Struttura di un TESTO letterario

In questa lezione di un Insegnante ci concentreremo sul testi letterari, ma prestando particolare attenzione alle diverse tipologie di strutture possono presentare. E la cosa più interessante di questo tipo di testo è ciò che tu come scrittore contribuisci in modo univoco e individuale, ma da un PROFESSORE crediamo che un piccolo aiuto per costruire lo scheletro di base del tuo prossimo romanzo il più venduto non fa male. Quindi mettiamoci al lavoro e scopriamolo la struttura di un testo letterario!

Indice

1. Tipi di testi letterari e loro struttura
2. Struttura esterna di un testo letterario
3. Struttura interna di un testo letterario
4. Addestramento
5. Soluzioni

Quando chiedi a qualcuno qual è il suo libro preferito, molto probabilmente risponderà con il nome di un romanzo, una raccolta di poesie o persino un'opera teatrale. Poche persone preferiscono un articolo di giornale, o il tuo libro di testo di scienze naturali, a una buona storia che ti fa sognare, pensare, viaggiare o semplicemente divertirti.

Il testi letterari sono questi tipi di testi con a funzione principalmente artistica, che esprimono le emozioni o i pensieri dell'autore attraverso a linguaggio creativo Serve per attirare il lettore. Ci sono principalmente 3 tipi di testi letterari, ognuno con i suoi sottogeneri: the Testi narrativi (romanzo, racconto, favola...), testi lirici (poesie: canto, elegia, ode...), e testi drammatici (tragedia, commedia, tragicommedia...).

Possiamo trovare due tipi di struttura di un testo letterario: il struttura esterna, e il struttura interna. Ogni tipo di testo letterario (narrativo, lirico o drammatico) ha una sua struttura, quindi dobbiamo tenerne conto quando analizziamo il testo.

Se immaginiamo il testo letterario come un corpo umano, il struttura esterna sarebbe quello che vediamo immediatamente guardandoci allo specchio: una testa, braccia, gambe, ecc. Proprio come il nostro primo incontro visivo con una persona può dirci se la persona è alta o bassa, giovane o vecchia, bruna o bionda, ecc. la struttura esterna di un testo ci aiuta a determinare se si tratta di un racconto in prosa, un sonetto o un'opera teatrale, per esempio.

Testi narrativi

La struttura esterna dei testi narrativi è normalmente costituita dai seguenti elementi:

• Testo principalmente in prosa. Ma attenzione! Ci sono anche sottogeneri narrativi come il poema epico, l'epico o le favole che sono scritte in versetto.
• Parti, volumi, capitoli, ecc.
• Paragrafi e frasi.
• Dialogo.
• Lettere, nel caso di un romanzo epistolare.
• Altri elementi come frammenti di articoli, poesie, ecc., che aiutano a completare la narrazione.

Testi lirici

Se continuiamo con il nostro confronto del testo con una persona, i testi lirici sarebbero quelli che si distinguerebbe dalla massa, vestito in modo sorprendente, elegante o forse stravagante e caotico. Potremmo dire che i testi lirici tengono conto del loro aspetto. In linea di massima, il suo struttura esterna Consiste dei seguenti elementi:

• Versetto
• Versetto: insieme di versi nello stesso paragrafo.
• Poesia: insieme di tutte le strofe.

Tuttavia, questo non è tutto, e la forma o la struttura è così importante nei testi lirici, che hanno i loro strumenti per analizzarla: il cosiddetto metro, rima e ritmo.

Il metrica È particolarmente importante, perché ci consente di determinare il tipo di testo lirico di fronte a noi (sonetto, canto popolare, ecc.) analizzando in dettaglio il numero di sillabe dei versi, il tipo di strofe che compongono il poema, e il tipo di rima di ciascuno stanza. Alle strofe, ai versi e alle poesie vengono dati nomi diversi a seconda del loro numero di sillabe, versi, o secondo la loro rima, e grazie al metro, possiamo scoprire gli elementi più specifici di ogni poesia.

Testi drammatici

Il struttura esterna dei testi drammatici Non ha solo una funzione estetica o organizzativa, ma è pensato per aiutare il regista, gli attori e l'intera squadra teatrale a portare il testo in scena.

Per questo troviamo i seguenti elementi:

• scene: di solito cambiamo scena ogni volta che cambiamo i personaggi che interagiscono tra loro, uscendo o entrando in scena.
• Foto: i dipinti sono riconoscibili da un cambiamento di scenario (decoro, luce, abbigliamento...), che indica un cambiamento di luogo e/o tempo nella trama del racconto.
• atti: insieme di più scene. Tradizionalmente ce n'erano 3, ma ora possiamo trovarne tanti (o pochi) quanti ne vuole il drammaturgo.

