Meningkatkan Keterampilan Sosial dengan metode Montessori

Itu keterampilan sosial Mereka merupakan aspek kunci kesejahteraan manusia, karena mereka memungkinkan kita terhubung dengan orang lain dan hidup terintegrasi ke dalam masyarakat. Namun hal tersebut tidak muncul secara spontan dalam diri kita, melainkan harus dilatih sejak kecil. Dalam arti ini, Metode Montessori telah terbukti menjadi sekutu penting dalam pengembangan keterampilan jenis ini, keterampilan sosial, dalam konteks pendidikan di sekolah. Mari kita lihat.

Mungkinkah melatih keterampilan sosial melalui pendidikan?

Begitu kita lahir, manusia sangat bergantung pada pengasuh kita. Dikatakan bahwa prematur merupakan ciri yang sangat ilustratif dari manusia, seperti ketika mereka telah tiba di dunia Kita memerlukan lebih banyak waktu untuk menjadi mandiri dan mandiri terhadap pengasuh kita dibandingkan dengan orang lain. jenis. Bukannya merugikan, prematuritas adalah sebuah keuntungan evolusioner, karena hal ini memberi kita kesenjangan waktu yang lebih luas untuk belajar dari orang lain; untuk menginternalisasikan bagaimana kita harus berperilaku dalam menghadapi tantangan yang diberikan lingkungan kepada kita untuk menjamin kelangsungan hidup. Dan yang dimaksud dengan “tantangan lingkungan” terutama adalah tantangan lingkungan sosial, yang mana akan lebih sulit untuk kita adaptasi jika kita tidak mampu mengatasinya.

cepat memperoleh keterampilan sosial yang diperlukan untuk berinteraksi dengan orang lain.

Jadi, orang menggunakan serangkaian keterampilan sosial untuk berinteraksi secara memuaskan dengan teman sebayanya. Berhubungan dengan orang lain adalah aktivitas yang tidak dapat dihindari dan menjadi sandaran kita, apa pun yang terjadi, untuk masalah-masalah penting seperti kelangsungan hidup; tetapi juga untuk mengajukan permintaan, mengungkapkan kebutuhan kita dan mendapatkan apa yang kita inginkan dalam hidup kita. Jika kita tidak memiliki keterampilan sosial yang memadai untuk berhubungan, kemungkinan besar kita akan mengalami tingkat ketidaknyamanan yang tinggi dalam hubungan kita. Konflik antarpribadi yang dialami sebagian besar orang pada suatu saat dalam hidup mereka menunjukkan hal itu kepada kita Banyak dari kita mendapati diri kita berada dalam posisi yang kurang dalam pengembangan keterampilan kita. sosial. Dari kekhawatiran ini... Apakah mungkin memperoleh keterampilan sosial setelah masa kanak-kanak melalui lembaga seperti sekolah?

• Artikel terkait: "Psikologi pendidikan: definisi, konsep dan teori"

Mempelajari keterampilan sosial

Kita tahu bahwa rujukan pertama kita dalam proses sosialisasi adalah anggota keluarga kita. Pengasuh—secara umum, orang tua atau kakek-nenek—memainkan peran sebagai agen sosialisasi kita Artinya, fungsinya adalah “menyaring” norma-norma budaya dan lembaga-lembaga itu kepada anak-anaknya mendahului. Selain itu, Keluarga memberi kita model perilaku sosial, menyarankan jalur untuk diikuti saat terhubung dengan orang lain. Dari keluarga kami, melalui mekanisme seperti observasi, pembelajaran verbal dan masukan, kita belajar bagaimana berperilaku yang benar dan dalam cara lain apa yang tidak.

