Educare i figli dalla famiglia: 7 idee chiave

Educare i bambini durante la loro infanzia è sempre qualcosa di complesso; ci sono molte cose da tenere in considerazione, ed è evidente che i bambini non arrivano con un manuale di istruzioni.

In effetti, ci sono diversi modelli di comportamento e pensiero dei bambini che sono particolari per quella fascia di età. Pertanto, a meno che non ci sforziamo di capirli, la loro educazione diventa molto complicata.

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7 consigli per educare i bambini dal contesto familiare

Come genitore e come psicologo clinico con più di 25 anni di esperienza, ho visto che molte famiglie tendono a ripetere gli stessi errori più e più volte quando si tratta di l'educazione dei bambini piccoli nell'ambiente familiare.

In effetti, questo mi ha portato a scrivere il libro Una guida per papà e mamme in difficoltà, in cui spiego in modo semplice alcuni suggerimenti e raccomandazioni riguardanti l'educazione e l'educazione dei bambini del casa, oltre a diverse linee guida per prenderti cura di te come genitore e non soffrire troppo di esaurimento psicologico (o, semplicemente, fatica).

Nelle prossime righe troverete un riassunto di alcune delle idee principali contenute nel libro e che credo siano molto utile per educare i bambini oltre la scuola, in ambiente familiare.

1. I bambini non sono adulti in miniatura

Uno dei principi di base della psicologia infantile è che i bambini non sono adulti per metà. A differenza di, hanno il loro modo di interpretare la realtà e di relazionarsi con l'ambiente; un sistema psicologico presente nell'infanzia che, pur avendo i suoi difetti, non ha bisogno di essere costantemente “riempito” di informazioni per maturare prima.

Pertanto, non ha senso fare pressioni sui bambini affinché apprendano il più rapidamente possibile. Molte delle cose che cerchiamo di insegnare loro con forza non capiranno nel modo in cui vorremmo che le comprendessero, e probabilmente con quello. li faremo solo sentire rifiutati da buona parte delle iniziative educative che incontreranno nel prossimo anni.

Inoltre, l'apprendimento dei bambini spesso avviene in situazioni che dal nostro punto di vista adulto potremmo arrivare a percepire come "perdita di tempo": il gioco, il dialogo con gli amici, eccetera. Se sono curiosi e dediti all'esplorazione fin dai primi mesi di vita, è per qualcosa.

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2. La punizione non è uguale alla sofferenza fisica

Sfortunatamente, c'è ancora la tendenza ad associare la punizione all'aggressione fisica, l'abitudine di causare dolore a un bambino che si è comportato male. Questo rende, per alcune famiglie, l'idea di "buon senso" che atti inappropriati dovrebbero essere puniti diventa nella normalizzazione della violenza sui bambini, qualcosa che è totalmente dannoso e non solo genera sofferenza, ma anche l'educazione che ricevono questi piccoli può peggiorare molto.

Ma in aggiunta, questa convinzione ha un altro effetto opposto; porta alcune famiglie a supporre che, ad esempio, negare a un bambino la possibilità di uscire a giocare per diverse ore sia più o meno come picchiarlo. La banalizzazione della violenza fisica agisce quindi in più direzioni: da un lato lo normalizza, dall'altro stigmatizza l'uso legittimo di metodi punitivi non fisici che possono essere efficaci in determinati contesti.

3. Crescere non è intrinsecamente doloroso

È vero che durante l'infanzia sia i ragazzi che le ragazze bruciano rapidamente attraverso le fasi del loro sviluppo, da un anno all'altro, e che questo Può porre molte sfide e fare pressione su di loro in determinate fasi della vita (specialmente mentre si muovono verso pubertà).

D'altra parte, supporre che entrare nel periodo della pubertà non implichi vivere in un dramma ci impedisce di avere un atteggiamento iperprotettivo o eccessivamente di controllo da adulti, che porterebbe a problemi nelle relazioni familiari e genitoriali (o anche a supporre che il bambino abbia problemi che nasconde, anche se oggettivamente nulla indica che questi esistere).

Tuttavia, non esiste una fase della vita che sia intrinsecamente dolorosa, o che sia "molto dura" e richieda loro di indurirsi nella sofferenza. Se un bambino mostra evidenti segni di difficoltàQuesto non significa che stai imparando ad affrontare le sfide o a prenderti cura di te stesso di fronte alle esigenze della vita. Potrebbe essere sperimentato depressione infantile o qualsiasi altro disturbo psicologico da cui l'infanzia non è esente, ed è importante rivolgersi a un professionista.

4. Dobbiamo valorizzare il potere educativo degli amici

Come genitori, abbiamo molte informazioni ed esperienze su come funziona il mondo, ed è chiaro che questo è molto utile per i nostri figli.

Tuttavia, per quanto riguarda l'educazione non formale (cioè quella che avviene spontaneamente al di fuori della classe), buona parte del I contenuti che i nostri figli impareranno e i ruoli che i nostri figli cercheranno di imitare non sono in noi, ma nei ragazzi e nelle ragazze dei loro età. Soprattutto quando crescono e attraversano la pubertà, i giovani della tua età o leggermente più grandi diventano il tuo riferimento, ciò a cui i nostri figli prestano più attenzione.

Questo deve essere preso in considerazione per assumere il nostro umile ruolo nella loro educazione, da un lato, e non per incolpare noi stessi in un modo ingiustificato se per qualche motivo apprende modelli di comportamento problematici con i quali è solo entrato in contatto fuori casa.

5. Dobbiamo dare l'esempio

Come abbiamo visto finora, l'apprendimento spontaneo che avviene nel tempo libero è una parte molto rilevante dell'educazione dei bambini durante l'infanzia. Così, come padri e madri dobbiamo dare l'esempio dei valori che vogliamo trasmettere loro. Per loro, tutto ciò che sembra essere limitato esclusivamente al mondo della teoria è di scarso interesse.

Inoltre, il fatto che gli altri seguano le regole ci ricorda costantemente che quelle regole esistono e devono essere seguite.

6. I capricci sono impegnativi, ma devono essere affrontati stoicamente

I capricci e i capricci non sono mai una cosa piacevole e, se ripetuti molto, possono diventare molto opprimenti e avere un impatto significativo sui nostri livelli di stress. Tuttavia, questo disagio non dovrebbe giustificare che ci comportiamo in modo simile, usando quei momenti per sfogarci e urlare contro nostro figlio o nostra figlia. Una cattiva azione non annulla un'altra cattiva azione, e al di là di un'analisi puramente morale, non è nemmeno qualcosa che migliorerà il tuo comportamento.

7. Devono essere fornite linee guida chiare

Uno degli aspetti che meglio definisce il successo dell'educazione della prima infanzia durante la genitorialità è la capacità di rimanere coerenti con le norme comportamentali che proponiamo. Pertanto, dobbiamo prestare attenzione quando pensiamo alle conseguenze di queste regole una volta che sono state spiegate ai più piccoli in casa. Saremo in grado di implementarli? Riusciremo a realizzarli da soli?

Tutto ciò che ci fa cambiare le regole al volo, improvvisando a seconda di ciò che accade, toglie all'abitudine di rispettare determinate regole. C'è sempre spazio per aggiustamenti e correzioni nel tempo, ma dovrebbero essere l'eccezione, non la norma.

Inoltre, avere regole ben precise e chiare permette ai bambini di imparare dai propri errori sapendo esattamente cosa hanno sbagliato, e nello stesso tempo dà loro sicurezza, perché non abbiano paura di non sapere se possono essere puniti per aver compiuto certi Azioni.