Tarda adolescenza: cos'è e caratteristiche fisiche e psicologiche

L'adolescenza è uno dei periodi più complessi e difficili che attraversiamo durante il nostro sviluppo vitale. È una fase di crescita in cui smettiamo di essere bambini per essere adulti, iniziamo a acquisire sempre più responsabilità e diventare più indipendenti e nel momento in cui forgiamo il nostro identità.

La fase finale dell'adolescenza, gli anni prima di entrare correttamente nell'età adulta, è ciò che alcuni autori chiamano tarda adolescenza. È di questo momento evolutivo di cui parleremo in questo articolo.

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Adolescenza: un momento di cambiamento

Il passaggio tra l'infanzia e l'età adulta È una fase di sviluppo caratterizzata dalla presenza di un gran numero di cambiamenti, sia fisici, mentali e sociali. Questa fase si completa con la tarda adolescenza, ma prima che si verifichi quest'ultima, si verificano molti fenomeni che ci permettono di comprenderla meglio.

In primo luogo, l'inizio della pubertà si distingue come il momento che segnerà l'inizio dell'adolescenza e in cui

diversi cambiamenti iniziano a essere generati a causa dell'azione del sistema neuroendocrino (soprattutto prima dell'attivazione dell'ipotalamo e dell'ipofisi) e della stimolazione della produzione e dell'azione degli ormoni sessuali da essa derivati ​​sia nell'uomo che nella donna.

Il corpo cresce di dimensioni (non uniformemente) e le ossa e i muscoli diventano più forti e si sviluppano, si sviluppano i caratteri sessuali primari (fondamentalmente il genitali interni ed esterni e comparsa delle prime mestruazioni/inquinamento) e secondari (peli su viso, corpo e pube, alterazioni della voce, crescita delle seno). Questa crescita avviene in modo accelerato all'inizio, anche se a poco a poco rallenta con il passare degli anni.

A livello cognitivo e secondo Corteccia Prefrontale si sviluppa, a poco a poco l'adolescente acquisirà capacità di autocontrollo e autogestione, flessibilità mentale, capacità di inibire e selezionare il proprio comportamento e cercare e organizzare i propri obiettivi e motivazioni, pianificare e anticipare i risultati.

L'egocentrismo dell'infanzia cede il passo a un diverso egocentrismo, caratterizzato dalla presenza di pensieri di onnipotenza nella forma favola personale e la creazione del pubblico immaginario (si consideri che altri stanno osservando e dando importanza al nostro comportamento). Man mano che il soggetto matura, questo egocentrismo diminuirà nella maggior parte dei casi.

La creazione della propria identità

Ma senza dubbio una delle pietre miliari psicologiche più importanti di questa fase vitale è l'acquisizione di un'identità propria e separata dal resto del mondo. L'adolescente smette di vedersi unicamente in base a ciò che il resto del mondo considera di lui e si costruisce un concetto di sé, cominciando ad apprezzare la propria complessità ea voler sperimentare per ritrovare se stesso. È in questo momento che il soggetto inizia a cercare di impegnarsi socialmente ea cercare una maggiore indipendenza.

C'è certo separazione dalla famiglia e tendono a concentrarsi maggiormente sul gruppo di amici, elementi essenziali per lo sviluppo degli aspetti identitari e del senso di appartenenza sociale. Allo stesso modo, la società comincia ad attribuire loro sempre più responsabilità ea pretendere di più da loro.

Tutto questo significa che l'insieme dei cambiamenti che gli adolescenti devono affrontare può diventare altamente stressante e difficile da assumere per loro, essendo una fase particolarmente delicata del sviluppando.

Tarda adolescenza: che cos'è?

L'adolescenza può essere suddivisa in più fasi: prima adolescenza tra gli undici e i tredici anni (quando solitamente si verifica la pubertà), la media adolescenza tra i quattordici ei sedici anni / diciassette anni e tardi, che vedremo continuazione.

La tarda adolescenza è considerata il momento evolutivo immediatamente prima dell'età adulta, dopo la maggior parte dell'adolescenza. Nello specifico, la tarda adolescenza si identifica con la seconda metà della seconda decade di vita, in un periodo che può variare dai 15 ai 21 anni (Alcuni autori ritengono che avvenga dalle 15 alle 19, altri propongono tra le 17 e le 21).

In questa fase vitale si ritiene che la maggior parte dei più importanti cambiamenti maturativi a livello fisico siano già avvenuti. prodotto (essendo più tipico della prima e media adolescenza), sebbene ciò non implichi che il corpo non continui in sviluppando.

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Dominio cognitivo e maturativo

Per quanto riguarda gli aspetti cognitivi e sociali, si ritiene che nella tarda adolescenza, pensiero più astratto e la capacità di valutarne le ripercussioni atti.

Si tratta di una tappa molto più stabile di quelle che la precedono, caratterizzata da un pensando molto più adulto e concentrato non tanto sul presente e sull'immediatezza ma orientato al futuro. L'identità è ampiamente consolidata e hanno già valori stabiliti (anche se possono variare nel tempo). È comune la presenza di un forte idealismo e illusione, sebbene possano comparire anche incertezza e ansia e problemi psicologici e di salute.

Occasionalmente può apparire una piccola crisi (la cosiddetta crisi del 21, nonostante sia sempre più ritardata nella società attuale), in cui l'ancora adolescente inizia ad affrontare le esigenze dell'adulto a livello di lavoro, partner e partecipazione Sociale.

Nonostante tutto, dobbiamo tenere a mente che siamo ancora nell'adolescenza e Ci sono ancora aspetti da completare, anche a livello biologico (Ad esempio, la corteccia prefrontale non è completamente sviluppata fino ad almeno 25 anni nella maggior parte delle persone, o anche oltre i trenta).

Aspetti psicosociali

Per quanto riguarda i rapporti personali, c'è maggiore stabilità e minore sperimentazione rispetto ad altri momenti dell'adolescenza, e a livello relazionale il contatto con il grande gruppo non è più tanto ricercato In caso contrario, di solito c'è più attenzione alle relazioni e all'intimità da persona a persona (sia relazioni romantiche che di amicizia).

Sono molto più indipendenti sia la sfera familiare che il gruppo dei pari (sebbene entrambi siano ancora molto importanti) e i loro valori e azioni non dipendono più tanto da ciò che considerano gli altri. Per quanto riguarda la famiglia, si riduce la separazione operata nei primi momenti dell'adolescenza e si ricostruisce il legame con l'ambiente familiare di origine. Il loro coinvolgimento nella comunità è molto maggiore ed è solitamente il momento in cui vogliono “conquistare il mondo”.