20 curiosità sull'intelligenza

L'intelligenza è un grande dono per gli esseri umani e non tutti sappiamo come usarla come dovrebbe.

Tutti sono più o meno intelligenti, a meno che non soffrano di qualche tipo di disturbo che ne implichi una diminuzione significativa.

In entrambi i casi, qui vedremo diverse curiosità sull'intelligenza, oltre a spiegare alcune interessanti teorie e personaggi ad esso collegati.

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20 curiosità sull'intelligenza umana

Prossimamente vedremo 20 curiosità su questo costrutto, oltre ad alcuni fatti interessanti su persone che, in un modo o nell'altro, sono note per avere grandi capacità cognitivo.

1. I test non misurano l'intelligenza in termini assoluti

A differenza di ciò che molte persone credono, i questionari di intelligence non sono un'indicazione univoca dell'intelligenza di una persona. Misurano l'intelligenza in termini relativi.

Al momento della risposta potrebbero esserci influenze di fattori come l'umore, ciò che è stato mangiato quel giorno o la fatica che può influire sulle prestazioni quando si risponde alle domande che trucco.

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2. L'intelligenza potrebbe non essere unidimensionale

Secondo la proposta di Howard Gardner, non sarebbero uno ma diversi le intelligenze che l'essere umano possiede.

Questa concezione, chiamata Teoria delle intelligenze multiple, difende che esistono diverse intelligenze a seconda dei diversi tipi di problemi che si devono affrontare.

Parleremmo così fino a otto intelligenze: linguistico-verbale, logico-matematica, spaziale, musicale, corporea, intrapersonale, interpersonale e naturalistica.

Fin dalla sua formulazione, questa teoria è stata molto messa in discussione, ma ci sono altri modelli esplicativi dell'intelligenza che distinguere tra vari gruppi di abilità cognitive, pur non negando l'esistenza di una forma fondamentale di intelligenza unitario.

3. L'intelligenza è solitamente alquanto stabile nel tempo

La pratica aiuta sempre a migliorare e padroneggiare una certa abilità, come giocare a scacchi, o conoscere molto su un argomento complesso come la fisica quantistica. Tuttavia, questo non significa che la persona veda aumentare il proprio QI.

Possiamo sviluppare abilità e acquisire nuove conoscenze per tutta la vita, ma quello che non potremo fare è modificare molto e velocemente la nostra intelligenza, che tende a rimanere stabile.

4. Non c'è un singolo gene dietro l'intelligenza

La convinzione che l'intelligenza sia qualcosa che è dovuta a uno o più geni non è rara. Ciò corrisponde a una visione molto unitaria dell'intelligenza. Ma l'intelligenza, di per sé, non è altro che un costrutto sociale e, quindi, non è possibile trovare un solo fattore biologico dietro di esso.

Piuttosto, sarebbe il risultato di un insieme di processi, legati allo sviluppo delle diverse aree cervello, la loro efficacia durante il lavoro, essendo stati esposti a elementi ambientali che influenzano la CI...

5. La persona più intelligente in vita

La persona più intelligente mai registrata è Terrence Tao, con un QI 230.

È un matematico e lavora all'UCLA, avendo l'onore di essere il professore che ha iniziato a lavorare nell'istituto con l'età più giovane di tutti, a 24 anni.

6. La persona più intelligente di sempre

Fino alla data, la persona a cui è stato assegnato il punteggio QI più alto nella storia è William Sidis (1898-1944), che sarebbe stata la persona più intelligente di tutti i tempi.

Nel 1933 gli fu somministrato un test di intelligenza e, in base a stime successive, gli fu assegnato un QI compreso tra 250 e 300 punti.

7. I bianchi non sono più intelligenti

Da prospettive molto razziste, la scienza del passato ha cercato di dimostrare che i bianchi erano significativamente più intelligenti di quelli delle razze africane, asiatiche o native americane. Queste affermazioni sono state fatte sulla base dell'anatomia del cranio in base alla razza, alle differenze culturali e, Certo, il fatto che i bianchi fossero i padroni e i neri gli schiavi in ​​paesi come gli States Unito.

Nel secolo scorso, sono stati trovati questionari di intelligence per indicare che le persone di colore avevano, in media, tra 10 e 15 punti di QI in meno rispetto alle donne bianche, dando forza alle affermazioni precedente.

