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Comunicazione asincrona: cos'è e differenze con la comunicazione sincrona

La comunicazione è cambiata enormemente con l'arrivo, molto tempo fa, delle nuove tecnologie. Non comunichiamo più allo stesso modo, né negli stessi modi, con le persone che ci circondano (o che sono lontane da noi).

In questo contesto appare la comunicazione asincrona, un tipo di comunicazione in cui si trovano le informazioni inviato senza coincidenza temporale tra mittente e destinatario, ad esempio attraverso la posta elettronico.

In questo articolo sapremo in cosa consiste questo tipo di comunicazione, quali sottotipi presenta, alcuni esempi di stesso, quali elementi lo compongono, come si differenzia dalla comunicazione sincrona e quali vantaggi comporta rispetto Questo.

  • Articolo consigliato: "I 28 tipi di comunicazione e le loro caratteristiche"

Comunicazione asincrona (vs. sincrono)

La comunicazione asincrona è un tipo di comunicazione in cui il messaggio tra due o più persone viene inviato differito nel tempo. (Cioè, quando due persone comunicano attraverso questo tipo di comunicazione, non c'è coincidenza temporale).

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Infatti, come indica il suo nome, non c'è sincronia in questo senso (“a-sincrono”), per quanto riguarda la temporalità. Ciò implica che le informazioni non vengono inviate e ricevute contemporaneamente nel tempo, ma piuttosto con un certo ritardo.

D'altra parte, la comunicazione sincrona è quella in cui lo scambio di informazioni avviene in tempo reale tra il mittente e il destinatario del messaggio. Questo concetto (insieme alla comunicazione asincrona), però, va oltre, ed è inquadrato e precisato all'interno della comunicazione attraverso le nuove tecnologie (per esempio Internet).

Nello specifico, si tratta di concetti inglobati all'interno della cosiddetta “comunicazione mediata dal computer” (ovvero comunicazione tra persone ma attraverso computer o tecnologia).

Esempi di comunicazione asincrona

In relazione alla comunicazione asincrona, possiamo trovare, a grandi linee, esempi di due tipi: tradizionale e novella (attuale). Così, come esempio di comunicazione asincrona tradizionale, troviamo la lettera per posta ordinaria (posta ordinaria).

D'altra parte, come esempio di nuova comunicazione asincrona (ovvero nel campo delle nuove tecnologie e della comunicazione virtuale), abbiamo trovato l'e-mail.

Come si vede, in entrambi i casi la comunicazione avviene in maniera differita (non è cioè una comunicazione istantanea, e il momento in cui il mittente invia il messaggio e il ricevente lo riceve, è diverso [non incontro]).

Elementi

Gli elementi della comunicazione asincrona sono in realtà gli stessi di qualsiasi altro tipo di comunicazione. Tuttavia, questi hanno alcune caratteristiche specifiche, che vedremo di seguito.

1. Trasmettitore

Il mittente è la persona che invia il messaggio. Nel caso specifico della comunicazione asincrona, il mittente emette l'informazione consapevole che la risposta del destinatario non arriverà istantaneamente.

2. Ricevitore

Il destinatario in qualsiasi tipo di comunicazione è la persona che invia il messaggio al suo destinatario. In questo caso, sa che potrà leggere o vedere il messaggio solo quando accederà allo specifico canale attraverso il quale è stato inviato (ad esempio, la posta elettronica).

3. Canale

Il prossimo elemento di comunicazione è il canale; Consiste nel mezzo fisico noto a entrambe le parti (mittente e destinatario) e attraverso il quale il messaggio viene inviato o trasmesso. È importante che il canale duri nel tempo, in modo che le informazioni possano essere conservate a tempo indeterminato.

4. Codice

L'elemento successivo, il codice, come il canale, deve anch'esso durare nel tempo. Il codice è la lingua utilizzata sia dal mittente che dal destinatario, che consente la comunicazione.

Pertanto, questo deve essere condiviso da tutte le parti che compongono qualsiasi atto comunicativo. D'altra parte, deve avere un supporto fisico per immagazzinare le informazioni trasmesse.

5. situazione o contesto

Finalmente, la situazione o il contesto di qualsiasi atto comunicativo sono tutte quelle circostanze in cui avviene la comunicazione (ad esempio: tempo, luogo, cultura…).

