Gioco e utilizzo dello schermo: trovare l'equilibrio

Nell'era odierna dominata dalla tecnologia, l'uso costante e talvolta eccessivo dei dispositivi La tecnologia digitale ha un impatto notevole sulla vita quotidiana di persone di ogni età e strato sociale. sociale. La tecnologia è diventata un elemento fondamentale nel nostro ambiente e questa influenza si estende anche all’infanzia.. Ci semplifica la vita, ci intrattiene e, a volte, ci separa dai legami più stretti.

Sebbene i benefici per l’organizzazione della vita quotidiana siano indubbi, esistono importanti studi che hanno evidenziato possibili effetti negativi, Nonostante ciò, è ancora diffuso un uso eccessivo degli schermi, che spesso sostituisce le attività tradizionali dei bambini, come ad esempio gioco.

Nei primi anni di vita l’attività ricreativa non è semplicemente un modo per divertirsi, ma svolge un ruolo essenziale nello sviluppo mentale ed emotivo dei bambini. Attraverso il gioco possono sperimentare e praticare ruoli diversi, il che contribuisce alla formazione della loro identità.

. Sebbene gli schermi offrano esperienze visive e sensoriali coinvolgenti, il loro uso eccessivo può limitare l’esplorazione, il pensiero critico e la creatività.

In questo contesto, è necessario analizzare attentamente il confronto tra i giochi virtuali e i giochi tradizionali in termini di promozione della libertà e della creatività. È fondamentale trovare un equilibrio tra le opportunità offerte dalla tecnologia e il sano sviluppo dei bambini, promuovendo le loro competenze e la loro capacità di pensare in modo creativo.

L’uso della tecnologia nei ragazzi e nelle ragazze in età scolare

L’uso della tecnologia e degli schermi nei bambini in età scolare presenta un mix di vantaggi e sfide significativi. Da un lato, la tecnologia può essere uno strumento educativo molto importante, favorendo lo sviluppo di competenze digitali, esposizione a informazioni diversificate e interazione con contenuti didattici stimolanti.

Inoltre, può migliorare la partecipazione e l’interesse per l’apprendimento adattandosi a diversi stili di apprendimento e consentendo un accesso più personalizzato alle informazioni. Tuttavia, l’abuso degli schermi può portare a difficoltà come la diminuzione del tempo dedicato attività fisiche, sociali e creative, che potrebbero influenzare negativamente lo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale bambini. Esiste anche il rischio di sovraesposizione a contenuti inappropriati o che creano dipendenza, nonché di impatti sulla qualità del sonno dovuti all’esposizione agli schermi prima di andare a letto.

Nonostante le ricerche neuroscientifiche postulano i possibili effetti dannosi di un uso eccessivo dello schermo sui processi di acquisizione del linguaggio, persiste il linguaggio, il rendimento scolastico e i modelli di sonno, nonché il suo contributo a problemi quali depressione, ansia e bassa autostima (Desmurget, 2020). l’eccessiva proliferazione di questa pratica, mentre le applicazioni guadagnano terreno a scapito di trenini, puzzle, palline e impasti di farina e farina. sale.

Se non si tratta di demonizzare la tecnologia e, in effetti, presenta i suoi vantaggi, come possiamo trovare l’equilibrio tra uso sano ed eccesso?Quali indicatori potrebbero essere osservati come allarmi anticipatori che aiutano madri e padri a monitorarne l’uso? Comprendere la funzione del gioco può essere una via d’accesso allo sviluppo di strategie di cura genitoriale che aiutino a trovare quell’equilibrio.

Il gioco come opportunità nello sviluppo del bambino

Parlare di gioco dalla psicologia fa inevitabilmente riferimento a Donald Winnicott, uno psicoanalista inglese di cui intuizioni e contributi I teorici dello sviluppo infantile e dell'importanza del gioco nella formazione dell'identità continuano a risuonare nel mondo presente.

Il gioco, quando la sua dinamica presenta determinate caratteristiche, diventa per i bambini in un veicolo essenziale di crescita, apprendimento e connessione con se stessi e con il mondo. mondo. È la riprova della realtà e l'azione fondamentale nello sviluppo del bambino attraverso la quale ragazzi e ragazze esplorano e sperimentano la propria ambiente, imparano a regolare le proprie emozioni, a sviluppare la propria immaginazione e creatività e a stabilire una relazione significativa con il mondo che li circonda. circonda Ma quali sono queste caratteristiche?

L'attività generale del gioco può essere suddivisa in due grandi categorie: il gioco libero e il gioco regolamentato. Mentre quest'ultimo si riferisce ad attività più strutturate con regole, istruzioni e obiettivi definiti (come i giochi di tavolo, attività tra squadre, ecc.), il gioco libero si presenta come l'attività ricreativa più autentica e unica che ogni bambino possa fare sviluppare.

Il gioco libero, non avendo regole rigide o obiettivi preconcetti, permette di esaltare la spontaneità e la fantasia.. Rappresenta un'attività senza uno scopo particolare, dove l'individuo si immerge completamente nel momento presente. Qui è possibile trovare, ad esempio, la creazione di mondi reali attraverso scatole di cartone, oppure semplici divertimenti disegnare, dipingere o godersi la danza e la musica improvvisata, giochi con blocchi ed elementi sensoriali come massa.

Tenendo conto di ciò, le attività ricreative proposte dalla maggior parte delle app potrebbero essere collocate all'interno del categoria del gioco regolamentato nel senso che c'è già un ambiente creato, ci sono obiettivi da raggiungere e vite per cui vivere Mantenere. In questo modo collaborano sviluppando capacità di problem-solving e di analisi del contesto, ma c'è meno spazio per lo sviluppo della creatività.

Il mantenimento dell'equilibrio nello sviluppo del bambino sarà raggiunto non solo monitorando i contenuti e i messaggi trasmessi dagli schermi, ma anche da essi L'inclusione della tecnologia non significa lasciare da parte il gioco esperienziale, improvvisato e spontaneo che il gioco libero implica..