7 kegiatan untuk anak disleksia

Disleksia adalah kelainan yang memengaruhi membaca; anak laki-laki dan perempuan yang mempresentasikannya biasanya cukup disalahpahami, dan kesulitan mengungkapkan perasaannya. emosi tentang situasi mereka karena mereka merasa malu atau takut tidak memenuhi harapan orang dewasa.

Dalam artikel ini Kita akan melihat berbagai kegiatan untuk anak disleksia, yang selain membantu mereka meningkatkan keterampilan membaca juga efektif dalam meningkatkan kualitas hidup mereka secara umum. Selain itu, kami akan meninjau konsep disleksia untuk menghilangkan keraguan tentang isinya.

• Artikel terkait: "Disleksia: 10 pedoman intervensi untuk pendidik"

Apa sebenarnya disleksia itu?

Gangguan belajar ini terutama mempengaruhi kemampuan membaca., tetapi sebagai efek samping memiliki implikasi lain; perubahan dalam kemampuan menulis dan pemahaman membaca, terutama. Terkadang juga terjadi bersamaan dengan gangguan belajar dan perkembangan lainnya, seperti diskalkulia.

Proses penyambungan huruf dengan bunyinya masing-masing dalam fonem rusak atau melambat, hal ini berimplikasi pada keterbatasan saat mencoba memahami kata-kata tertulis.

Banyak orang secara keliru berasumsi bahwa disleksia adalah masalah visual, padahal sebenarnya tidak ada hubungannya dengan itu. Gangguan ini hanya mempengaruhi aspek yang berkaitan dengan bahasa, dan tidak ada kerusakan organik pada otak yang menjelaskan keberadaannya.

Meskipun disleksia tidak sepenuhnya hilang seiring bertambahnya usia anak, ada beberapa cara untuk melakukannya mengontrol dan mendidik si kecil agar memiliki perkembangan akademik dan sosial yang lebih baik, baik di sekolah maupun di sekolah rumah.

7 kegiatan untuk anak laki-laki dan perempuan dengan disleksia

Daftar berikut terdiri dari serangkaian sumber psikoedukasi yang akan membantu Anda memberikan dukungan kepada anak-anak dengan disleksia.

1. Penguasaan tubuh sendiri

Adalah umum bagi anak-anak yang lebih muda dengan disleksia mengalami kesulitan dalam belajar tentang tubuh mereka sendiri; ini harus menjadi area pertama yang kami fokuskan untuk membantu. Ide yang baik untuk melakukannya adalah dengan menunjukkan bagian-bagian tubuh dalam gambar, sehingga anak dapat melakukannya kaitkan mereka dengan label di mana nama masing-masing ditulis.

2. Bantuan dengan orientasi spasial-temporal

Anak-anak kecil dengan disleksia sering mengalami kesulitan menggambar hubungan spatiotemporal. Misalnya, sulit bagi mereka untuk mengingat kapan mengatakan ke atas dan kapan mengatakan ke bawah, kapan di depan dan kapan di belakang, dan hal yang sama terjadi dengan pengertian waktu seperti sebelum atau sesudah.

Ide bagus untuk meningkatkan aspek ini pada anak-anak adalah dengan gunakan aktivitas menyenangkan dengan kubus, meminta mereka untuk menempatkan kubus dalam urutan tertentu yang akan kami tunjukkan, jadi bahwa melalui indikasi kami, anak dapat menginternalisasi gagasan secara memadai ruang waktu.

Petunjuknya harus cukup spesifik. Misalnya, Anda dapat memintanya untuk meletakkan satu kubus di depan yang lain, lalu di belakang, lalu memintanya kubus mana yang Anda pesan terlebih dahulu, sehingga Anda dapat menetapkan perbedaan antara sebelum dan setelah.

3. Tingkatkan kebiasaan membaca

Anak disleksia biasanya mereka tidak suka berpartisipasi dalam kegiatan yang berkaitan dengan membaca karena takut menghadapi keterbatasan mereka. Penting bagi kita untuk mengambil tanggung jawab sendiri untuk membantu anak mengatasi ketakutan ini dan membantunya mulai lebih terlibat dalam membaca.

Idenya adalah bersama-sama Anda dapat mulai membaca dan menganalisis teks yang dibaca. Cara membaca yang benar untuk anak dengan sisleksia adalah dengan menceritakannya langkah demi langkah apa yang sedang terjadi. terjadi di plot saat kami mengajukan pertanyaan kepadanya tentang apa yang menurutnya mungkin terjadi kelanjutan. Tujuannya adalah agar bayi meninggalkan rasa takut yang mereka rasakan untuk membaca dan lebih aktif terlibat dalam kegiatan ini

Setelah kita selesai bercerita, kita dapat memintanya untuk mencari ide utama atau memberi tahu kita tentang akhir cerita yang berbeda.

4. Teka-teki silang dan pencarian kata

Adalah penting bahwa anak-anak tidak merasa dipaksa untuk melakukan sesuatu dengan baik oleh pemaksaan orang dewasa, atau karena mereka merasa bahwa mereka harus memenuhi semua harapan yang kita berikan kepada mereka. Untuk melakukan ini, komponen permainan harus ditambahkan ke aktivitas ini untuk anak-anak penderita disleksia, sesuatu yang mengungkapkan bahwa belajar dan maju di setiap langkah bukanlah satu-satunya tujuan dari tindakan ini.

Permainan kata, seperti teka-teki silang dan teka-teki pencarian kata, antara lain, sangat cocok untuk anak-anak belajar sambil bermain.

5. Eja kata-kata

Ejaan membantu anak-anak dengan pengucapan dan urutan huruf yang harus mereka susun. Hal yang dianjurkan adalah lakukan seolah-olah sedang bermain agar si kecil tidak merasa tertekan atau marah ketika ia tidak melakukannya dengan baik.

6. kegiatan rima

Membantu mereka membuat kata-kata berima adalah cara bagi mereka untuk membuat asosiasi mereka sendiri di antara arti istilah-istilah yang berbeda. Anda bisa memintanya untuk menggunakan kata-kata yang dia kenal dan mencoba buat sajak dengan beberapa kata baru yang Anda berikan padanya secara tertulis.

7. Arti dan sinonim

Sinonim adalah cara lain untuk membuat anak laki-laki atau perempuan mulai mengenal dan menginternalisasi penggunaan huruf dan fonem yang benar. Kita harus membiarkan si kecil memberi tahu kita apa arti kata-kata yang akan kita tunjukkan padanya. Kita bisa menggunakan kata-kata dari bahan bacaan yang digunakan di sekolah.