Altri elementi della struttura del testo rendere più facile ricreare la storia sul palco. Questi sono i seguenti:

• Annotazioni: indicazioni pratiche del drammaturgo su come il testo dovrebbe essere rappresentato sulla scena. Di solito li troviamo in corsivo, e indichiamo ingressi e uscite, come (Inserisci il carattere X con una spada), emozioni che gli attori devono esprimere quando dicono certe parole (pianto)e altre informazioni pratiche.
• Informazioni sui cambiamenti spazio-temporali nella storia: Simile alle dimensioni, ma di solito più lungo. Questi possono essere trovati all'inizio di ogni atto e quando si cambiano i fotogrammi o talvolta le scene. Possono essere più o meno dettagliati, ma collocano i personaggi nel luogo e nel tempo precisi della storia, con le descrizioni del set, degli oggetti di scena e dell'abbigliamento che devono accompagnarli.
• Elenco dei personaggi: Lo troviamo all'inizio del testo drammatico, e indica tutti i personaggi che compaiono nella storia. In alcuni casi, l'autore fornisce precise indicazioni di abbigliamento per tutti o alcuni di essi.

I testi drammatici possono essere scritti in versi o in prosa e, sebbene alcuni abbiano un narratore, consistono principalmente di dialoghi tra i caratteri, o monologhi di un personaggio davanti al pubblico. In ogni caso è importante indicare il nome del personaggio cosa dice ogni elemento del testo.

Ora che abbiamo appreso gli elementi della struttura esterna di un testo letterario, cosa possiamo fare? vedere quando si apre un libro e si incontra il testo per la prima volta - è anche importante tenerne conto il struttura interna.

Se la struttura esterna fossero gli elementi del corpo che vediamo a prima vista, la struttura interna di un testo potrebbe essere la personalità di una persona. Sebbene non possiamo vederlo a prima vista, possiamo conoscerlo relazionandoci più da vicino con la persona. Allo stesso modo, possiamo conoscere tutti gli elementi del struttura interna di un testo quando lo leggiamo.

Testi narrativi

Il struttura interna Un testo narrativo di solito segue un certo schema, i cui elementi possiamo scoprire e separare quando leggiamo il testo. Questi elementi sono:

• Approccio: introduzione dei personaggi principali, e presentazione del contesto spazio-temporale (il luogo e il tempo in cui si svolge la storia).
• Nodo: è la parte più ampia, e riunisce gli eventi principali della storia, le avventure e i conflitti che i personaggi devono attraversare. Può includere un punto culminante di massimo conflitto o azione da cui la storia si dirige verso l'epilogo.
• Risultato: Parte finale dove, normalmente, il conflitto viene risolto. Può essere un esito chiuso, quando tutti i conflitti esposti nel nodo sono risolti e l'azione si conclude, oppure un finale aperto, quando ci sono ancora delle questioni irrisolte o delle informazioni da rivelare al lettore e ai personaggi.

Queste tre grandi parti formano un struttura lineare, che è il più frequente. Anche così, la narrazione può essere raccontata in molti modi diversi, e talvolta la struttura interna è più o meno alterata:

• Struttura cronologica o lineare: l'azione viene conteggiata in un ordine temporale lineare.
• Struttura circolare: l'approccio e l'esito ripetono gli stessi elementi, quindi i personaggi "finiscono dove sono iniziati", come in un cerchio.
• Analessi o flashback: l'intera storia, o parti di essa, viene raccontata attraverso un salto nel passato, alterandone l'ordine cronologico.
• prolessi o flashforward: l'intera storia, o parti di essa, viene raccontata attraverso un salto nel futuro, alterando l'ordine cronologico.

Testi lirici

I testi lirici possono anche raccontare storie in modo poetico con un approccio, una parte centrale e un finale, ma il più delle volte sono caratterizzati da esprimere i sentimenti e la soggettività dell'autore. A differenza di un testo narrativo, il suo contenuto non può essere facilmente classificato.

Quando si analizza la struttura interna di una poesia, si dovrebbe tenere conto del significato e dei sentimenti espressi dietro ogni verso o strofa, e dividere la poesia secondo i temi che tratta, o la storia che racconta.

Per vederlo più chiaramente, possiamo guardare brevemente quanto segue esempio, con una poesia di Garcilaso de La Vega:

Mentre rosa e giglio
il colore è mostrato nel tuo gesto,
e quel tuo sguardo focoso e onesto
accende il cuore e lo trattiene;

e finché i capelli, che nella vena
dall'oro fu scelto, con volo rapido,
per il bel colletto bianco, eretto,
il vento si muove, disperde e scompiglia;

prendi in mano la tua gioiosa primavera
il dolce frutto, prima del tempo arrabbiato
ricoprire di neve la bella vetta.

Il vento gelido appassirà la rosa,
l'età della luce cambierà tutto,
per non muoversi nella sua abitudine.

