Le 12 migliori frasi di Howard Gardner

La figura dello psicologo americano Howard Gardner (Scranton, Stati Uniti, 1943) sarà sempre legato alla sua Teoria delle intelligenze multiple.

Questa revisione del concetto di intelligenza da lui proposta negli anni '90 ha inaugurato una visione più ampia delle potenzialità cognitive di ogni essere umano. tanto criticato quanto venerato, Howard Gardner continua a esercitare come professore presso la prestigiosa Università di Harvard.

• Articolo correlato: "50 grandi frasi sulle intelligenze multiple"

Citazioni di Howard Gardner per capire il suo pensiero

In questo articolo Volevo catturare i pensieri e le riflessioni di questo grande ricercatore attraverso alcune delle sue famose frasi e citazioni.

1. Lo scopo dell'educazione è far sì che le persone vogliano fare ciò che dovrebbero fare

Una frase critica verso il sistema educativo. Pur avendo diverse interpretazioni, sembra che Gardner qui sottolinei l'influenza sul controllo della motivazione che la scuola esercita nelle nostre società.

2. I nostri limiti non solo consentono i primi apprendimenti vitali, ma consentono anche interruzioni creative occasionali.

instagram story viewer

Dalla limitazione, anche il processo di apprendimento è costruito e avanzato.

3. Ogni essere umano ha una combinazione unica di intelligenza. Questa è la sfida educativa fondamentale: stimolare ogni studente in modo personalizzato

In questa frase fa una chiara allusione alla sua tesi sulle intelligenze multiple. Ognuno di Tipi di intelligenza merita un'attenzione speciale.

4. È molto importante valutare l'intelligenza, ma i test standardizzati non sono la soluzione

I test di intelligenza possono essere utilizzati correttamente, ma spesso hanno lo svantaggio di stigmatizzare e ridurre le potenzialità.

5. Il progetto della mia scuola ideale del futuro si basa su due ipotesi: la prima è che non tutti abbiano gli stessi interessi e capacità; non tutti impariamo allo stesso modo. La seconda ipotesi può ferire: è che oggi nessuno può imparare tutto quello che c'è da imparare

Un'altra famosa citazione da uno dei suoi libri.

6. Una scuola centrata sull'individuo dovrebbe essere ricca di valutazione delle capacità e delle tendenze individuali. Cercherei di associare le persone, non solo ad aree curriculari, ma anche a particolari modalità di insegnamento di quelle materie.

Qui espone diversi precetti per un sistema educativo capace di valorizzare le capacità e le capacità degli studenti.

7. L'intelligenza, ciò che noi consideriamo azioni intelligenti, cambia nel corso della storia. L'intelligenza non è una sostanza nella testa come l'olio in un serbatoio. È un insieme di potenzialità che si completano

Sulla necessità di contestualizzare il concetto di intelligenza.

8. L'emergere di nuove tecnologie ci costringe a educare i bambini in modo diverso

Un gioco da ragazzi: l'emergere di social network, cellulari di nuova generazione e altri gadget ci costringe a ripensare al modo in cui educhiamo i nostri figli.

9. In futuro saremo in grado di individualizzare, personalizzare l'istruzione quanto vogliamo

Questo dovrebbe essere l'obiettivo, secondo Howard Gardner.

10. Forse l'amalgama di giovinezza e maturità è una caratteristica identificabile del genio scientifico creativo.

Com'è la personalità dei geni? Gardner propone un approccio.

11. Sarebbe conveniente avere, in un volume, una sintesi attendibile del lavoro sull'educazione delle strutture della mente

Una riflessione sulla necessità di unire i saperi della psicologia dell'educazione in un'unica opera.

12. Nella maggior parte delle nazioni del pianeta, le scuole sono organizzate in modo uniforme. Le stesse materie vengono insegnate e valutate in modi molto simili, a tutti gli studenti allo stesso modo, perché sembra giusto poter trattare tutti gli studenti come se fossero gli stessi

Se vogliamo un'educazione che si traduca in un miglioramento della società, non è fattibile continuare ad affrontare l'esperienza educativa di ogni studente senza offrire la garanzia che i suoi bisogni, talenti e aspettative avranno un supporto istituzionale e sociale.