Prospettiva di genere: cos'è e in quali campi può essere applicata?

La prospettiva di genere è un approccio che consente lo studio e l'attenzione di fenomeni, collegamenti, attività, processi e sistemi sociali legati al sistema sesso-genere. È un approccio che è stato sviluppato fin dall'inizio movimenti femministi che mettono in discussione i rapporti di subordinazione in cui si trovano molte persone che trasgrediscono le regole di detto sistema.

Poi vedremo più nel dettaglio qual è la prospettiva di genere e in quali campi può essere applicato.

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Qual è la prospettiva di genere?

La parola "prospettiva" si riferisce a un modo di intendere e rappresentare qualcosa rispetto all'occhio dell'osservatore. In altre parole, una "prospettiva" è un modo di guardare o considerare qualsiasi fenomeno; In altre parole, è assumere un punto di vista. Quindi, una "prospettiva di genere" è l'atto di avvicinarsi a una realtà, prestando attenzione alla costruzione della categoria di “genere” e dei suoi rapporti di potere.

Per spiegarlo meglio, immaginiamo di utilizzare lenti di ingrandimento (occhiali) che, come previsto, ci permettono di guardare cose che senza di esse non potremmo osservare. Poiché vediamo cose diverse, ma esistono nel mondo di sempre, gli occhiali ci permettono di capire questo mondo anche in un modo diverso.

Allo stesso modo, ci permettono di relazionarci ai suoi elementi in modo diverso e di intervenire in essi con molteplici possibilità. In questa metafora, e per il caso in esame, le lenti sarebbero la prospettiva di genere, e fondamentalmente ciò che fanno è amplificare la nostra visione per affrontare o evidenziare le questioni di genere, che a prima vista sembrano inesistenti o insignificanti.

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Su cosa si concentra una prospettiva di genere?

Assumere o applicare una prospettiva di genere implica riconoscere diverse questioni, specialmente quelle relative al modo in cui i nostri legami e sistemi sociali sono stati stabiliti attraverso una certa comprensione del sesso, del genere e dell'orientamento sessuale.

Nello specifico, e secondo Mata Lamas (1996), la prospettiva di genere parte dal riconoscimento della valorizzazione culturale delle differenze anatomiche; valutazione stabilita mediante norme particolarmente rigide e interiorizzate durante il processo di socializzazione.

Ad esempio, implica considerare che non c'è corrispondenza necessaria tra la differenza sessuale e le attribuzioni o rappresentazioni sociali costruite intorno a tale differenza. Vale a dire, una cosa è la costituzione fisico-biologica, e ben altra sono i valori che si attribuiscono a quella differenza (che in nel caso della cultura occidentale, si basano su "uomo o donna", "femminile" o "maschile" e "eterosessuale" o "omosessuale" principalmente).

Qualcosa a cui una prospettiva di genere presterebbe attenzione è che, in queste dicotomie, il femminile è stato costantemente associati ai domini della natura, soprattutto dopo aver compreso la maternità e i valori correlati (per esempio. cura), come funzione biologica e destino di vita per le donne.

Tra l'altro, coloro che hanno violato i regolamenti di questa associazione sono stati tradizionalmente considerati donne "innaturali", "maschili", "pazze", e così via. Da parte sua, anche l'omosessualità è stata tradizionalmente considerata una questione innaturale, patologica, ecc., nonché identità di genere non normative.

Sulla base di queste domande, la prospettiva di genere ritiene che la predisposizione e le caratteristiche fisico-biologiche non siano una condizione sufficiente per provocare un comportamento, tanto meno una personalità con esclusività in base al sesso. Pertanto, la prospettiva di genere riconosce che, come ci ha insegnato Simone de Beauvoir, “il biologico non è destino”.