Tuttavia, successive revisioni dei questionari utilizzati hanno mostrato che avevano un marcato pregiudizio culturale, rendendo invalido applicarli a persone cresciute in ambienti significativamente diversi da quelli dei bianchi.

Dopo aver corretto questi errori e riapplicato gli stessi questionari, non sono state riscontrate differenze tra le razze in relazione all'intelligenza.

8. I mancini non sono più intelligenti dei destri

Dato che grandi personaggi della storia, come Leonardo da Vinci, Michelangelo, Isaac Newton, Benjamin Franklin e altri erano mancini, si è sempre creduto che avere la mano sinistra come mano preferita potesse essere correlato al genio.

Tuttavia, si è visto che non è così ed è stato scientificamente affrontato. Uno studio condotto presso l'Università di Adelaide, con un campione di 5.000 persone, ha analizzato lo sviluppo accademico degli studenti delle scuole per vedere se c'erano differenze tra mancini e destrimani.

Non sono state trovate differenze significative per dimostrare che i mancini erano più intelligenti. Inoltre, è stato osservato che si riteneva che i mancini avessero meno successo negli studi, sebbene nemmeno questo fosse vero.

9. Le donne non sono meno intelligenti degli uomini

Negli ultimi 100 anni, il QI delle donne è aumentato significativamente quando rispondono a questionari di intelligence.

Questo non perché ci sia stato un reale aumento della loro capacità cognitiva, ma piuttosto, simile al caso di differenze di razza, i questionari sono stati realizzati da uomini che li hanno elaborati avendo una spiccata predisposizione di Genere.

Le donne non hanno ricevuto lo stesso tipo di istruzione degli uominiE se teniamo conto che i questionari incorporavano aspetti tradizionalmente insegnati agli uomini, come la matematica, è logico capirlo.

Poiché sono stati sviluppati test meno distorti da questi tipi di aspetti, le prestazioni in questo tipo di test tra uomini e donne sembrano essersi progressivamente equalizzate.

10. I giochi mentali non aumentano l'intelligenza

C'è un'idea generale che gli intrattenimenti che usano l'ingegno, come i sudoku, i cruciverba o giochi simili, aumentino l'intelligenza.

Non è proprio così. Non facendo 20 sudoku di fila, vedrai magicamente il tuo QI aumentare di 10 punti.

Tuttavia, questi tipi di giochi sono abbastanza utili per le persone che vogliono passare il tempo mettendo alla prova la loro intelligenzaInoltre, è particolarmente raccomandato per coloro che soffrono di qualche tipo di demenza o danno cerebrale.

11. L'allattamento al seno migliora leggermente l'intelligenza

Sono state riscontrate differenze nel QI tra le persone che sono state allattate al seno da bambini, cioè nutriti con il latte materno della propria madre, rispetto a quelli a cui è stato somministrato il biberon.

Secondo varie ricerche, in alcuni casi l'allattamento al seno e non al seno comporterebbe differenze di circa 4 punti QI.

12. Diete alimentari trasformate

La dieta, come fattore ambientale, sembra influenzare il QI.

È stato visto che le diete che includono alimenti che sono stati elaborati e includono aromi artificiale fanno sì che abbiano prestazioni peggiori quando rispondono a questionari di intelligenza.

13. Il cervello di Albert Einstein

Sebbene non sia un fatto curioso dell'intelligenza in sé, ha a che fare con uno dei più storia intelligente, oltre ad avere una grande influenza nella prima metà del secolo passato.

Quando il cervello di Einstein morì è stato tenuto in un barattolo da un patologo per vedere le caratteristiche anatomiche di questo organo e metterle in relazione con il genio dello scienziato nella vita.

Il cervello di Albert Einstein pesava 1.230 grammi, circa il 10% in meno del normale per un cervello umano, circa 1.400 grammi. In ogni caso, la densità neurale dell'organo dello scienziato era superiore alla media.

14. Sindrome di Savant

La sindrome di Savant, detta anche sindrome della salvia, è una condizione in cui la persona, secondo Darold Treffert che l'ha coniata, ha notevole talento intellettuale, ma a volte non deve avere una reale applicazione pratica.

