-siswa ini belajar paling baik ketika mereka mendengarkan.. Misalnya dalam diskusi, debat atau hanya dengan penjelasan guru. Sementara siswa lain dapat belajar lebih banyak dengan pulang ke rumah dan membuka buku pedoman kelas, mereka belajar banyak di kelas dengan mendengarkan guru.

10. Verbal (membaca dan menulis)

Disebut juga pembelajaran bahasa, siswa dengan gaya belajar ini mereka belajar lebih baik membaca atau menulis. Bagi mereka, lebih baik membaca catatan atau sekadar menguraikannya. Proses pembuatan catatan ini adalah alat yang baik untuk pembelajaran Anda.

11. Kinestetik

Orang-orang ini belajar paling baik dengan melakukan, yaitu dengan melakukan lebih dari sekadar membaca atau menonton.. Dalam praktik inilah mereka melakukan analisis dan refleksi. Guru yang ingin mendapatkan hasil maksimal dari siswa ini harus melibatkan mereka dalam penerapan praktis dari konsep yang ingin mereka ajarkan.

12. multimodal

Beberapa individu menggabungkan beberapa gaya di atas, jadi mereka tidak memiliki preferensi tertentu. Gaya belajar Anda fleksibel dan Anda nyaman belajar dengan berbagai gaya belajar.

Memahami gaya belajar: apa yang dikatakan sains?

Gaya belajar memiliki lebih banyak pengaruh pada belajar daripada yang kita sadari, karena mereka mewakili pengalaman internal yang kita miliki atau cara kita mengingatnya informasi.

Para peneliti telah tertarik dengan fenomena ini, dan diperkirakan bahwa setiap gaya belajar menggunakan bagian otak yang berbeda. Berikut beberapa contohnya:

• Visual: The lobus oksipital di bagian belakang otak mengontrol indra penglihatan. Lobus oksipital dan parietal menangani orientasi spasial.
• aural: The lobus temporal menangani konten pendengaran. Lobus temporal kanan sangat penting untuk musik.
• Lisan: Dalam gaya belajar ini, lobus temporal dan frontal dilibatkan, terutama dua area khusus yang disebut area Broca dan Wernicke.
• Kinestetik: Dia otak kecil dan korteks motorik di bagian belakang lobus frontal, menangani sebagian besar gerakan fisik kita.
• Logis: The lobus parietal, terutama sisi kiri, mendorong pemikiran logis kita.
• Sosial: The lobus frontal dan sementara menangani banyak kegiatan sosial kita. Sistem limbik juga memengaruhi gaya sosial dan individu. Dia sistem limbik Ini sangat berkaitan dengan emosi dan suasana hati.
• Individu: Lobus frontal dan parietal, serta sistem limbik, juga terlibat dalam gaya belajar ini.

Pendekatan teori kecerdasan ganda

Mempertimbangkan apa yang telah disebutkan di paragraf sebelumnya, teori yang merevolusi konsep kecerdasan sangat masuk akal. Gagasan teoretis ini lahir ketika Howard Gardner memperingatkan bahwa yang ditunjukkan oleh Intellectual Quotient (IQ) Ini bukan satu-satunya bentuk kecerdasan yang ada, dan mengidentifikasi dan mendeskripsikan hingga delapan jenis kecerdasan yang berbeda. Menurut konsep pikiran manusia ini, ada beberapa jenis kapasitas mental yang, dengan satu atau lain cara, lain, mereka relatif independen satu sama lain dan dapat dianggap sebagai jenis kecerdasan mandiri

Dengan demikian, gaya belajar dapat menunjukkan cara yang berbeda di mana orang belajar tergantung pada jenisnya kecenderungan fasilitas yang tersedia bagi mereka, dengan mempertimbangkan kecerdasan di mana mereka lebih menonjol dan lebih sedikit.

• Untuk mempelajari lebih lanjut tentang teori ini, Anda dapat mengunjungi artikel kami: "Teori Kecerdasan Ganda Gardner"