Alcuni elementi chiave

In linea con quanto sopra, Susana Gamba (2008) riassume alcuni elementi che la prospettiva di genere riconosce, analizza e promuove:

• Riconoscere il genere come costruzione sociale e storica, vale a dire, può variare tra società e tempi.
• Il genere stabilisce forme di relazione sociale, cioè legandole in un certo modo a seconda che l'uno o l'altro genere ci sia stato assegnato, e come assegnato o scelto da altre persone. Questo ha a che fare anche con i processi di identificazione individuale.
• Esiste una relazione asimmetrica supportata dal sistema dominante sesso-genere. frequentemente questa relazione è di subordinazione femminile e dominazione maschile. Sebbene non sia l'unica relazione possibile (esistono anche forme di dominio inverso e relazioni egualitarie), l'asimmetria è stata la modalità generale o maggioritaria di stabilire queste relazioni.
• Il genere ha una dimensione complessiva e strutturale, poiché non ha a che fare solo con le relazioni tra uomini e donne, ma con processi e sistemi sociali (istituzioni, sistemi economici, politiche pubbliche, identità, eccetera.).
• In linea con quanto sopra, non si tratta di una categoria isolata, ma trasversale, poiché si articola con elementi quotidiani come l'istruzione, la classe sociale, lo stato civile, età, tra gli altri.
• Il genere non è solo una categoria che tiene conto di un sistema normativo, ma consente anche di mettere in discussione le stesse norme e promuovere l'inclusione.
• Alla base della prospettiva di genere c'è un impegno nella ricerca dell'equità, che amplia la esercizio del potere da parte di coloro che sono stati sistematicamente subordinati al sistema egemonico sesso-genere.

In quali campi può essere applicato?

Tornando alla metafora degli occhiali, la prospettiva di genere (come qualsiasi altra) può essere utilizzata per analizzare qualsiasi sistema, fenomeno o relazione, compresa la vita quotidiana. A seconda del contesto in cui viene assunta e applicata, la stessa prospettiva deve considerare altre variabili, come le condizioni socioeconomiche, le classi sociali, l'origine etnica, tra le altre.

È così poiché, fin dall'inizio, la prospettiva di genere affronta in modo importante le relazioni di potere e le condizioni di disuguaglianza che attraversano ogni ambito della vita sociale. Ed è che, nelle sue origini, la prospettiva di genere è stata assunta dai movimenti che cercavano pari opportunità per donne, così come la messa in discussione dei sistemi che stavano generando diverse opportunità tra alcune persone e altre.

Si tratta quindi di una prospettiva non nuova ma che continua a generare rifiuto o resistenza in molti settori e che, essendo legata strettamente con l'analisi e la critica della disuguaglianza e della discriminazione, la prospettiva di genere ha spesso componenti politiche importante.

Per fare qualche esempio più concreto, la prospettiva di genere può essere applicata alla ricerca e all'intervento nel sistema sanitario, per analizzare le politiche pubbliche e i movimenti sociali, studiare e completare il sistema educativo, analizzare le pratiche organizzative nella gestione aziendale, tra molti altri.

Come abbiamo detto, gli elementi specifici che vengono osservati, inclusi o utilizzati in una prospettiva di genere, dipendono in larga misura dalle finalità e dal contesto in cui viene applicata. Alcuni possono prestare attenzione ai bisogni specifici delle donne, altri possono occuparsi di condizioni di disuguaglianza (Velasco, 2009), altri alla costruzione della mascolinità, altri ai diritti e ai bisogni della comunità lgbtiq, per citare solo Alcuni.

Riferimenti bibliografici:

• Gamba, S. (2008) Qual è la prospettiva di genere e gli studi di genere? Donne in Rete. Il giornale femminista. Estratto il 30 ottobre 2018. Disponibile in http://www.mujeresenred.net/spip.php? articolo1395.
• Lama, M. (1996). La prospettiva di genere. Il compito, Journal of Education and Culture della sezione 47 della SNTE, 8: 1-10.
• Velasco, S. (2009). Sessi, genere e salute. Teoria e metodi per la pratica clinica e programmi sanitari. Minerva: Madrid.