Kurang lebih secara bersamaan, meskipun keluarga mempunyai tempat istimewa dalam mengajarkan keterampilan sosial kita, integrasi anak-anak ke sistem pendidikan, suatu peristiwa yang akan mempengaruhi cara kita berperilaku dalam kaitannya dengan “orang lain”—guru, petugas kebersihan, atau orang lain. anak-anak-. Momen ini juga berarti pembelajaran besar mengenai kemampuan kita melalui pengalaman langsung, karena kita akan dibenamkan dalam dunia bawah yang penuh dengan hal-hal buruk konflik yang hanya bisa kita selesaikan dengan menggunakan keterampilan sosial yang sudah kita miliki dan menggabungkan keterampilan interpersonal ke dalamnya. baru.

• Anda mungkin tertarik: "6 Mitos Tentang Pendidikan (dan Mengapa Berbahaya)"

Bagaimana keterampilan sosial dapat dilatih dalam pendidikan?

Sekarang, mungkinkah program intervensi dilaksanakan mulai dari pendidikan dasar dan menengah? untuk mengembangkan keterampilan sosial, atau keterampilan ini tetap terikat pada apa yang telah kita pelajari sebelumnya contoh? Menurut penelitian ilmiah, jawabannya adalah ya, melatih keterampilan sosial dapat dilakukan melalui pendidikan. Hal ini dapat dijelaskan dengan lebih mudah jika kita memahami keterampilan sosial seperti perilaku manusia lainnya. Cara kita berkomunikasi dengan orang lain rentan terhadap perubahan; Kita tidak harus terus-menerus berperilaku seperti yang telah kita pelajari secara spontan sampai akhir hayat kita.. Cara kita bertindak berubah, dan terlebih lagi, cara-cara tersebut dapat dimodifikasi dengan sengaja sehingga lebih berfungsi dalam konteks berbeda yang kita hadapi dalam kehidupan.

Program juga telah dikembangkan untuk melakukan intervensi melalui pendidikan keterampilan sosial anak, yang ciri utamanya dijelaskan oleh López sebagai berikut. Pertama, teknik yang paling banyak digunakan untuk melatih keterampilan sosial di sekolah cenderung didasarkan pada permainan peran atau bermain peran; strategi yang didasarkan pada peniruan orang lain, disebut juga pemodelan; dan teknik relaksasi dan pemecahan masalah interpersonal untuk menyelesaikan konflik. Teknik-teknik ini bertujuan untuk memastikan bahwa anak-anak dan remaja memperoleh keterampilan yang memadai untuk memulai dan menjaga hubungan sosial yang memungkinkan pertukaran konstruktif dengan teman sebaya dan dengan Dewasa; serta mendorong praktik bentuk komunikasi dan penguatan yang tepat harga diri.

Peran keluarga dalam program pelatihan keterampilan sosial

Lebih lanjut menurut penulis, terdapat fakta penting tentang penerapan program untuk pengembangan Keterampilan komunikasi interpersonal adalah keterlibatan ayah dan ibu dalam intervensi. Sebab, merekalah yang menjadi acuan utama dalam tumbuh kembang anak sekaligus menjadi rujukan utama dalam tumbuh kembang anak. satu-satunya pihak yang mampu memberikan umpan balik kepada institusi mengenai dampak program di dalam negeri. Orang tualah yang akan mendorong anak untuk mempraktikkan sumber daya yang diperolehnya secara bertahap dalam program intervensi, sejak Pengulangan dan penguatan merupakan elemen yang memungkinkan konsolidasi pembelajaran baru, terutama ketika mempelajari cara berdialog dengan orang lain. sisanya.

Permasalahannya adalah lembaga pendidikan biasanya tidak mempertimbangkan kemungkinan penerapan intervensi keterampilan. dalam kurikulum mereka, meskipun UNESCO telah mendeklarasikan lebih dari dua dekade yang lalu pentingnya pendidikan “menjamin pembelajaran yang didasarkan pada pembentukan jati diri masyarakat, kemampuan hidup bersama dan berusaha dengan cara tertentu mengatur". Namun di sisi lain, kekurangan ini dapat dimengerti: Menerapkan kontribusi penelitian ilmiah ke dalam praktik tidaklah mudah, karena lembaga tersebut harus dapat menghubungi para profesional yang mampu melatih anak-anak, remaja dan guru dalam pelatihan keterampilan sosial. Namun, melaksanakannya bisa sangat bermanfaat dalam melatih anak-anak dan remaja untuk membangun cara-cara yang lebih tepat, efisien, empati, dan tegas dalam berhubungan dengan orang lain.

