Autostima e difficoltà di apprendimento

Cosa chiamiamo apprendimento? L'apprendimento è un atto complesso in cui intervengono molteplici fattori e aree della vita di una persona. D'altra parte, l'apprendimento scolastico è anche il risultato di molto apprendimento che inizia al di fuori della scuola, ma assumono in esso una rilevanza particolare, poiché si sviluppano nell'ambiente in cui il bambino inizia a socializzare lontano dall'ambiente familiare.

Qualsiasi studente potrebbe aver bisogno di un adattamento in un dato momento, poiché la diversità del corpo studentesco è grande quanto i diversi modi di apprendimento.

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problemi di apprendimento

La maggior parte degli studenti crea le proprie strategie di apprendimento e supera le sfide corrispondenti al proprio itinerario curriculare, ma a volte si sviluppano studenti che non mostrano difficoltà di apprendimento nel resto delle aree della loro vita modalità di apprendimento incompatibili con le modalità di insegnamento del sistema educativo

e per il quale, in molte occasioni, non ha nemmeno una risposta efficace.

Mitter (2004), ci presenta una serie di riflessioni sull'apprendimento che dovrebbero essere considerate con i bambini che mostrano difficoltà di apprendimento:

• l'apprendimento non è mai completo
• L'apprendimento è individuale
• L'apprendimento è un processo sociale
• L'apprendimento dovrebbe essere divertente
• L'apprendimento è attivo.
• Imparare significa cambiamento, destabilizzazione

Un bambino che ha difficoltà di apprendimento o di comportamento genera inevitabilmente reazioni, spesso volte al superamento delle stesse e altre volte all'esclusione dal sistema educativo; a volte protetti da speciali bisogni di sostegno e altri in riconoscimento da parte del sistema stesso della mancanza di risorse per rispondere alla situazione.

Ciò che è chiaro è questo la scuola può sempre fare qualcosa e il suo intervento fa la differenza per il meglio o il peggio. Ma i genitori sono in definitiva responsabili dei nostri figli; in alcuni casi con il sistema dalla nostra parte, quando il bambino è visto come una vittima, e in altre occasioni lottando contro il giudizio di che non sa di cosa sta parlando e sente con il coraggio e la determinazione di giudicare prove in cui non è stato suddetto.

Come genitori, abbiamo l'obbligo di garantire il corretto sviluppo dei nostri figli e di fornire loro tutto il supporto necessario in ogni fase e situazione della loro vita, soprattutto quando presentano difficoltà comportamentali e/o di apprendimento, aiutandoli così ad affrontare queste situazioni che finiscono per danneggiarli stabilità emozionale e la tua autostima.

Questa domanda che sembra semplice è piuttosto complessa, perché i genitori spesso non sanno come dobbiamo agire, cosa fare, come farlo, con chi farlo, ecc.

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Il miglior supporto genitoriale

Crescere un figlio non è facile e il nostro lavoro di genitori a volte è ostacolato dal lavoro e dalle responsabilità quotidiane. Tuttavia, è necessario rilevare situazioni che mostrano difficoltà di apprendimento, come dislessia, disgrafia, SLI o ADHD, Per esempio.

Anche se non siamo esperti di psicologia, è facile individuare alcuni segnali che qualcosa non va e rivolgersi a un professionista. Il segno più evidente è quando nostro figlio mostra difficoltà a scuola mentre i suoi compagni di classe progredisce facilmente, anche quando è lento nei compiti scolastici o mostra disinteresse per gli studio. Nessun bambino è pigro, a nessuno piace fallire e rimanere l'ultimo della classe.

Di fronte a questo scenario, i genitori a volte reagiscono chiamando nostro figlio pigro, distratto, privo di interesse. Alcuni bambini sono così frustrati che alla fine ci credono., aggravando ulteriormente il problema, che potrebbe causare seri danni al vostro concetto di sé e la tua autostima.

Questi segni mostrano qualche disturbo o difficoltà che rende l'apprendimento non facile. In caso di dubbio, l'opzione migliore è consultare uno specialista in psicologia e difficoltà di apprendimento, che dopo a una serie di valutazioni determinerà non solo se hai difficoltà di apprendimento, ma valuterà la tua stabilità emotivo. Una volta valutato, se c'è qualche problema, il professionista informerà i genitori e insieme a loro progetterà l'intervento in cui i genitori saranno i principali attori del processo terapeutico, integrando tutte le aree che compongono non solo l'ambiente scolastico del bambino, ma anche quello personale e familiare.

Per i genitori, è fondamentale conoscere il disturbo o la difficoltà che il loro bambino può avere., perché ti darà tanti strumenti per capirti e supportarti nel raggiungimento dei tuoi obiettivi. È molto rassicurante conoscere l'origine delle difficoltà di tuo figlio, poiché ti consentirà di sapere come puoi aiutarlo e fino a che punto può spingersi in un determinato campo o area. In breve, ci permette di accompagnare nostro figlio, trovare i suoi punti di forza e superare le sue difficoltà, accettarsi così com'è e capire che ogni persona è diversa e che tutti abbiamo capacità e disabilità.

Il nostro accompagnamento nel superamento delle difficoltà deve essere costante e centrato su obiettivi specifici. Non è bene agire arbitrariamente, bisogna porsi degli obiettivi che comportino qualche difficoltà ma siano realizzabili.

Un altro modo in cui possiamo aiutare i nostri figli è incoraggiare i loro interessi e le attività in cui essi svolgono che si distingue e ti fa sentire a tuo agio, perché la soddisfazione di completarli è un grande vantaggio per il tuo crescita. Non possiamo subordinare il successo di nostro figlio solo ai risultati accademici, ci sono altre aree che compongono la sua personalità e sono altrettanto o più importanti per il suo sviluppo globale. A che cosa servirebbe nostro figlio essere un super talento se non fosse in grado di sviluppare empatia per nessuna persona intorno a lui?

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L'importanza di un buon sviluppo

Ci sono falsi miti come, ad esempio, che la dislessia non possa essere diagnosticata prima dei 7 o 8 anni, altre volte sentiamo frasi come “parlerà, alla fine parlano tutti”, “va bene se non sa leggere all'inizio della scuola primaria, leggerà, alla fine leggono tutti”… È importante che Genitori, non dissuadiamoci da questo tipo di informazioni, smantellate anche dalle evidenze scientifiche, che puntano proprio su cosa contrario, per intervento precoce, nell'età d'oro dei bambini, proprio quando dovrebbero raggiungere lo sviluppo di ogni abilità.

Il disturbi dell'apprendimento, come la dislessia o la disgrafia, tendono a minare l'autostima del bambino che ne soffre, facendolo sentire sfollato, di scarso valore e che non meritano un buon trattamento. L'accumulo di fallimenti ti fa perdere interesse per l'apprendimento, ti senti frustrato e arrabbiato, soffri di attacchi di ansia e a profonda tristezza, che incide negativamente sulla loro crescita e sviluppo, causando talvolta problemi di salute mentale.

Accompagnando nostro figlio otterrà una maggiore indipendenza, si sentirà a suo agio nello studio e nella condivisione con i suoi compagni di classe.e avrai la capacità di tollerare le avversità del tuo disturbo mentre ti senti ancora orgoglioso.

Come genitori abbiamo la funzione di preparare i nostri figli alla vita, per questo dobbiamo coniugare affettività e autorità, in ogni momento devono sentirsi amati, sentire approvazione, convalida, ma dobbiamo anche essere fermi con autorità, stabilendo limiti e conseguenze chiare tempestivo.