Tra queste abilità puoi trovare la memoria fotografica, imparare le lingue molto facilmente o ricordare tutte le tessere che compongono una strada.

15. Sono il sapiente per nascita?

Molti sapienti sono dal momento in cui sono nati, tuttavia, altri potrebbero essere dovuti ad aver subito qualche tipo di trauma cranico, che fortunatamente ha dato loro un'eccezionale capacità intellettuale piuttosto che avere un sintomo clinico grave.

16. Plasticità e intelligenza del cervello

Anche se è vero che l'intelligenza è un costrutto che rimane più o meno stabile per tutta la vita, questo non lo fa significa che il cervello non può modificare la sua struttura durante lo sviluppo o che non ne possono essere generati di nuovi neuroni.

Ciò si scontra con ciò che si credeva fino a tempi relativamente recenti, dal momento che Si sosteneva che i neuroni non potevano più riprodursi oltre un certo punto.

Il cervello umano possiede una plasticità, che gli consente di acquisire nuovi apprendimenti durante tutta la vita del soggetto, attraverso modificazioni a livello neuronale (neurogenesi) e strutturale, seppur lievi.

17. Il mito dell'effetto Mozart

Se fai una ricerca veloce su piattaforme come YouTube e trovi musica classica, come Mozart, nel motore di ricerca, Beethoven o Vivaldi, si vedrà che appariranno molti video in cui è assicurato che, ascoltandoli, il intelligenza.

Questo perché, secondo l'effetto mozartiano, l'ascolto di musica classica, soprattutto quella di questo artista viennese del XVIII secolo, la memoria e la concentrazione sono migliorate e se ascoltato durante la gravidanza aumenta il QI del futuro bambino.

Tutto questo è terribilmente falso. Mozart, senza togliergli che grande musicista fosse, non ha creato sinfonie che avessero il potere magico di cambiare aspetti a livello cognitivo, anche se è consigliabile ascoltarlo.

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18. Non usiamo il 10% del nostro cervello

In film come 'Lucy' di Luc Besson (2014) si dice addirittura che, normalmente, gli esseri umani usano solo 10% del cervello e che, se aumentassi questa percentuale, otterrei un risultato molto più alto.

Non è così. Se si analizzano le scansioni cerebrali, utilizzando tecniche di neuroimaging, è possibile vedere che l'attività cerebrale è chiaramente superiore a solo il 10%, anche durante il sonno.

19. Effetto Flynn

L'effetto Flynn è l'aumento del QI, continuamente e anno dopo anno, visto nella maggior parte dei paesi del mondo, soprattutto quelli che sono saltati sul carro dello sviluppo socioeconomico.

Dagli anni '30, nel Regno Unito si è registrato un aumento del QI della popolazione compreso tra i 2 ei 3 punti ogni dieci anni.

Questo è associato a una migliore alimentazione, accompagnata da famiglie più piccole e dalla possibilità di assumere un un migliore controllo dei bambini, oltre ad avere miglioramenti nei sistemi educativi e vivere in più salutare.

20. La disidratazione influisce sull'intelligenza

Non che essere disidratati abbassi l'intelligenza nel senso stretto del termine, ma ci rende meno efficienti quando si tratta di risolvere problemi di qualsiasi tipo. natura.

È sufficiente disidratare il 2% per farli apparire Difficoltà a svolgere compiti che richiedono attenzione, abilità psicomotorie e memoria di lavoro.

Non fa mai male portare con te una bottiglia o una borraccia piena d'acqua. Non diventiamo meno intelligenti per un po'...

Riferimenti bibliografici:

• Laskowski, K. e Henneberg, M. (2013). Scrivere con la mano non dominante: i mancini si comportano meglio con la mano destra rispetto ai destrimani con la sinistra. Rassegna antropologica, 75 (2): 129-136.
• Gardner, H. (1998). "Una risposta a Perry D. 'Moltiplicare per otto i problemi dell'intelligenza' di Klein”. Canadian Journal of Education 23 (1): 96-102. doi: 10.2307 / 1585968. JSTOR 1585790.
• Horta, B. L., Loret de Mola, C. & Vittoria, C. g. (2015). Allattamento al seno e intelligenza: una revisione sistematica e una meta-analisi. Acta Pediatrica, 104: 14-19.