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Profilo psicologico del bullo scolastico (bullismo): 9 tratti

Bullismo o bullismo È uno dei fenomeni di cui si parla di più negli ultimi tempi, in quanto sembra esserci stato un aumento dei casi di violenza in ambito scolastico. In realtà il bullismo è sempre esistito, ma attualmente ha un impatto mediatico maggiore e il suo nome potrebbe essere più allettante visto che deriva dalla lingua inglese.

Questo fenomeno ha conseguenze devastanti e, in alcuni casi, esiti fatali per la persona che ne è vittima. In questo articolo approfondiremo i tratti e le caratteristiche dei bulli a scuola.

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Le tipologie di bullismo

I "bulli" o bulli di classe può mettere in atto diversi comportamenti per infliggere paura e dolore nella persona vittima di bullismo, e le nuove tecnologie hanno permesso che il bullismo non avvenisse solo in aule o centri educativi, ma molte vittime vengono molestate anche tramite telefoni cellulari o computer. Ecco perché parliamo di diversi tipi di bullismo. Sono i seguenti:

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  • bullismo fisico: Include il contatto fisico come calci, colpi, spinte o inciampi.
  • bullismo verbale: è un tipo di bullismo caratterizzato dal fatto che lo stalker esprime parole crudeli, minacce, insulti, ecc.
  • bullismo relazionale: È uno il cui scopo è che la vittima non si unisca al gruppo. Ad esempio, non invitandolo alle feste.
  • cyber bullismo: Succede attraverso le nuove tecnologie, come i dispositivi mobili o il computer.
  • bullismo carnale: è caratterizzato da commenti sessisti o osceni, dal toccare la vittima in luoghi intimi o da pressioni affinché faccia qualcosa che non vuole.

Conseguenze del bullismo per la vittima

Qualunque sia il tipo di bullismo, la vittima di solito soffre di seri problemi nella sua vita. I bambini possono provare un grande panico ed evitare di andare al centro educativo per non imbattersi nel loro bullo.

Conseguenze negative per la vittima del bullismo Sono sostanzialmente questi:

  • Stress patologico.
  • Depressione.
  • Sensazione di colpa.
  • Bassa autostima e concetto di sé negativo.
  • Scarso rendimento scolastico e fallimento scolastico.
  • Attacchi di panico.
  • Insonnia.
  • estrema ansia.
  • Cattiva reputazione e scarsa popolarità.
  • Isolamento sociale e solitudine.
  • Problemi nelle loro relazioni sociali.
  • ideazione suicidaria.

Profilo psicologico del bullo della scuola

I "bulli" possono presentare caratteristiche fisiche molto varie. Sono alti, bassi, corporatura atletica, magri... Tuttavia, riguardo al suo profilo psicologico, è possibile che molti stalker presentino una serie di caratteristiche comuni che spieghiamo di seguito.

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1. Bisogno di dominare e controllare gli altri

I bulli hanno spesso una personalità autocratica e adottano comportamenti antidemocratici. Hanno un pensiero dicotomico, quindi per loro l'unica opinione che conta è la loro.

A loro piace dominare gli altri e sentirsi superiori, perché generalmente hanno una bassa autostima. È per questo cercano vittime "facili" e deboli.

2. Temperamento esplosivo e impulsivo

Questi tipi di individui di solito non sono emotivamente intelligenti e non hanno un grande controllo emotivo. Non hanno capacità di autoconoscenza e quindi non sono in grado di gestirle o regolarle. Il loro carattere è impulsivo e tendono ad esplodere al minimo, dando libero sfogo alla loro rabbia.

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3. Godono e sono stimolati dalla violenza

Ci sono individui che si sentono stimolati dalla violenza e si divertono a usarla per ottenere rispetto. I bulli cercano di sentirsi rispettati e temuti., e l'uso della violenza è uno dei modi migliori per far temere alle vittime la loro presenza. Inoltre, godono ancora di più quando le vittime vengono umiliate in pubblico, poiché è un'espressione del loro potere.

4. Mancanza di empatia

Una delle caratteristiche più importanti che presentano questi individui è che mancano di empatia. Sono incapaci di mettersi nei panni di molte delle persone che li circondano ed è per questo che sono così ostili e freddi. È impossibile per un individuo ferire un altro se è in grado di visualizzare la propria sofferenza e mettersi nei suoi panni.

5. Scarsa capacità di autocritica e scarsa tolleranza alla frustrazione

Essendo poco empatici e avendo una bassa intelligenza emotiva, i "bulli" Sono caratterizzati dalla difficoltà a riconoscere i propri errori.: in loro non c'è autocritica. Sono persone che tendono a incolpare gli altri per i loro fallimenti e usano persino altri individui per proiettare la loro bassa tolleranza alla frustrazione. Cioè, usali come capro espiatorio.

6. intollerante alle differenze

La tolleranza verso le differenze degli altri è una delle migliori virtù che un essere umano possa possedere, ed è una delle chiavi per vivere in armonia con le altre persone. Il rispetto non solo per le differenze di aspetti, opinioni e idee è ciò che ci rende grandi. Gli abusatori non sono individui tolleranti, ma pensano che la loro verità sia l'unica che esiste. Di solito sono pieni di odio e pregiudizio, motivo per cui tendono a mostrare comportamenti sessisti e razzisti.

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7. pensiero rigido

L'intolleranza trasforma questi individui in possessori di un pensiero rigido. Non sono persone a cui piace parlare (nel senso di scambio di idee e punti di vista diversi) o che hanno un atteggiamento positivo verso il consenso. Ciò che non si adatta alle tue idee o alle tue convinzioni è sbagliato. Possiedono la verità assoluta e perché pensano che la loro sia l'unica verità esistente.

8. sfidare le regole

I bulli a scuola sono solitamente ragazzi con una personalità antisociale, che sono fastidiosi e che infrangono costantemente le regole. Ed è quello la personalità antisociale è associata a qualsiasi tipo di abuso. Questi individui sono caratterizzati dall'attuazione di comportamenti irresponsabili e dall'odio per essere controllati. Tuttavia, usano l'odio e la rabbia per controllare gli altri.

9. gestori

Sono persone manipolatrici e il loro comportamento ha sempre un obiettivo: i propri interessi. Usano il ricatto per causare paura nelle loro vittime e sono bugiardi. Incolpano sempre gli altri prima di se stessi.

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