Le 10 strategie di manipolazione di massa più utilizzate

Nel 2002 lo scrittore francese Sylvain Timsit ha pubblicato un decalogo delle strategie più utilizzate dai media e dalle élite politiche. per manipolare le masse.

Si tratta di un elenco che è stato attribuito per errore di stampa a Noam Chomsky, filosofo, linguista e politico che ha anche descritto come attraverso l'intrattenimento i mass media raggiungono la riproduzione di certi rapporti di dominio.

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Le strategie di manipolazione pubblica di Sylvain Timsit

La lista di Timsit è diventata molto popolare perché descrive concretamente dieci situazioni in cui sicuramente tutti noi potremmo identificarci. Successivamente descriveremo Le strategie di Sylvain Timsit per manipolare l'opinione pubblica e la società.

1. incoraggiare la distrazione

La distrazione è un processo cognitivo che consiste nel prestare attenzione ad alcuni stimoli e non ad altri involontariamente e per diversi motivi, tra cui l'interesse che questi stimoli generano in noi e l'intensità o l'attrattiva di questi.

È un processo che può essere facilmente utilizzato come strategia per distogliere l'attenzione dai conflitti politici o economici. Generalmente viene fatto incoraggiando il sovraccarico di informazioni o quando tali informazioni contiene una forte carica emotiva.

Ad esempio quando i telegiornali dedicano intere giornate alla cronaca di eventi tragici e minimizzano i momenti dedicati alla cronaca di vicende politiche problematiche. Questo tipo di distrazione favorisce il disinteresse nell'acquisire conoscenze approfondite e nel discutere le ripercussioni a lungo termine delle decisioni politiche.

2. Creare i problemi e anche le soluzioni

L'autore spiega questo metodo attraverso la formula: problema-reazione-soluzione, e spiega che una situazione può essere spiegata con l'intenzione di provocare una reazione specifica a un pubblico specifico, in modo che questo pubblico richieda misure e decisioni che risolvano la situazione.

Ad esempio, quando i poteri politici rimangono indifferenti all'aumento della violenza in a città, e quindi dispiegare leggi di polizia che colpiscono la libertà e non solo diminuiscono la violenza. Lo stesso quando una crisi economica viene definita un male necessario che può essere contrastato solo attraverso tagli ai servizi pubblici.

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3. Appello alla gradualità

Si riferisce all'applicazione graduale dei cambiamenti importanti, in modo che le reazioni pubbliche e politiche siano ugualmente graduali e più facili da contenere.

Sylvain Timsit cita come esempio le politiche socioeconomiche neoliberiste che hanno avuto inizio negli anni '80 e che hanno avuto un impatto graduale senza che le loro conseguenze negative aprissero la strada a una vera e propria rivoluzione di massa.

4. Rinvia e parti per domani

Molte delle misure adottate dai governi non sono popolari tra la popolazione, quindi una delle strategie più utilizzate ed efficaci è quella di far pensare che questa misura sia dolorosa ma necessaria, e che è necessario concordarlo nel presente anche se i suoi effetti si percepiranno anni dopo.

In questo modo ci abituiamo al processo di cambiamento e anche alle sue conseguenze negative, e al non essere un problema che ci riguarda immediatamente possiamo associare più facilmente del possibile rischi.

A titolo di esempio, Sylvain Timsit cita il passaggio all'euro che fu proposto nel 1994-1995, ma fu applicato fino alla 2001, ovvero gli accordi internazionali che gli Stati Uniti hanno imposto dal 2001 in America Latina, ma che sarebbero in vigore nei confronti 2005.

4. Infantilizzare l'interlocutore

Un'altra delle strategie utilizzate molto frequentemente è quella di posizionare il pubblico come un gruppo di persone ingenue o incapaci di assumersi la responsabilità di se stesse, o per prendere decisioni critiche e responsabili.

Posizionando gli spettatori in questo modo, i media e i poteri politici facilitano il compito pubblico si identifica effettivamente con quella posizione e finisce per accettare le misure imposte e persino per sostenerle convinzione.

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5. Fai appello più alle emozioni che alla riflessione

Si riferisce all'invio di messaggi che hanno un impatto diretto sul registro emotivo e sensibile del pubblico, in modo che attraverso la paura, il compassione, speranza, illusione, tra le altre emozioni o sensazioni, è più facile attuare ideali di successo o norme di comportamento e come dovrebbero essere le relazioni interpersonali.

6. Riconoscere l'altro come ignorante e mediocre

Questa strategia si riflette, ad esempio, nelle notevoli differenze tra la qualità del l'istruzione e le risorse ad essa destinate in funzione della classe socioeconomica e politica a cui si rivolge.

Ciò significa che l'uso delle tecnologie è riservato a pochi, il che a sua volta rende difficile l'organizzazione sociale su larga scala. Inoltre, fa sì che alcune popolazioni si riconoscano semplicemente come vittime, senza possibilità di essere attivo.

7. Promuovere l'autocompiacimento nella mediocrità

Si tratta di rafforzare la sensazione di successo e Soddisfazione per la situazione in cui ci troviamo, anche se è una situazione precaria o ingiusta, il che significa che non sviluppiamo un pensiero critico su quella situazione né la giustifichiamo.

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8. Rafforza il senso di colpa

All'estremo opposto c'è il fatto che facciamo credere alle persone che la situazione in cui ci troviamo sia a causa nostra, cioè far credere all'individuo di essere responsabile della propria disgrazia (pensare che non sia intelligente o che si sforzi morso; invece di riconoscere che esiste un sistema sociale che tende all'ingiustizia).

COSÌ si evita l'organizzazione e l'esercizio di resistenza o di rivolta; e le persone tendono ad autovalutarsi e incolpare noi stessi, il che a sua volta genera passività e favorisce la comparsa di altre complicazioni come stati depressivi o ansiosi.

10. Conoscere le persone meglio di quanto conoscano se stesse

Timsit propone che i progressi che la scienza ha compiuto nella comprensione degli esseri umani, sia nell'area di La psicologia, come la biologia o le neuroscienze, hanno raggiunto una maggiore conoscenza del nostro funzionamento; Tuttavia, non hanno generato un processo di conoscenza di sé a livello individuale, con il quale le élite continuano come detentrici della saggezza e del controllo degli altri.