ドラフトエヴァ-公開しない-テキストの種類

意図、談話機能、使用する言語の種類、または提示される形式に応じて、さまざまな種類のテキストがあります。 同じ文章でさまざまな種類のテキストの特徴を見つけることができるため、これらは厳密なカテゴリではありません。

• 1. 物語のテキスト
• 2. 説明文
• 3. 論争のテキスト
• 4. 説明文
• 5. 有益なテキスト
• 6. 規範的なテキスト
• 7. 有益なテキスト
• 8. 説得力のあるテキスト
• 9. 科学テキスト
• 10. 広告テキスト
• 11. ヒューマニスティックなテキスト
• 12. 叙情的なテキスト
• 13. ドラマチックなテキスト
• 14. ユニモーダルデジタルテキスト
• 15. マルチモーダルデジタルテキスト

1. 物語のテキスト

このタイプのテキストは、定義された空間と時間で発生する一連のイベントを示します。 それらは通常、読者が物語の進化を理解しやすくするために時系列でナレーションされます。

ナレーターは、開始、クライマックス、および終了で構成される構造内で、実際の、架空の、または実際のイベントに基づくアクションを説明します。 テキストは素晴らしい出来事を物語っていますが、それは読者にとってもっともらしいものでなければなりません。

物語、小説、年代記、またはレポートは、このタイプのテキストのいくつかの例です。

物語のテキストの例：

「名前を覚えたくないラ・マンチャの場所で、少し前に造船所で槍を持った人々のイダルゴ、古い盾、細いナグ、そして走っているグレイハウンドが住んでいました...」

ミゲル・デ・セルバンテスによるラ・マンチャのドン・キホーテ。

2. 説明文

説明文は、人、動物、風景、物体、現象、または感情の特徴と性質を表すことを目的としています。

この表現は、客観的で、正確で、現実に近く、主観的であり、読者に感覚を生み出すことを目的とした、著者の意見や感情、または感覚を明らかにすることができます。

説明文の存在は、肖像画、プロソポグラフィ、技術的なテキスト、または抒情詩で繰り返されます。

説明テキストの例

容疑者は約1.90メートルの背の高い男として描写されています。 非常に白い皮膚、マークされた緑がかった静脈、左頬に円形のほくろ、右手にわずかな震え。

3. 論争のテキスト

それらは、それを証明したり反論したりすることを目的とした中心的な考えに基づいたテキストです。 議論は、読者がより理解しやすいように、テキスト全体で展開されています。

議論のテキストは、引用、検証可能なデータ、例などのリソースを使用して、議論を補強することができます。 それらは、一貫性を獲得し、読者の注意を引くために、明確で直接的かつ秩序ある方法でアイデアを表現します。

レビュー、論文、意見記事またはエッセイは、論争のテキストのいくつかの例です。

論争的なエッセイの例

過ぎ去る時間は、急いでいるか、むしろ深淵に滑り込み、まったく生きていないものの深淵に滑り込みます。 何かが欠けているために十分に経験されていないもののうち、記憶に残ること。

ザンブラノ、M。 (1998). 夢と時間（p.29）。 シルエラ

4. 説明文

説明文は、有益な方法で一連のアイデアを提示します。 それらは、口頭でのスピーチまたは専門分野での概念の提示の基礎として役立ちます。

それらは、教育的な方法でアイデアを伝達するのに役立ち、技術的または専門的な言語を使用し、通常、理解を容易にする短い特定の文で構成されています。

解説テキストの例：

お茶はカメリアシネンシスと呼ばれる植物から来ています。 収穫後、Camellia sinensisの葉はさまざまなプロセス（枯れ、乾燥、酸化、固定など）を経て、緑、白、黒、ウーロン茶、または後発酵茶が得られます。

5. 指示または指示テキスト

これらは、アクションを実行するために必要な指示を提供するテキストです。 それらのコンテンツは通常特定のものであり、大多数の読者が指示にアクセスできるようにする言語を使用しています。

情報を階層的に表示し（ステップ、シーケンス、番号付きリストなど）、インフォグラフィックや画像などのグラフィックリソースを使用して理解を容易にします。

教育テキストの例

床掃除機の使い方：

1. 製品に直接触れないように手袋を着用してください。
2. 容器を開けて、水1リットルごとに1メジャーのクリーナーを使用します。
3. 混合物の床モップを湿らせます。
4. 掃除後、水だけで湿らせた新しい床モップを渡します。

6. 規範的なテキスト

規範的なテキストは、特定のコンテキストで従わなければならないルールまたはガイドラインを記録するために作成されます。

法律や協定などの法的性質の規範的テキストは、遵守するために起草されており、違反は制裁を伴うため、社会秩序に関連しています。

法定テキストは、最もよく知られており、関連性のある種類の規範的テキストの1つであり、弁護士、裁判官、または立法者によって作成され、法的に有効である必要があります。