Nel caso di comunicazione asincrona, la disponibilità sia del mittente che del destinatario è incerta; Questa disponibilità è di grande importanza, perché segna il contesto dell'atto comunicativo.

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Quali tipi di comunicazione asincrona esistono (nel contesto della comunicazione virtuale o della comunicazione Internet)? Secondo Roberto de Miguel Pascual, autore di "Fondamenti di comunicazione umana", troviamo due tipi di comunicazione asincrona.

1. Comunicazione asincrona da utente a utente

In questo caso, l'informazione o il messaggio viene inviato da un mittente specifico a un destinatario specifico (individualmente; cioè "da te a te"). Un esempio di ciò può essere trovato negli SMS di testo (sebbene praticamente non siano più utilizzati).

2. Comunicazione asincrona tra più utenti

In questa seconda tipologia, il messaggio è indirizzato a un gruppo di persone. Un esempio potrebbe essere un forum di discussione su una determinata pagina web.

Vantaggi

Quali sono i vantaggi della comunicazione asincrona? Possiamo enumerarli, soprattutto confrontandoli con la comunicazione sincrona.

1. semplicità

Il primo vantaggio che troviamo nella comunicazione asincrona è la sua semplicità; Ciò significa che la sincronizzazione tra le due parti della comunicazione (mittente e destinatario) non è necessaria per la trasmissione del messaggio.

2. Economia

Nel campo di Internet, se confrontiamo la comunicazione sincrona con la comunicazione asincrona, quest'ultima ha un costo inferiore, in quanto l'hardware necessario per funzionare è inferiore.

3. Velocità software

Infine, la configurazione del software che consente la comunicazione asincrona è molto più veloce di quanto necessario per altri tipi di comunicazioni o trasmissioni.

Differenze tra comunicazione asincrona e sincrona

Abbiamo visto, all'inizio dell'articolo, in cosa consisteva la comunicazione sincrona. Ma, qual è la differenza dalla comunicazione asincrona?

1. Simultaneità

Innanzitutto, in un atto comunicativo asincrono, non è necessaria una risposta (e tantomeno immediata); Nel caso invece della comunicazione sincrona, è necessario che gli elementi dell'atto comunicativo operino simultaneamente, e in tempo reale.

In altre parole, in questo secondo caso, il destinatario si aspetta solitamente una risposta (immagina di parlare con qualcuno faccia a faccia e non risponde... sarebbe strano, no? O anche in chat).

Quindi, la prima differenza che troviamo tra questi due tipi di comunicazione è il fattore della simultaneità.

2. coincidenza temporale

Nella comunicazione asincrona, non c'è coincidenza temporale tra mittente e destinatario. D'altra parte, nella comunicazione sincrona, la coincidenza temporale deve esistere affinché la comunicazione avvenga (il messaggio viene trasmesso).

Pertanto, in quest'ultimo caso, mittente e destinatario devono coincidere nel tempo (ad esempio in una chat istantanea).

3. Velocità di trasferimento

La velocità di trasferimento è un'altra differenza tra la comunicazione asincrona e sincrona. Pertanto, questo è più lento nel caso di comunicazione asincrona.

4. semplicità

D'altra parte, la comunicazione asincrona è più semplice, e anche più economica, di quella sincrona.

5. Efficienza e sovraccarico

Alludendo alle nuove tecnologie presenti (e richieste, nel contesto in cui ci troviamo) in entrambe le tipologie di comunicazione, possiamo dire che la comunicazione asincrona è meno efficiente di quella sincrona e che ha anche a sovraccarico importante.

Riferimenti bibliografici:

  • Arbeláez, M.C. (2014). Le tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) uno strumento per la ricerca. Ricerca andina, 16(29): 997-1000.

  • Cabero, J., Llorente, M.C. e Romano, p. (2004). Strumenti di comunicazione in "blended learning". Pixel Bit. Rivista per i media e l'istruzione, 23: 27-41.

  • Marcello, c. e Perera, V. H. (2007). Comunicazione e apprendimento elettronico: interazione didattica nei nuovi spazi virtuali di apprendimento. Rivista Istruzione, 343: 381-429.

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