Mentre la struttura esterna ci dice che si tratta di un sonetto con versi endecasillabi, il struttura interna Dividerei la poesia, grossolanamente, analizzando il contenuto della poesia: I primi due quartetti espongono tutto i dettagli della bellezza della persona a cui il poeta si rivolge, poi la prima terzina introduce l'idea di Carpe Diem o collige virgo rose (la giovane donna deve approfittare della sua giovinezza prima di partire), e la seconda continua con lo stesso argomento letterario, sottolineando il passare del tempo.

Testi drammatici

La struttura interna dei testi drammatici è molto simile a quello di un testo narrativo. Quindi, possiamo dividere le scene secondo lo schema di a approccio, un nodo e un epilogo.

La fine di ogni atto di solito coincide con un punto importante della storia. Ovviamente, la fine dell'ultimo atto coincide con l'epilogo, ma gli atti intermedi possono segnalare momenti climatici nel nodo o sviluppo della storia. Altre volte, il la fine di un atto può creare un falso senso di fine, ma la storia riprende l'azione quando inizia la successiva.

Frase 1: Nomina tutti gli elementi della struttura esterna dei seguenti testi che puoi trovare.

PRIMO CAPITOLO
Che tratta della condizione e dell'esercizio del famoso e coraggioso nobile Don Chisciotte de la Mancha

In un luogo della Mancia, di cui non voglio ricordare il nome, non molto tempo fa viveva nel cantiere navale un nobile della lancia, vecchio scudo, ronzino magro e levriero in corsa.

Le braccia di Daphne stavano già crescendo,
e in lunghi mazzi rotondi si mostrava;
in foglie verdi ho visto che diventavano
i capelli che l'oro scuriva.
Con corteccia ruvida hanno coperto
le membra tenere, che ancora gorgogliavano:
caddero i piedi bianchi per terra,
e si trasformarono in radici storte.
Colui che fu la causa di tale danno,
a forza di piangere, sono cresciuto
questo albero che annaffiava di lacrime.
Oh misero stato! Oh brutta taglia!
Che con il pianto cresce ogni giorno
la causa e il motivo per cui ha pianto!

PRIMO GIORNO LAVORATIVO

[SCENA I]

(Esce in cima a un monte ROSAURA in abito da uomo, per via, e nel rappresentare i primi versi scende.)

ROSAURA

Ippogrifo violento,

che correvi anche col vento,

dove fulmini senza fiamma,

uccello senza ombra, pesce senza squame

e bruto senza istinto

5

naturale, al labirinto confuso

da quelle rocce nude corri impazzito,

strisci e cadi?

Resta su questa montagna

dove i bruti hanno il loro Fetonte;

10

di me, non c'è più modo

di quello che mi danno le leggi del destino,

cieco e disperato,

Abbasserò la mia testa aggrovigliata

di questo eminente monte

15

Che il sole corruga il cipiglio della fronte.

Cattiva Polonia si ottiene

a uno straniero, perché con il sangue scrivi

il suo ingresso nelle tue sabbie;

e appena arriva, quando appena arriva.

20

Beh, la mia fortuna lo dice;

ma dove ha trovato pietà un miserabile?

(CLARÍN esce, buffo.)

CLARION

Dì due e non lasciarmi

alla locanda da me quando ti lamenti;

E se fossimo stati in due?

25

quelli di noi che hanno lasciato la nostra patria

per provare avventure,

due quelli che tra disgrazie e follie

eccoci arrivati,

e due di noi che siamo rotolati giù dalla montagna,

30

Non è la ragione per cui mi sento?

mettermi nel rimpianto e non nel conto?

Frase 2: Indicare ora, ove possibile, la struttura interna dei testi letterari precedenti.

Dichiarazione 1:

PRIMO CAPITOLO (capitolo)
Che tratta della condizione e dell'esercizio del famoso e coraggioso nobile Don Chisciotte de la Mancha (sottotitolo)

In un luogo della Mancia, di cui non voglio ricordare il nome, non molto tempo fa viveva nel cantiere navale un nobile della lancia, vecchio scudo, ronzino magro e levriero in corsa. (testo in prosa, parte di un paragrafo)

Le braccia di Daphne stavano già crescendo, (endecasillabo verso - 11 sillabe, dall'arte maggiore)
e in lunghi mazzi rotondi si mostrava;
in foglie verdi ho visto che diventavano
i capelli che l'oro scuriva.

(strofa: quartetto)
Con corteccia ruvida hanno coperto
le membra tenere, che ancora gorgogliavano:
caddero i piedi bianchi per terra,
e si trasformarono in radici storte.
Colui che fu la causa di tale danno,
a forza di piangere, sono cresciuto
questo albero che annaffiava di lacrime.
(strofa: tripletta)
Oh misero stato! Oh brutta taglia!
Che con il pianto cresce ogni giorno
la causa e il motivo per cui ha pianto!