規範的なテキストの例

「消費者との法的または契約上の義務を遵守していない供給者に対しては、負傷した当事者の要求に応じて、裁判官は民事罰金を適用することができます。 消費者。これは、対応する他の補償に関係なく、行為の重大性および事件の他の状況に基づいて評価されます（...）。」

アルゼンチン消費者防衛法第52条。

7. 有益なテキスト

それらは、現実について客観的に知らせることを機能とする一種のテキストです。 彼らは物語や実際の出来事を語り、最も重要なものから最も関連性の低いものへと情報を並べます。

彼らは作者の感情や視点なしで行い、取り上げられたトピックに適応する特定の言語を使用します。

特定のトピックがカバーされていますが、情報はすべての読者がアクセスできる必要があります。

有益なテキストの例

「Covid-19：コロナウイルスの細胞へのアクセスをブロックする化合物を特定します

ジュネーブ大学の研究者は、SARS-CoV-2ウイルスを他の元素の5000倍も阻害できる「スルフヒドリル」ファミリーの化合物のグループを検出しました。」

2020年11月にメキシコの新聞ElUniversalに掲載されたニュースの断片。

8. 説得力のあるテキスト

それらは、特定のイベントの前に読者の意見や行動の変化を説得または誘発することを目的としたテキストの一種です。

彼らは、議論を使用して合理的な訴え、または感情を使用して主観的な訴えに訴えることができます。

段落は通常短く、文章は単純ですが、主要なアイデアを補強するグラフィック要素を使用することもできます。

広告テキストや政治宣伝は説得力のあるテキストの例です。

説得力のあるテキストの例

米国では、喫煙は肺がんによる死亡の80〜90％を引き起こします。

たばこを1本減らすことで、あなたを愛する人たちと一緒に楽しむことができます。

9. 科学的または学術的なテキスト

それらは科学的または学術的研究の結果を示し、専門の聴衆を対象としており、自然科学と社会科学の両方で使用されています。

このタイプのテキストでは、客観的で検証可能なデータ、方法論、調査結果、および調査を通じて得られた結論が収集されます。

彼らは、対象となる研究分野に応じて技術用語を使用します。 テキストは明確かつ簡潔である必要があり、さらに、研究ソースへの参照を提供する必要があります。

科学テキストの例

「（...）運動した人は、運動しなかった人よりも、過去1か月のメンタルヘルスの日数が1.49（43 2％）少なかった。 運動したが、それ以外の場合は異なる身体的および社会人口統計学的特性を持っていた（W = 742×1010、p <22×10 -16). すべての種類の運動は、メンタルヘルスの負担が少ないことに関連していました（最低11.8％の削減と 運動しないよりも最大22.3％の削減）（すべてのタイプでp <2×2×10-16） エクササイズ）"。

米国の120万人の身体運動とメンタルヘルスとの関連。 米国 2011年から2015年の間：横断研究、Sammi R Chekroud、Ralitza Gueorguieva、Amanda B Zheutlin、Martin Paulus、Harlan M Krumholz、John H Krystal、他、The Lancet Psychiatry（8月。 2018).

10. 広告テキスト

それらは、商品やサービスの消費を促進するために、製品または会社の特徴を示す明確な商業的方向性を備えたテキストです。

広告テキストには説得力のあるリソースが満載されており、消費者は製品について好意的な意見を持つことができます。

彼らは通常、覚えやすくするために具体的な方法でアイデアを提示します。 それらは、一般大衆に影響を与えるアイデアの関連性に満ちた創造的なテキストです。

広告テキストは特定のグループの人々を対象としており、メッセージはその特定のオーディエンスに関連するように設計されています。

広告コピーの例

「衣類をきれいにし、手をケアする洗剤が、液体バージョンになりました。 より優れたパフォーマンス、より多くのクリーニング」

11. ヒューマニスティックなテキスト

このタイプのテキストは、人文科学の分野（手紙、文学、倫理、人類学、社会学、芸術など）に関連する知識を広めることを特徴としています。 アイデアを伝達するための主なリソースとして、議論と説明を使用します。

それらは学術的なトピックを扱っていますが、必ずしも客観的であるとは限らず、著者の反省または解釈です。 著者の結論は、主観的な性質を考えると、しばしば議論や論争の対象となります。

彼らは、扱われる知識の分野に典型的な専門用語を使用し、反省と批判的思考を招きます。

人間的なテキストの例:

