Modello pedagogico tradizionale: storia e basi teorico-pratiche

I sistemi educativi e il modo in cui vengono sviluppati e applicati è un tema tradizionale di dibattito in cui sia la pedagogia che la psicologia, la filosofia e persino la politica.

Tuttavia, c'è un modello che rimane nonostante il passare degli anni e le tante critiche: il modello pedagogico tradizionale. In questo articolo esamineremo la storia e le caratteristiche di questo sistema educativo, nonché i suoi principali vantaggi e svantaggi.

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Qual è il modello pedagogico tradizionale?

Anche conosciuto come modello di insegnamento tradizionale o modello educativo tradizionale, il modello pedagogico tradizionale si caratterizza per la marcata differenza di ruoli tra studente e docente. In questo tipo di sistema educativo, lo studente è un ricevitore passivo di informazioni, mentre l'intero onere del processo educativo ricade sull'insegnante, che deve essere un esperto nel settore.

Nonostante la sua antichità, ha raggiunto il suo apice al tempo della Rivoluzione Industriale, dove il modello pedagogico tradizionale

si è distinto per la sua facile applicazione e per aver dato la possibilità di standardizzare le conoscenze, in modo che un unico insegnante potesse essere incaricato dell'educazione di un gran numero di studenti.

Questi sono stati alcuni dei motivi per cui questo sistema ha acquisito una tale fama da diventare il modello educativo di riferimento, che rimane fino ad oggi ed è quello che rimane implementato nella stragrande maggioranza dei centri educativi in ​​tutto il mondo, indipendentemente dal grado accademico.

Nonostante la sua popolarità in passato, il modello pedagogico tradizionale non è esente da critiche. Con il passare del tempo, sia gli studenti che gli stessi corpi docenti affermano che è diventato obsoleto; considerato come un modello prevedibile, poco stimolante e che necessita di un urgente adattamento ai nuovi tempi.

Sviluppo e percorso storico

Risale alle antiche accademie dell'Alto Medioevo il modello pedagogico in cui uno studioso o esperto di una serie di saperi trasmetteva il proprio sapere a una serie di studenti selezionati.

Durante questa fase storica, la conoscenza è stata limitata solo alla comunità cristiana, in particolare ai monaci. Quindi questo sistema educativo era caratterizzato da un forte fondamento religioso e morale.

Per lungo tempo le tradizioni educative furono limitate alla classe religiosa e solo nel XVIII secolo si verificò una prima rivoluzione educativa.

Questa rivoluzione è venuta dalla mano di colui che, fino ad oggi, è stato considerato il padre dell'educazione moderna: Giovanni Amos Comenio. Questo filosofo, pedagogo e teologo ceco ha creato una nuova riforma educativa che presto espandersi in tutta Europa e che ha suscitato l'interesse di tutti i governi per l'istruzione attraverso la sua cittadina.

Come risultato di questa rivoluzione, sorsero numerose teorie, sistemi e metodi di insegnamento così, Con l'obiettivo di raggruppare, unificare e generalizzare queste idee, la prima cattedra di pedagogia; sviluppato dall'Università di Halle in Germania, nell'anno 1770.

Tra i teorici di questo tempo ci sono Joseph Lancaster, creatore del movimento monitorale o reciproco di insegnamento e Johan Heinrich Pestalozzi che ha applicato gli ideali del movimento illuminato alla pedagogia.

Infine, con l'avvento della rivoluzione industriale, i governi hanno visto nel metodo pedagogico tradizionale un'opportunità per trasmettere sia l'educazione che i valori che ritenuto adatto a un gran numero di persone contemporaneamente, furono create tante scuole e centri educativi che facilitarono l'espansione di un'istruzione universale.

Come accennato in precedenza, la facilità di applicazione di questo sistema e la possibilità di offrire istruzione a gran parte della popolazione ha trasformato il modello educativo tradizionale come sistema di riferimento, che ha portato alla sua standardizzazione e applicazione nella stragrande maggioranza dei scuole.

Questa standardizzazione avvenuta alla fine del XIX secolo rimane ancora oggi, essendo il sistema educativo più praticato al mondo.

Quali sono le sue caratteristiche principali?

Come descritto all'inizio dell'articolo, La caratteristica principale del modello pedagogico tradizionale è che si basa sulla trasmissione e ricezione di informazioni e conoscenze..

Secondo questo modello, il miglior metodo di educazione è quello in cui l'insegnante trasmette la sua conoscenza direttamente ai propri studenti, che costituiscono un elemento passivo nel processo di apprendimento.

Nel modello pedagogico tradizionale, il peso della trasmissione dell'educazione ricade principalmente sulla figura del docente, che deve generare le proprie strategie didattiche ed esporre allo studente le proprie conoscenza.

Tuttavia, ci sono altre caratteristiche che contraddistinguono il modello pedagogico tradizionale. Questi includono:

• L'insegnante non deve essere solo un esperto nel suo campo, ma deve anche essere in grado di trasmettere le informazioni in modo efficace.
• Il ruolo degli studenti è quello di cercare di comprendere e memorizzare le informazioni.
• Il principale strumento di apprendimento dello studente è il memoria.
• Il modo in cui gli studenti stabiliscono la conoscenza è attraverso la pratica e la ripetizione.
• L'autodisciplina è il requisito principale per gli studenti.
• Gli esami e le prove valutative consentono al docente di sapere se gli studenti hanno acquisito le conoscenze.

Pro e contro di questo sistema

Con il passare del tempo e della ricerca nel campo della pedagogia, Si è scoperto che nel modello pedagogico tradizionale non ci sono tutti i vantaggi, ma ha anche alcuni difetti che chiedono di essere modificati, così come l'adattamento di questo sistema ai nuovi tempi.

Tra i vantaggi e gli svantaggi di questo modello educativo troviamo:

1. Vantaggio

• Consente la trasmissione della conoscenza a un gran numero di persone contemporaneamente, senza la necessità di molte risorse educative.
• Genera autodisciplina e favorisce lo sviluppo dello sforzo personale.
• È il modo più efficace per trasmettere dati puri come date e dati numerici.
• Non richiede un processo di adattamento all'insegnamento da parte dello studente o dell'insegnante.
• Favorisce i processi di memoria.

2. Svantaggi

• Si concentra solo sulla memorizzazione delle informazioni e non tanto sulla loro comprensione.
• I metodi di valutazione generano frustrazione e fatica negli studenti.
• La memorizzazione dei dati di solito non è vantaggiosa per lo sviluppo delle competenze necessarie per affrontare il mondo reale.
• La curiosità e la creatività degli studenti non vengono stimolate.
• Incoraggia il confronto e la competizione tra studenti, piuttosto che la collaborazione e la cooperazione, che hanno un effetto negativo sull'autostima.
• È stato dimostrato che la maggior parte delle conoscenze acquisite attraverso questo metodo finisce per essere dimenticata con il passare del tempo.