Suggerimenti per aiutare i bambini ad affrontare la scuola

Quando i piccoli entrano in prima elementare, Cosa dovrebbero fare mamme e papà affinché il bambino sia organizzato e possa compiere questa nuova fase?

Andare a scuola genera molti sentimenti contrastanti sia per i genitori che per i piccoli della casa. Entrambi possono provare gioia ed eccitazione e, all'improvviso, possono vivere momenti di nostalgia e preoccupazione per nuovi cambiamenti.

Come aiutare i più piccoli ad essere positivi sulla nuova tappa della scuola?

Tra le reazioni tipiche che vengono presentate ci sono pianto sì attaccamento a mamma o papà per non rimanere nel centro educativo. Nonostante l'entusiasmo del bambino che preparava i suoi materiali nei giorni precedenti l'inizio dell'anno scolastico, il giorno in cui devono iniziare la scuola ed entrare nel centro, piange e non vuole che i suoi genitori lo abbandonino.

In genere, tuttavia, le scuole collaborano per rendere il processo di adattamento facile e piacevole per la famiglia dipenderà molto dalla gestione che il nucleo familiare svolgerà per facilitare o complicare la nuova tappa che sta per inizio.

Alcuni consigli per facilitare la nuova realtà per i bambini

Pertanto, riteniamo importante fornire una serie di consigli per aiutarli in questo grande passo senza generare maggiori paure nei più piccoli e, soprattutto, che serva da guida per i genitori:

1. Se possibile, far conoscere al bambino (15 giorni prima) il centro educativo (compresa l'aula) in cui si riceveranno le lezioni, oltre al docente.

2. Una settimana prima di entrare in classe, inizia a prendere il bambino in un momento vicino all'orario in cui dovrebbero farlo in classe, per abituarcisi. I bambini, durante la prima settimana e per l'illusione che li fa andare a scuola, molte volte, lo fanno senza alcun problema, ma dopo la prima settimana iniziano a presentare problemi in questo aspetto. I bambini hanno bisogno di circa otto ore al giorno per riposare.

3. Tieni un grande pianificatore o un calendario a casa dove puoi annotare le attività, compiti e impegni che devono essere svolti quotidianamente, utilizzando disegni o adesivi in ​​modo che il bambino possa identificarlo.

4. Da tre mesi prima dell'inizio della scuola, i compiti dovrebbero essere assegnati in base all'età, in modo che quando è a scuola possa assumere quelli assegnati dal corpo docente. Si consiglia inoltre di avere orari in casa per pasti, spuntini, giochi, pause e adempimento di questi doveri, ecc.

5. Stabilire dalla prima settimana una routine di studio quotidiana per svolgere i compiti; anche quando non si è agli esami è importante ripassare, per un tempo che non superi i trenta minuti al giorno. È importante che il bambino riposi, mangi e poi completi i compiti.

6. Etichettare i materiali prima dell'inizio del periodo scolastico, con il nome del bambino e indicare l'importanza di prendersene cura e conservarlo al proprio posto, nonché le conseguenze in caso di smarrimento frequente.

7. Coltiva nel bambino la routine di preparare i suoi materiali e le sue cose per andare a scuola, a cominciare dalla pulizia delle scarpe (attività che puoi fare insieme al padre quando si prepara da solo abbigliamento), preparare la cartella con i quaderni, in modo che non siano i genitori ad assumersi la responsabilità in detto lavoro. È importante avere i materiali pronti il ​​giorno prima per assicurarsi di avere tutto il necessario.

8. Per aiutare con il punto precedente, il padre o la madre possono annotare i materiali (extra) che chiedono a scuola e poi frequentano insieme (padre/madre e figlio) per prenderli o farli se necessario, ma facendo sempre capire al bambino che è loro responsabilità. I genitori possono utilizzare un taccuino specifico per comunicare con l'insegnante, che il bambino porterà sempre con sé ei genitori lo esamineranno sempre.

9. Insegnare e consentire al bambino di allineare o decorare i propri quaderni e identificarli per soggetto in modo tale che il bambino li riconosca.

10. Stimolare nello studente l'ordine e la pulizia nei quaderni, nei materiali e nell'ingombro. Esempio: tutti i fogli devono essere incollati nei rispettivi quaderni, e quei fogli che non corrispondono ad alcun argomento vengono tenuti in una cartella ad hoc. Dobbiamo assicurarci che i quaderni siano ordinati, completi e corretti dall'insegnante.

11. Mantenere una comunicazione costante con l'insegnante per assicurarsi delle attività scolastiche: incontri, passeggiate, recital, ecc.

12. Se il bambino è assente, recupera l'argomento il prima possibile. In caso di assenza per un'attività pianificata in anticipo, coprire l'argomento.

13. Tieni a casa materiale scolastico extra per le emergenze. In genere, nei primi anni di vita scolastica, i bambini amano molto usare cartone, pastelli, gomme, matite colore, forbici, quindi, sarebbe molto utile avere riserve di questi materiali a casa in caso di qualsiasi situazione speciale.

14. Chiedi al bambino come è stata la sua giornata, cosa gli è piaciuto di più, cosa non gli è piaciuto e perché; commissioni menzionate dall'insegnante; rapporto con i compagni, oltre a vigilare sul loro corretto svolgimento delle abitudini alimentari. È importante non solo prestare attenzione a ciò che il bambino menziona verbalmente, ma anche alla sua gesti, linguaggio del corpo, sguardi, evasioni nella conversazione e in caso di dubbi, approfondisci con l'insegnante. I bambini piccoli, per la maggior parte, non hanno la facilità di esprimersi e di fronte a nuove situazioni di solito reprimere i propri sentimenti per paura che non vengano creduti, quindi è molto importante prestare attenzione al linguaggio non verbale.

15. Entrambi i genitori devono partecipare al processo di scolarizzazione del bambino, in molte occasioni si presume che sia la madre che deve vegliare su questi compiti, tuttavia il padre occupa un posto molto importante nella il processo di accompagnamento all'apprendimento, quindi, i compiti che coinvolgono il processo di scolarizzazione è un lavoro in impostato.

Osservazioni sull'importanza di preparare i bambini

È importante ricordare che, in molte occasioni, l'"angoscia" generata dall'entrare in classe è di solito maggiore nei genitori più che nei figli stessi, che assorbono i sentimenti dei genitori, e questo può influenzare la loro capacità di adattamento al nuovo ambiente, nonché la loro capacità di organizzarsi alle nuove esigenze scolastiche.

Non è una buona idea cercare di alleviare la sofferenza del bambino quando entra a scuola con queste strategie che elencherò di seguito:

• Resta al centro educativo, passa a ritirarlo prima
• Chiamare costantemente il centro o non portarlo al centro.

Ognuna di queste azioni aumenta il disagio del bambino e, di conseguenza, può renderti più difficile adattarti. Per questo motivo si consiglia di discuterne con il docente o con il personale specializzato del centro educativo: consulente, psicologo, ecc., che fornisce indicazioni specifiche per la corretta gestione del Astuccio.