Bimbingan pendidikan: apa itu dan bagaimana itu membantu siswa

Pendidikan yang dapat dipromosikan guru di ruang kelas sekolah tidak terbatas hanya pada transmisi konten akademik; Di zaman sekarang ini, peran guru dan profesor telah berkembang.

Dalam artikel ini kita akan melihat apa itu bimbingan pendidikan dan fungsinya yang berbeda dalam masyarakat dan lembaga pendidikan.. Kami akan meninjau teori dari mana bentuk pendidikan ini berasal dan melihat bagaimana hal itu dapat bermanfaat bagi siswa yang menerimanya.

• Artikel terkait: "Psikologi pendidikan: definisi, konsep dan teori"

Apa itu orientasi pendidikan?

Orientasi pendidikan adalah modalitas pengajaran yang melampaui isi reguler kelas dan melangkah lebih jauh di luar kelas, untuk mengajar dan membimbing kaum muda dengan cara yang benar dalam menggunakan sumber daya mereka pribadi.

Tujuan yang tepat dari modalitas pendidikan ini adalah mengarahkan anak muda untuk memilih karir akademik dan profesional yang terkait dengan kekuatan dan kemampuan pribadi mereka. Guru dapat mengenali area mana yang menonjol dari siswa dan menyarankan untuk mempertimbangkan hal ini, mengingat bahwa mendidik bukan hanya sekedar menyampaikan informasi secara satu arah dan tanpa memperhatikan kekhususan-kekhususan siswa. Pada akhirnya, siswa bukanlah agen pasif yang pergi ke sekolah, perguruan tinggi atau universitas untuk menyerap pengetahuan tanpa basa-basi lagi, dan bertindak seolah-olah, akan meminimalkan peluang Anda untuk belajar dari kebenaran.

Proses orientasi yang memadai dalam pengertian ini menyebabkan siswa memiliki lebih sedikit keraguan tentang apa profesi yang harus dipilih, dan juga sangat menurunkan persentase putus sekolah pada siswa SMA dan SMA. perguruan tinggi.

Di era sekarang, slogannya adalah bahwa guru, lebih dari konselor di kelas, juga di luar itu, untuk memberikan dukungan dan nasihat kepada kaum muda mengenai pengalaman pribadi Anda.

Dengan cara ini, pendidikan dipahami sebagai proses holistik di mana: tidak hanya faktor akademis murni yang campur tangan, tetapi juga pengalaman, minat, dan kemampuan unik setiap anak muda diperhitungkan.

Pada akhirnya, siswalah yang membuat keputusan yang mereka anggap benar untuk masa depan mereka, tetapi dengan with keuntungan bahwa keputusan ini telah dipertimbangkan dengan benar berkat saran dari guru mereka khusus.

Apa manfaat yang didapat dari metode ini?

Peran bimbingan pendidikan menyiratkan bahwa fakta sederhana menghadiri kelas tidak dengan sendirinya merupakan peristiwa yang cukup untuk menjamin tingkat yang baik pendidikan dan akulturasi: tidak masuk akal untuk berasumsi bahwa semuanya terbatas pada internalisasi informasi yang diberikan oleh staf guru. Anda juga perlu mempertimbangkan konteks di mana proses pendidikan terjadi, dan mengambil langkah-langkah untuk memastikan bahwa apa yang ditawarkan kepada siswa memenuhi kebutuhan dan minat mereka.

Dalam pengertian ini, inilah keuntungan dari bimbingan pendidikan.

1. Pengetahuan pribadi yang lebih besar

Orientasi akademik memberi orang muda kemungkinan untuk memiliki pemahaman yang lebih besar dan lebih baik tentang keterampilan Anda, yang bermanfaat bagi semua bidang kehidupan siswa. Mereka akan tumbuh menjadi dewasa tanpa mengalami frustrasi yang tidak perlu.

