ADHDの子供たちの心理的援助が重要なのはなぜですか？

それによると神話があります ADHD（注意欠陥多動性障害） それは、より多くのことを示す特定の未成年者を指定するために使用される汚名を着せるラベルにすぎません。 いつもより活発で好奇心が強い人、またはそれぞれや学校の規則に従わない傾向がある人。

真実から遠く離れることはできません：それは非常に現実的な神経発達障害であり、 時間、それは学問分野や彼らとの関係を超えてさえ、子供の生活の質を大きく損なうでしょう 父親。 この記事では、なぜこれが原因であるのか、そしてなぜこの種の心理的現象に直面して専門家の助けが必要なのかを見ていきます。

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ADHDとは何ですか？

ADHDは神経発達障害であり、その症状は基本的に学校の段階で現れ、 実行するタスクに集中する能力を管理する問題、および外部刺激のソースを絶えず検索する傾向.

このように、ADHDの子供は非常に落ち着きがない傾向があります（言葉として 「多動性」）、比較的衝動的に行動し、クラスをフォローするのに問題がある 学校の状況。

私たちがそれについて考えるとき、私たちは通常それを子供時代と関連付けますが、この障害は成人期の間も表現され続けます。 しかしながら、 これらの人々に適応した心理療法的および教育的支援を提供するために介入することが重要であるのは、特に子供時代です。、そうでなければ、彼らは教育の赤字を蓄積し、それは大きなものを生み出すだけではないことを考えると 不快感がありますが、自律的な個人であり、 成人期。

長年の学校教育を利用する機会を失うという事実は、非常に高いコストが残っています 「定着」していて、ADHDが始まってから何年も経つと、それを改善するのは困難です。 発展させる。

ADHDの子供のための心理的サポートの役割

これまで、この障害が何であるかについての簡単な説明を見てきましたが、真実は それは非常に複雑な変更であり、そのすべてを理解するために要約することはできません。 ニュアンス。 同様に、ADHDは魔法のレシピで「解決」することはできません。 いいえ、医師によって処方されたメチルフェニデートなどの向精神薬は、障害を治療する方法ではなく、その症状の一部を軽減する方法を目的としています。

重要なのは、子供が何が起こっているのかを認識し、自分の成長できるようにサポートを提供することです その日のさまざまな状況に適応できるように、その動作のための独自の変調ツール 1日。 あれは

医学的論理を超えて、あなたがあなた自身の行動を修正する方法とあなたがあなたの感情を管理する方法を学ぶのを助けることが必要です. そして、これは教育者や家族からの適切な支援を通じて起こります、そうですが、心理的な助けも必要です。 以下に、ADHDの子供たちの場合に心理学者が実行するさまざまな機能の概要を示します。

1. 自分を表現し、前向きに問題に集中するためのスペースが提供されます

心理学者の相談は、判断されることなく感情や感情を表現できる場所です、そしてこの事実はしばしばそのように認識され、幼児でも高く評価されています。 このような状況では、小さな子供は持っていないことが奨励されています。 自分を表現することへの恐れ、それは感情的な換気として知られているものを支持し、 建設的な何かでの感情的な状態のコミュニケーション、そしてそこからあなたは修正することによって働き始めることができます 目的。

2. 自尊心強化技術

ADHDはしばしば非常に苛立たしい状況につながり、これは簡単に低い自尊心の問題につながります。 このため、治療で最も取り組んでいる側面の1つは、 何が起こっているのかは自分のせいではないことを子供に理解させると同時に、自分の可能性をよりよく知ることを学ぶことができます また、その肯定的な性質を検出します。

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3. 学習スキルの開発に関するトレーニング

クラスで与えられたレッスンを勉強するために10分間座っているのと同じくらい簡単なことは、ADHDの子供にとってしばしば挑戦です。 しかし、これを容易にするための技術と戦略があり、心理学者とのセッションでそれらを学ぶことが可能です。

4. 自発的な方法で学ぶ

私たちが見てきたように、衝動性は通常、ADHDの若い人の行動の特徴的な側面の1つです。 しかしながら、 刺激的な経験を求めて出発するこの素因は、必ずしも問題である必要はありません; それはまた、モチベーションの源に変えることができます。

5. 親のためのオリエンテーション

ADHDの子供たちへの支援は、学校や心理学者のオフィスだけでなく、家族の環境にも及ぶ必要があります。 このために、心理学者は、疑問を解決し、未成年者を最善の方法で育てて教育するために何をすべきかについてのガイドラインと指示を与えることの両方で、両親に助言するように働きます。

6. 十分な学習スペースを確保するのに役立ちます

問題の子供の行動と精神的プロセスを超えて、 あなたがさらされている物質的な環境もADHDの管理方法に大きく影響することを忘れないでください. このため、心理学は、この診断を考慮に入れ、学習時に物事を容易にする学習スペースを作成するための個別の支援も提供します。

7. 組織のスキル開発

ADHDの子供を強化するためのもう1つの鍵は 利用可能な時間とリソースの管理に関連するルーチン. これらのルーチンを通して、あなたは純粋な衝動性に陥ることなく、そして中長期的にあなたをより多くもたらすことができる目標を無期限に延期することなく、あなたの日々を構築することができます。

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書誌参照：

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