(poesia: sonetto, rima ABBA-ABBA-CAB-CAB)

PRIMO GIORNO LAVORATIVO (atto)

[SCENA I] (scena)

(Esce in cima a un monte ROSAURA in abito da uomo, per via, e nel rappresentare i primi versi scende.) (annotazione, con informazioni sull'abbigliamento del personaggio)

ROSAURA

Ippogrifo violento, (versetto)

che correvi anche col vento,

dove fulmini senza fiamma,

uccello senza ombra, pesce senza squame

e bruto senza istinto

5

naturale, al labirinto confuso

da quelle rocce nude corri impazzito,

strisci e cadi?

Resta su questa montagna

dove i bruti hanno il loro Fetonte;

10

di me, non c'è più modo

di quello che mi danno le leggi del destino,

cieco e disperato,

Abbasserò la mia testa aggrovigliata

di questo eminente monte

15

Che il sole corruga il cipiglio della fronte.

Cattiva Polonia si ottiene

a uno straniero, perché con il sangue scrivi

il suo ingresso nelle tue sabbie;

e appena arriva, quando appena arriva.

20

Beh, la mia fortuna lo dice;

ma dove ha trovato pietà un miserabile?

(CLARÍN esce, buffo.) (annotazione, inserimento del carattere e informazioni sulla sua rappresentazione)

CLARION

Dì due e non lasciarmi

alla locanda da me quando ti lamenti;

E se fossimo stati in due?

25

quelli di noi che hanno lasciato la nostra patria

per provare avventure,

due quelli che tra disgrazie e follie

eccoci arrivati,

e due di noi che siamo rotolati giù dalla montagna,

30

Non è la ragione per cui mi sento?

mettermi nel rimpianto e non nel conto?

Dichiarazione 2:

PRIMO CAPITOLO
Che tratta della condizione e dell'esercizio del famoso e coraggioso nobile Don Chisciotte de la Mancha

In un luogo della Mancia, di cui non voglio ricordare il nome, non molto tempo fa viveva nel cantiere navale un nobile della lancia, vecchio scudo, ronzino magro e levriero in corsa. (parte dell'approccio: introduzione del personaggio principale e del suo contesto spazio-temporale)

Le braccia di Daphne stavano già crescendo,
e in lunghi mazzi rotondi si mostrava;
in foglie verdi ho visto che diventavano
i capelli che l'oro scuriva.
Con corteccia ruvida hanno coperto
le membra tenere, che ancora gorgogliavano:
caddero i piedi bianchi per terra,
e si trasformarono in radici storte.
(Quartetti: presentazione di Dafne e della sua metamorfosi in alloro - tema mitologico greco)

Colui che fu la causa di tale danno,
a forza di piangere, sono cresciuto
questo albero che annaffiava di lacrime.

(1° tripletta: introduzione di Apollo, piangendo la trasformazione di Dafne, che ama, senza essere ricambiato)

Oh misero stato! Oh brutta taglia!
Che con il pianto cresce ogni giorno
la causa e il motivo per cui ha pianto!

(2° tripletta: intervento dell'io lirico, che esprime il carattere tragico della storia)

PRIMO GIORNO LAVORATIVO

[SCENA I]

(Esce in cima a un monte ROSAURA in abito da uomo, per via, e nel rappresentare i primi versi scende.)

ROSAURA

Ippogrifo violento,

che correvi anche col vento,

dove fulmini senza fiamma,

uccello senza ombra, pesce senza squame

e bruto senza istinto

5

naturale, al labirinto confuso

da quelle rocce nude corri impazzito,

strisci e cadi?

Resta su questa montagna

dove i bruti hanno il loro Fetonte;

10

di me, non c'è più modo

di quello che mi danno le leggi del destino,

cieco e disperato,

Abbasserò la mia testa aggrovigliata

di questo eminente monte

15

Che il sole corruga il cipiglio della fronte.

Cattiva Polonia si ottiene

a uno straniero, perché con il sangue scrivi

il suo ingresso nelle tue sabbie;

e appena arriva, quando appena arriva.

20

Beh, la mia fortuna lo dice;

ma dove ha trovato pietà un miserabile?

(CLARÍN esce, buffo.)

CLARION

Dì due e non lasciarmi

alla locanda da me quando ti lamenti;

E se fossimo stati in due?

25

quelli di noi che hanno lasciato la nostra patria

per provare avventure,

due quelli che tra disgrazie e follie

eccoci arrivati,

e due di noi che siamo rotolati giù dalla montagna,

30

Non è la ragione per cui mi sento?

mettermi nel rimpianto e non nel conto?

(parte dell'approccio: introduzione di Rosaura e Clarín e la loro situazione)

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