Cosa succede quando si verifica un'alterazione psicologica durante l'infanzia?

L'infanzia è una fase fondamentale in cui non ci sono solo differenze quantitative rispetto all'età adulta, ma anche diverse differenze qualitative.

A livello psicologico, i bambini non sono diversi dagli esseri umani pienamente sviluppati perché mancano di informazioni su come funziona il mondo; ciò che modella il loro modo di pensare, di comportarsi e di sentire non si riduce alla relativa assenza di conoscenza, ma ha anche a che fare con le caratteristiche fisiche e funzionali del tuo cervello. Ecco perché nei primi anni di vita i piccoli sono in grado di apprendere molto velocemente, e anche perché un'alterazione psicologica a questa età può facilmente lasciare un segno indelebile in loro.

Ed è che la mente del bambino è caratterizzata dalla sua sensibilità a ciò che viene dall'ambiente, qualcosa con implicazioni sia nella sua capacità di apprendimento che nella sua salute mentale. Così, In questo articolo affronteremo la questione di cosa succede quando si verifica un disturbo psicologico durante l'infanzia e perché ciò è dovuto.

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Quali sono i principali effetti dei disturbi psicologici nell'infanzia?

Non è che ragazzi e ragazze siano inclini a sviluppare psicopatologie di fronte praticamente a qualsiasi esperienza quotidiana; dopo tutto, lo sviluppo del sistema nervoso è stato condizionato dalla selezione naturale esercitata per centinaia di anni. migliaia di anni, e nessuna specie di mammifero potrebbe sopravvivere se i suoi piccoli fossero così sensibili alle avversità del natura. Ma è vero che sono meno attrezzati degli adulti quando si tratta di affrontare esperienze così traboccare emotivamente, e questa differenza è spesso trascurata dai genitori o da chi si prende cura di loro generale. Ecco perché è importante tenere conto dei fenomeni che vedremo di seguito e che si innescano quando i ragazzi e le ragazze subiscono disturbi emotivi causati dalle esperienze che generano malessere.

1. Sono inclini a traumi

Durante i primi anni di vita siamo più vulnerabili alle esperienze traumatiche. Questi possono far sì che la nostra memoria emotiva non elabori adeguatamente i contenuti associati a un ricordo doloroso su cosa È successo a noi, così che ogni volta che quei ricordi vengono alla nostra coscienza, subiamo una crisi dovuta alla destabilizzazione mentale. Questo fenomeno può verificarsi a qualsiasi età, anche se quando si verifica nei primi anni ha una maggiore capacità di logorare la salute mentale a lungo termine per l'effetto “palla di neve”. che genera in una fase della vita in cui molte cose ci spaventano o ci fanno sentire insicuri.

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2. Dirigono la frustrazione verso se stessi o verso gli altri

Quando i piccoli si sentono molto frustrati o provano rabbia per qualcosa che è successo loro, tendono a farlo attribuire "colpa" tracciando linee molto nette tra i responsabili dell'accaduto e chi non lo fa Spesso incolpano qualcun altro solo quando sperimentano un problema di loro creazione, o incolpano se stessi dopo essere stati attaccati o vittime di bullismo a scuola. È una tendenza al pensiero dicotomico, privo di sfumature, qualcosa dovuto al fatto che la loro capacità di pensiero astratto non è ancora pienamente sviluppata e che sebbene li aiuti ad apprendere senza sentire costantemente Confusi dalla complessità del mondo, possono portarli a subire molti sensi di colpa in situazioni che non sono giuste nei loro confronti o ad adottare un atteggiamento ostile che peggiora i loro rapporti con gli altri. altri.

3. L'isolamento sociale ha effetti più profondi

Quando ci accade qualcosa che ci travolge emotivamente a causa dei sintomi di ansia o depressione che ci fa vivere, è possibile che scegliamo di isolarci socialmente un po' di più; tuttavia, ciò non influirà in modo significativo sulla nostra personalità o sulle nostre abilità sociali. Tuttavia, durante l'infanzia può ritardare l'acquisizione di abilità sociali e far cambiare buona parte della struttura dei modelli comportamentali del bambino, poiché la personalità è ancora in formazione.

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4. Le prime relazioni influenzano notevolmente il modo in cui si relazioneranno tra loro da adulti.

Infine, va notato che durante l'infanzia apprendiamo gli aspetti più rilevanti di come funzionano le relazioni personali e questo apprendimento rimanere in uno stato latente, condizionando la nostra “filosofia” nell'avvio e nella gestione delle relazioni amicizia, famiglia e partner negli anni successivi. Questo perché, prima di tutto, queste esperienze ci segnano emotivamente, e non intellettualmente; impariamo cosa aspettarci dagli altri sperimentando come ci sentiamo in assenza o presenza del padre o della madre, e poi Da lì istruiamo una serie di spiegazioni sulle relazioni mentre sviluppiamo la capacità di usare il lingua. Per questo se questi primi contatti generano stress o malessere generale, questo si altererà Peccato il modo in cui ci relazioniamo in età adulta se non abbiamo un supporto psicologico professionale.

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Come riconoscere le alterazioni psicologiche nell'infanzia?

Per riconoscere i disturbi psicologici nell'infanzia e trovare un modo per farlo curarli, gli psicologi dovrebbero specializzarsi nell'intervento psicologico in questa fase infantile. L'infanzia è un momento particolarmente delicato nello sviluppo di una persona, dove si stabiliscono le basi della personalità e si vivono esperienze che segneranno il corso della vita.

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