Gli effetti della pandemia sul rendimento scolastico dei bambini

La crisi del coronavirus ha una grande capacità di influenzarci psicologicamente in molti aspetti della nostra vita, e questo vale anche nel caso dei bambini.

Ed è che sebbene le istituzioni scolastiche abbiano fatto uno sforzo per adattarsi al contesto della pandemia in un tempo relativamente breve, non dobbiamo dimenticare che, allo stesso modo, i più piccoli sono costretti ad adattarsi a tutto ciò che accade. Nel loro caso, inoltre, lo fanno in una fase fondamentale della vita per il loro sviluppo presente e futuro.

In questo articolo esamineremo i diversi aspetti in cui la crisi COVID-19 può influenzare il rendimento scolastico di ragazzi e ragazze, e cosa si può fare quando Questo.

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Quali elementi della pandemia influenzano il rendimento scolastico dei bambini?

Ogni caso è unico, ed è perfettamente normale trovare casi di bambini che si adattano bene al passaggio alle lezioni online. Tuttavia, molti altri avranno difficoltà a continuare ad approfittare delle lezioni, o anche a evitare ansia e stress

generato da quel tipo di insegnamento ha un'ammaccatura nel tuo equilibrio emotivo.

In questo senso, spiccano i seguenti modi in cui la pandemia di coronavirus può influenzare il rendimento scolastico dei bambini.

1. Aumento delle distrazioni

Ragazzi e ragazze hanno maggiori probabilità di avere difficoltà a concentrarsi su un compito a, soprattutto se richiede sforzi cognitivi.

In questo senso, in alcuni casi le lezioni a distanza possono diventare un'esperienza difficile per molti, dal momento che essere in A casa, i più piccoli sono esposti a elementi di distrazione come lo smartphone, un televisore vicino, la finestra... L'insegnante avrà alcuni aggiunta la difficoltà di sapere se tutti gli studenti frequentano, poiché non hanno una visione completa del contesto che li circonda ogni bambino.

2. Stress prodotto da problemi in casa

La pandemia non avviene nel vuoto: Questo fenomeno ha avuto un impatto sociale che va al di là degli effetti psicologici che produce su ogni individuo individualmente..

Infatti, in tempi difficili come questo, è più probabile che i problemi di convivenza si intensifichino a causa dell'usura psicologica generata da un ambiente più imprevedibile. e con maggiori limitazioni (restrizioni sanitarie, difficoltà nel trovare lavoro, ecc.), rendendo le persone più vulnerabili all'ansia e ai sintomi depressivo

Com'è naturale, i ragazzi non possono vivere la scuola separatamente da ciò che accade a casa, e questo si riflette sia nella loro capacità di apprendere durante le lezioni che nei loro voti.

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3. Incertezza sul futuro

La crisi del coronavirus è andata di pari passo con il fenomeno dell'incertezza: tante cose che abbiamo dato per scontato sulla realtà sociale ed economica in cui viviamo non lo sono più sicuro. Ciò può riflettersi in problemi di ansia in grado di colpire non solo gli adulti, ma anche i bambini, sia direttamente che per "contagio emotivo" attraverso gli anziani.

4. Alterazioni nel loro modo di socializzare con gli altri bambini della classe

La possibilità di giocare e interagire con gli amici di classe fa parte dell'esperienza di andare a scuola, e in molti casi è uno dei principali incentivi offerti dai centri scolari. Essendo privati ​​di questa fonte di motivazione, alcuni bambini potrebbero essere scoraggiati e si trovano in una situazione in cui non vedono lo scopo di "andare a lezione" online.

5. Problemi di autostima derivati ​​da tutto quanto sopra

I problemi di adattamento a questo nuovo contesto scolastico possono portare i bambini a sviluppare problemi di autostima. Per esempio, Vedere i tuoi voti calare in modo significativo nel giro di pochi mesi anche se non ti accorgi che stai provando di meno può essere molto difficile, soprattutto se non capiscono a cosa sia dovuto.

Fare?

La terapia psicologica può aiutare a migliorare notevolmente le prestazioni e i voti degli studenti, poiché consente loro di sviluppare varie abilità che si riflettono sia in una migliore routine di studio e capacità di apprendimento, sia in una maggiore capacità di gestire lo stress legato a esami.

In questo senso, la psicoterapia lavora attraverso questi percorsi:

• Tecniche di apprendimento per regolare l'ansia
• Sviluppo delle capacità di automotivazione
• Interiorizzazione di routine e abitudini che favoriscono la salute mentale in generale
• Formazione in capacità di gestione del tempo e risorse per lo studio
• Gestione dei periodi di riposo
• Imparare le tecniche di concentrazione del compito
• Apprendimento di abilità sociali e capacità di gestione dell'amicizia
• Mettere in discussione le convinzioni che danneggiano l'autostima
• Se necessario, sessioni familiari per affrontare problemi di convivenza

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Riferimenti bibliografici:

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