2. Kemampuan beradaptasi yang lebih baik

Kecerdasan adalah konsep yang cukup abstrak, tetapi yang terutama didasarkan pada kemampuan beradaptasi individu. Satu hal adalah persiapan akademik dan lainnya adalah kemampuan untuk beradaptasi dengan situasi yang berbeda dalam kehidupan. Orientasi pendidikan membantu menemukan ruang kerja yang sesuai dengan kemampuan kognitif seseorang, tergantung pada apakah Anda unggul dalam kreativitas, penalaran logis, kecerdasan verbal, dll.

• Anda mungkin tertarik: "3 tahap masa remaja"

3. Pilihan prioritas yang lebih baik

Generasi muda yang telah melalui proses orientasi akademik pada umumnya memiliki kapasitas yang lebih baik untuk membedakan antara hal-hal yang relevan dari hal-hal yang tidak begitu banyak dalam hal tujuan hidup Anda. Artinya, mereka belajar untuk membuat peringkat dalam urutan kepentingan dan memprioritaskan apa yang paling menentukan bagi mereka.

4. Integrasi keluarga

Orientasi pendidikan melampaui ruang kelas dan mencakup topik yang berkaitan dengan kehidupan pribadi masing-masing siswa. Kehidupan keluarga adalah bidang yang terus-menerus dikerjakan dalam bentuk pengajaran ini, dan memiliki hasil yang baik dalam hal menciptakan jaringan kolaboratif antara sekolah dan anggota keluarga.

5. Disposisi yang lebih baik untuk berubah

Begitu orang muda telah melalui proses orientasi pendidikan yang benar, menjadi lebih mudah bagi Anda untuk memproses dan mengatasi perubahan yang harus dia hadapi ketika tahapnya sebagai siswa sekolah menengah berakhir dan dia harus memulai tantangan baru sebagai mahasiswa pendidikan tinggi universitas.

6. Gaya pemecahan masalah yang lebih baik

Alat adaptif dan koeksistensi yang diperoleh siswa ketika mereka melalui proses orientasi pendidikan secara signifikan memengaruhi gaya pemecahan masalah Anda di saat-saat yang tidak pasti. Kaum muda diperkuat dalam hal kapasitas mereka untuk evaluasi dan pengambilan keputusan.

7. Ini mendukung integrasi antara siswa dan guru

Cara mendidik ini memiliki keuntungan intrinsik fakta bahwa siswa melihat sosok guru seorang konselor, dan bukan hanya sebagai figur otoritas yang kaku.

Pendampingan di luar lingkungan sekolah

Seperti yang telah kita lihat, bimbingan pendidikan membantu kaum muda berpikir di luar kebiasaan sekolah mental dan mulai membayangkan masa depan profesional sesuai dengan minat mereka dan kemampuan.

Namun, harus diingat bahwa selalu ada kemungkinan membuat kesalahan dengan keputusan dan mengambil karir profesional untuk apa yang tidak. Lagipula, profesi tidak selalu sama dalam semua konteks, dan di luar definisi kamus tentang apa yang dilakukan dalam satu pekerjaan atau lainnya, ada faktor lain yang pengaruh: konteks ekonomi yang dilalui negara, iklim organisasi perusahaan, kepribadian perusahaan bos, dll.

Untuk menghindari frustrasi, bagian dari proses konseling pendidikan adalah untuk menunjukkan bahwa seseorang lebih dari sekadar karir pertama yang mereka pilih, dan bahwa mereka dapat mengubah arah dalam hidup. Dengan cara yang sama bahwa belajar adalah proses yang dinamis, demikian pula cara belajar diajarkan dan difasilitasi.

Referensi bibliografi:

• Connelly, F.; Michael; F.H.; Ming; J 2008), Kurikulum Teori. Buku Pegangan SAGE tentang Kurikulum dan Instruksi, Sage
• Sampascual, G.; Navas, L.; Castejon, J. (1999). Fungsi konselor di sekolah dasar dan menengah. Madrid: Aliansi Editorial.
• Thomas, G (2007) Pendidikan dan Teori: Orang Asing dalam Paradigma. Pers Universitas Terbuka.
• Woolfolk, A.K.; Wina, P.H. & Perry, N.E. (2006). Psikologi Pendidikan. Toronto, Kanada: Pearson.