• Artikel terkait:

Metode Montessori diterapkan pada pengembangan keterampilan sosial

Pendekatan Montessori berfokus pada perkembangan anak secara holistik, termasuk keterampilan sosialnya. Meskipun ini bukan metodologi yang dirancang khusus untuk mengajarkan keterampilan sosial, Lingkungan Montessori secara alami mendorong perkembangannya melalui berbagai prinsip dan strategi:

• Lingkungan yang dipersiapkan: Lingkungan Montessori diatur dengan cermat untuk mendorong kemandirian dan interaksi sosial. Anak-anak memiliki akses terhadap materi dan aktivitas yang memungkinkan mereka bekerja dan bermain bersama, sehingga mendorong kerja sama dan pembelajaran sosial.
• Kerja kelompok kecil: Anak-anak bekerja dalam kelompok kecil atau individu, memberikan mereka kesempatan untuk belajar berkomunikasi, berkolaborasi, dan menyelesaikan konflik secara efektif.
• Usia campuran: Di banyak ruang kelas Montessori, anak-anak dari berbagai usia berbagi ruang yang sama. Hal ini mendorong empati, pendampingan teman sebaya, dan kemampuan beradaptasi dalam berbagai situasi sosial.
• Kebebasan memilih: Anak-anak mempunyai kebebasan untuk memilih aktivitas dan bekerja sesuai kecepatan mereka sendiri. Hal ini memungkinkan mereka mengambil keputusan, belajar menghargai pilihan orang lain, dan mengembangkan keterampilan pengendalian diri.
• Bahan Montessori: Materi yang dirancang oleh María Montessori dirancang untuk bersifat manipulatif dan mengoreksi diri. Anak-anak dapat bekerja dengan materi ini secara mandiri atau bekerja sama dengan orang lain, sehingga mendorong interaksi dan pemecahan masalah bersama.
• Observasi dan pemantauan: Pendidik Montessori mengamati anak-anak dengan cermat dan memperhatikan kebutuhan sosial dan emosional mereka. Mereka melakukan intervensi bila diperlukan untuk membantu anak-anak mengatasi tantangan atau konflik sosial.
• Komunikasi yang efektif: Pendidik Montessori mencontohkan komunikasi yang efektif dan penuh hormat, yang menginspirasi anak-anak untuk melakukan hal yang sama. Dialog terbuka dan ekspresi emosi dianjurkan.
• Resolusi konflik: Pendidik Montessori mengajarkan anak-anak strategi efektif untuk menyelesaikan konflik secara damai, seperti dialog, negosiasi, dan empati.
• Lingkaran perdamaian: Beberapa ruang kelas Montessori mengadakan lingkaran perdamaian, tempat anak-anak berkumpul untuk mendiskusikan masalah, mengungkapkan perasaan mereka, dan mencari solusi bersama.

Apakah Anda ingin berlatih metode Montessori?

Jika Anda ingin memperdalam pengetahuan Anda tentang Metode Montessori dan penerapannya dalam pengembangan keterampilan sosial dan pendidikan emosional, the Magister Metode Montessori Online dari Edeca Formación Ini adalah pilihan yang sempurna. Program ini akan memberi Anda alat yang diperlukan untuk membuat perbedaan dalam pendidikan anak dan kesehatan mental. Temukan lebih banyak tentang Metode Montessori dan mulailah perjalanan Anda menuju pendidikan yang lebih efektif dan memperkaya emosi hari ini. Jangan lewatkan kesempatan untuk mengubah kehidupan melalui Metode Montessori. Balok klik disini untuk mempelajari lebih lanjut tentang program ini dan bagaimana Anda dapat mendaftar.