「自由は「はい」または「いいえ」と言うことができます。 上司や他の人が何を言おうと、私はそれをするかしないか。 これは私に合っていて、私はそれが欲しいのですが、それは私には合わないので、私はそれを望んでいません。 自由が決定しているだけでなく、あなたが決定していることに気づき、忘れないでください。 あなたが理解できるように、手放すことの最も反対です。 そして、夢中にならないようにするために、あなたは自分が何をしようとしているのかについて少なくとも二度考えようとするしかないのです。 はい、2回、ごめんなさい、たとえ頭が痛くても...」

フェルナンド・サヴァターによるアマドールの倫理の断片。

12. 叙情的なテキスト

叙情的なテキストは、豊かで洗練された詩的な言語を通してアイデアを表現します。 美的機能と、比喩、比較、または 誇張。

それらは、作者または彼のキャラクターの観点から感情や感情を表現し、詩や散文でそれを行うことができます。

美的要素はまた、行の数、各行の音節の数、および韻の使用を通じて、その形で表現されます。

叙情的なテキストの例

それぞれの言葉にそれが言うことを伝えましょう。
それを支える震えのようにしましょう。
鼓動のようにとどまるために。

ラファエル・カデナス、アルス・ポエティカ

13. ドラマチックなテキスト

物語は対話を通して語られ、イベントは行為または場面に分けられます。 ドラマチックなテキストは、悲劇、コメディ、茶番劇など、演劇とそのさまざまなジャンルの基礎となっています。

物語は架空のものでも現実のものでもよく、アクションは1人以上のキャラクターによって実行されます。

各アクトまたはシーンには、開始、クライマックス、終了という独自の構造があり、全体的な構造の一部です。

これらのテキストには、作者が俳優に指示を残す余白にあるメモであるステージの指示が含まれる場合があります。

劇的なテキストの例

先生— 1と1は何人ですか？

学生—1人と1人は2人です。

先生（生徒の知恵に感心しました）：-ああ、とても良いです！ 彼女は研究が非常に進んでいるようです。 あなたは簡単にあなたの完全な博士号を取得するでしょう、ミス。

学生—私はそれを祝います、それはあなたがそれを言う人だからです

Eugene Ionesco、レッスン

14. ユニモーダルデジタルテキスト

これは、Word、Googleドキュメントなど、ワードプロセッサを使用して作成されたすべてのドキュメントを指します。 ドキュメントをスキャンしてPDF形式に変換する場合など、デジタル化されたテキストもこのカテゴリに分類されます。

それらは印刷されたテキストと同じですが、異なるのは、それらのフォーマットがデジタルであり、それらの作成または配布のために常にインターネットを必要としないということです。

場合によっては、ユニモーダルテキストは既存のテキストの単なるデジタルバージョンです。

ユニモーダルテキストの例:

15. マルチモーダルデジタルテキスト

これらは、書かれたコンテンツに加えて、オーディオ、ビデオ、アニメーション、グラフィックス、GIFなどのリソースを含むデジタルテキストです。

あなたの目標はフィードバックです（フィードバック）またはユーザーの参加。インターネット接続が必要です。

3種類のマルチモーダルテキストを見つけることができます。

• マルチメディア：テキストのメッセージを補強するために書かれたコンテンツ、画像、および/またはビデオを含むテキストです。
• ハイパーテキスト：は、Web用に特別に設計されたテキストユニットであり、Webページ内のブログなどのより大きなユニットの一部です。 マルチメディアリソースが含まれている場合があります。
• 間テクスト：コンテンツにコメントできるため、または独自のコンテンツを生成できるため、ユーザーとの対話が可能になります。

マルチモーダルテキストの例：

参照：

• セルバンテスサアベドラ、M。 d (1953). ラ・マンチャの独創的なイダルゴ・ドン・キホーテ（1位。 編）。 サラゴサ：ルイスビベス。

• Esteban Del Campo、Á。、およびAparicio、Y。 (2016). ラファエル・カデナスの詩集。

• ホーマー、イリアス、私はvv。 1-13

• イオネスコ、E。 (2006). レッスン。

• マロット、C。 M。、＆Duarte、A。 (2007). 物語のテキストの理解と推論。 主観性と認知プロセス、（10）、163-183。

• サンチェス、A。 c。 (2006). テキスト、テキストタイプ、および特殊なテキスト。 ララグーナ大学の文献学ジャーナル、（24）、77-90。

• セーバー、F。 (1991). 愛好家のための倫理（No.BJ1142。 S38 2001.） バルセロナ：アリエル。

• ザンブラノ、M。 (1998). 夢と時間（Vol。 10). シルエラ

参照：

• 文学テキストと非文学テキストの違い.
• 直接および間接話法
• 短編小説と小説の違い.
• 散文と詩.