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種の起源

種の起源-短い要約

画像:タリンガ

進化の歴史を理解するための最も重要な本の1つは、19世紀半ばに チャールス・ダーウィン. この著者は、彼の人生の多くをさまざまな種とその行動の研究に費やしました。ビーグルの航海は、彼の理論の多くを提供するものでした。 教師からのこのレッスンでは、私たちはあなたに持ってきます 種の起源の簡単な要約 そして、ダーウィンがさまざまな著作で攻撃した他の進化論と直面する進化論の最も重要な部分を要約します。

種の起源 そうだった 1859年11月24日に公開 チャールズダーウィンによる。 このため、イギリスの作家は1831年から一連の研究を行わなければなりませんでした。 自然主義者および地質学者としてビーグルに出航しました.

この遠征は南アメリカの大部分を旅して地質学に関する一連の注釈を取ります。これは著者が次の目的で使用しました。 生物多様性を研究する それは彼が訪れていた場所にありました。 このようにして、彼は一連の注釈を作成することに専念し、それをイギリスの家族に郵送しました。

したがって、彼はこれらの場所にあったさまざまな種との間に存在した違いを研究することに専念しました さまざまな場所で同じですが、この事実が彼を種の進化と研究に導いた理由でした その 環境への適応.

彼の作品の中で、最もよく知られているセクションの1つは、 ガラパゴス諸島 彼はそこにあったさまざまな種の詳細な研究を行うことができ、それらを近隣の島々のものと比較することができました。

種の起源-短い要約-ダーウィンの仕事の簡単な要約

画像:神はいない

私たちの継続 種の起源に関する短い要約 ダーウィンが作業全体を通して扱う最も重要なポイントに立ち寄らなければなりません。これらは次のとおりです。

バリエーションの起源

この点の中で、ダーウィンは、さまざまな集団内の遺伝的変異に影響を与える可能性のある一連の要因を指摘しています。最も重要なのは次のとおりです。

  • 生活条件:それらは世代から世代への遺伝子導入を通して説明することはできません、それは敵対的な環境へのより多くの適応ですまたは 集団が彼ら自身の行動要素を彼らのよりよく適応するために変える理由を具体的に 環境。
  • 使用と不使用:ダーウィンの理論の範囲内で、彼はラマルクに反対しましたが、種の起源の理論の範囲内で、それが受け入れられたことは議論の余地がありません。 臓器の使用または不使用、つまり、臓器に与えられた用途に応じて、その可能性の増加または 減少。
  • 相関変動:これは純粋に遺伝的起源です。つまり、この時点で、ダーウィンは妊娠中の胚で発生する可能性のあるさまざまな変数について話します。
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新種が出現する可能性

この時点で、ダーウィンが時間の経過とともに発生するさまざまなバリアントについてどのように説明するかを説明するのをやめます。 新種の創造.

これは、例えば、種で観察されます 家畜 これらの種は今日存在し、そのうちの野生種から来ているので、その男は今日使用しています、 一連のトレーニング技術を通じて、彼らは新しい、より従順な種を形成していました。 人間。

したがって、この時点で私たちは 人類の進化について話します それは一連の習慣を変え、新しい種の出現を生み出しました。

自然な選択

間違いなく、この研究で最も重要な点であり、理論が最もよく知られているのは自然淘汰です。 この部分では、著者は私たちに 最強の標本の生存このようにして、環境によりよく適応することができ、したがって、より簡単に複製することができます。 最も弱い標本は繁殖に失敗するため、その遺伝子を次世代に引き継ぐことはありません。

種の起源-簡単な要約-種の起源の内容

画像:神はいない

種の起源に関する短い要約の中で、私たちはこれの最も重要なポイントに身を置く必要があります。それが私たちがあなたに ダーウィンの理論の要約、以下で最も重要なポイントを指摘します。

  • それぞれの種はそれ自体で肥沃です このため、彼らは繁殖して人口を毎回増やすことができます。
  • 時間の経過とともに一連の変動が見られますが、母集団のサイズは通常、時間の経過とともに変化しません。
  • それは事実です 食料資源は限られています ただし、すべてが時間枠内で安定していることも認識しなければなりません。
  • ザ・ 生き残るための戦いは不可欠です。 種の中で、最も強いものが生き残るか、最もよく適応するものです。 弱い個体は繁殖する可能性が低く、繁殖することが不可能になります 彼らの遺伝子を次の世代に引き継ぐので、それぞれの新しい世代は 前。
  • 同じ母集団内で、一連の 個人間の違い.
  • 異なる世代間で見られるバリエーションの多くは、 親からの相続.
  • 人口の変化を見るには、 長い間待って、 まあ、それは世代から世代へのことではありません。

教師からのこの他のレッスンでは、 種の進化の要約.

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