La batteria di valutazione Kaufman per bambini

La valutazione psicologica include tra le sue varianti la valutazione dell'intelligenza, e questo è stato particolarmente importante nel campo dell'infanzia. Qui parleremo della Kaufman Assessment Battery for Children.

Questo valuta non solo le conoscenze del bambino, ma anche come elabora le informazioni, cioè il suo stile di elaborazione, che può essere sequenziale o simultaneo. Scopriremo le caratteristiche della batteria e quali componenti valuta.

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Batteria di valutazione per bambini Kaufman: caratteristiche

La Kaufman Assessment Battery for Children, chiamata anche K-ABC, è stata progettata da Kaufman e Kaufman nel 1983.

Include una serie di test che misurano l'intelligenza e il rendimento scolastico.. Si applica a bambini di età compresa tra 2,6 e 12,5 anni e la sua base teorica si basa su modelli cognitivi e neuropsicologici.

Questa batteria è interessata allo stile e al tipo di elaborazione del soggetto più che al risultato finale. Cioè, si concentra soprattutto sull'elaborazione delle informazioni.

Le sottoscale che la batteria comprende sono cinque: elaborazione sequenziale, elaborazione simultanea, elaborazione mentale, cognizione e scala non verbale. Conosciamoli nel dettaglio.

bilance a batteria

La Kaufman Children's Assessment Battery comprende due tipi di bilance globali. Vediamo cosa sono.

1. elaborazione mentale

Misura il funzionamento intellettuale, ovvero il tipo di elaborazione delle informazioni utilizzato dal soggetto. Questo comprende due tipi di elaborazione: sequenziale e simultanea. La scala rappresenta l'integrazione di questi due stili di lavorazione.

La sua misurazione fornisce una buona stima complessiva della capacità di elaborazione mentale o dell'intelligenza; Secondo gli stessi autori, "l'intelligenza è complessa e, probabilmente, i comportamenti più intelligenti risultano dall'integrazione di processi sequenziali e simultanei".

1.1 Elaborazione sequenziale

Misura la capacità del bambino di risolvere problemi i cui elementi sono presentati successivamente, uno dopo l'altro. Gli stimoli sono temporalmente e linearmente correlati ai precedenti. Questo tipo di elaborazione si compone di tre subtest, e richiede competenze analitiche, successive o seriali.

1.2. elaborazione simultanea

Valutare la capacità del soggetto di sintetizzare le informazioni necessarie alla soluzione dei problemi presentati. I diversi stimoli devono essere integrati e sintetizzati, simultaneamente, per raggiungere la soluzione appropriata.

È composto da 7 subtest e richiede abilità olistiche o gestalt.

2. conoscenza accademica

Questa scala valuta le conoscenze e le abilità acquisite a scuola o, più informalmente, nell'ambiente. Vale a dire, Ha lo scopo di misurare le conoscenze acquisite e il livello di apprendimento scolastico.

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scala non verbale

La batteria include anche una scala non verbale per bambini con difficoltà uditive o problemi di linguaggio. Questa scala è composta da diversi sottotest di elaborazione sequenziale e simultanea. I subtest sono raggruppati in tre blocchi per età:

• Tra 2 e 4 anni: include i compiti di riconoscimento di volti, movimenti delle mani e triangoli.
• da 5 anni: include i compiti di movimenti della mano, triangoli, matrici analogiche e memoria spaziale.
• Tra 6 e 12 anni: include i compiti di movimenti della mano, triangoli, matrici analogiche, memoria spaziale e serie di foto.

La scala non verbale può essere somministrata attraverso gesti, utilizzando un minimo di istruzioni verbali; Inoltre, risponde anche a gesti.

Punteggio e interpretazione

La batteria utilizza i punteggi IQ (Intelligence Quotient). Per avere un'idea indicativa in relazione ai tuoi punteggi, un QI inferiore a 85 è indicativo di menomazione (sarebbe 1 deviazione standard al di sotto della media).

Ogni elemento della Kaufman Children's Assessment Battery ha un punteggio di 0 o 1. D'altra parte, non ci sono bonus o "plus" per rispondere rapidamente, sebbene esista un solo test con un tempo di risposta specifico, quello dei triangoli. Inoltre, non si ottengono punti se un elemento riceve una risposta parziale o viene risolto.

Nell'adattamento spagnolo del test, il manuale offre tabelle che consentono di trasformare i punteggi diretti in punteggi scalari, percentili ed età equivalenti.

I sottotest della scala di elaborazione mentale, invece, hanno media 10 e deviazione standard 3; Al contrario, quelli della scala della conoscenza accademica hanno una media di 100 e una deviazione standard di 15. Inoltre, anche le scale di elaborazione mentale, sequenziale e simultanea hanno media 100 e deviazione standard 15..

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Kaufmann K-BIT

Oltre alla batteria di valutazione Kaufman per bambini, è presente un'altra batteria studiata per effettuare un primo screening, di rapida applicazione e di facile correzione. Misura due tipi di intelligenza: verbale e non verbale.

La sua età di applicazione va dai 4 anni fino ai 90 anni. Questo test è un'eccellente misura dell'intelligenza generale, che include due test secondari:

• Vocabolario: vocabolario espressivo e definizioni.
• Matrici: disegni e figure astratte (eliminare l'influenza culturale).

Riferimenti bibliografici:

• Kaufman, A. & Kaufmann, N. (1997). Kaufman Evaluation Battery for Children [Batteria di valutazione di Kaufman per bambini]. Madrid: TÈ.
• Cohen, RJ, Swerdlik, ME (2002) Test e valutazione psicologici. McGraw Hill. Madrid.
• Matos, MA e Mustaca, A.E. (2005). Analisi comportamentale applicata (ACA) e disturbi pervasivi dello sviluppo (PDD): la sua valutazione in Argentina. INTERDISCIPLINARE, 22,(1), 59 - 76.
• Amador, J.A., Forns, M. e Kirchner, T. (2006). Batteria di valutazione di Kaufman per bambini: K-ABC. Documento di lavoro. Facoltà di Psicologia - Università di Barcellona