神経質な子供と活動亢進の子供の3つの違い

多くの親は、息子や娘がじっと座っていないこと、注意を払っていないこと、怒りやすいことを見て、過活動になっているのではないかと考えています。 ADHDとは何かについての神話は、ここ数十年で急増し、過少診断から過剰診断へと移行しています。

すべての神経質な子供たちは活動亢進していますか？実際には、ADHDには神経質な人であるだけではありません。それは、深刻な注意の問題、睡眠の問題、学校の問題の形で現れる神経学的起源の障害です。

次に、神経質な子供と活動亢進の子供との主な違いは何であるかを理解します、ADHDの主な特徴のいくつかも見てください。

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神経質な子供と活動亢進の子供を区別する

近年、多くの親が児童心理学者があなたの子供がADHD（注意欠陥障害と多動性）。これらの訪問の多くは、ADHDとは何かについて広まり続けている神話に動機付けられており、多くの教師がそれを見ると、生徒の一人が活動的すぎて集中力に問題があるようです。彼らは彼がこの障害を持っている可能性を考慮し、彼らに通知します父親。

多動性障害と診断された子供の数は、近年増加しています. この理由は、診断の重要性であるADHDについての感度が高まっているためです。手遅れになったり、受け取られなかったりすると、人生に深刻な困難をもたらす可能性があるため、早期に影響を受ける。 ADHDの子供は、診断の後に治療が行われるため、診断の恩恵を受けます。彼らの障害に対処し、教育的、社会的、そして個人的。

しかし、この意識の高まりはまた、否定的な結果をもたらしました。過去25年間で、過少診断は過剰診断に移行し、多くの子供たちが彼らに対応しないカテゴリーに分類されるようになりました。これらの場合、彼らは神経生物学的な問題を抱えている子供ではありませんが、おそらく彼らはただ非常に神経質な子供たち、彼らの性格の一部であり、ADHD薬は "整理する"。

子供たちは落ち着きがない

すべての父と母はそれを知っているべきです 子供たちは、本質的に落ち着きがなく、エネルギーに満ちた小さな人々で、止まることはありません. それは彼らの必要性なので、原則として私たちの息子や娘が止まらないことを心配するべきではありません。実は、年齢によっては期待できることです。たとえば、話をやめないのが2歳の場合、それはまったく正常なことです。彼はそのスキルを習得したばかりで、それを実践しています。彼の新しいスキルに驚いています。容量。

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彼が4歳から5歳で、走ったりジャンプしたりするのをやめないのであれば、それも正常です。. 繰り返しになりますが、彼がこのように振る舞っている理由は、彼が新しいスキル、この場合はより優れたモーター制御を習得しているためです。歩くことを学び、運動の独立を達成するとき、子供たちはすべてをつかみ、走り、ジャンプし、環境を調査し、自分の世界を発見することによって、それから多くを引き出す方法を知っています。このすべてのために、彼らがエネルギーを解放できる場所とできない場所を教え、彼らの行動が適切であるときに彼らに教え、彼らの自制心を促すための規則と限界を設定することが不可欠です。

一部の大人は子供を期待しすぎているため、子供時代に特徴的なエネルギーと活動レベルをADHDと混同する可能性があります。小さな子供たちがとても落ち着かないのは普通のことであり、これには神経生物学的な説明があります： 前頭前野.

集中力、注意力、行動を調節する能力は、この領域に大きく依存する機能であり、25歳前後まで完全には成熟しません。 彼女は5歳で行動を阻害するのに十分成熟しており、7歳で注意を維持できるほど成熟しています。 長期間。

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子供の多動性とは何ですか？

非常に簡単な方法で、ADHDとは何かを説明します。これは小児期に最も一般的な神経生物学的障害であり、小児人口の約5％に見られます。についてです 不注意、多動性、衝動性を特徴とする精神状態、ADHDにはさまざまなサブタイプがあるため、一緒に発生する必要はありませんが。

ADHDは通常、小学校の初期に診断されます。診断を担当する専門家は、小児神経科医、心理学者、および小児精神科医です。診断中、保護者や乳幼児へのインタビューでは、教師の証言が必要になります。他の人を除外するための身体検査と補完的なテストと同様に子供の問題があります。

間 診断基準 注意の問題に直接関連するいくつかの行動があります：

細部への十分な注意の欠如。
タスクやレクリエーション活動に注意を向け続けることの難しさ。
学業への集中力の欠如（多くの場合、未完成のまま）。
認知的努力を必要とするタスクの拒否。
オブジェクトの頻繁な紛失。

ADHDの治療は、さまざまな治療分野から調整された方法でアプローチする必要があります. 心理的および精神教育的治療に加えて、精神科医または神経内科医によって処方された薬が必要です。 ADHDの特定のケースでは、これらの治療法はどれもユニークではなく、他の治療法に取って代わることもできません。

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神経質な子供と活動亢進の子供との3つの違い

神経質な子供と活動亢進の子供との違いは主に3つです。これらの子供を区別することは必ずしも容易ではないことを言及する価値があります。 ADHDのないものとあるものの両方が、不注意、神経過敏、睡眠障害、頻繁な泣き声などの症状を示す可能性があります. また、前述したように、すべての子供は多かれ少なかれ落ち着きがないので、過度に動き、考えずに行動するのが一般的です。

しかし、観察は、子供が単に神経質であるのか、それとも逆に活動亢進であるのかを推測するための鍵となります。以下を考慮に入れる必要があります。

1. 問題のある行動の根本原因

問題行動の根本的な原因は、神経質な子供と活動亢進の子供で異なります。

神経質な状態では、ほとんどの場合、彼の落ち着きのなさの原因を見つけることができます。学校でのクラスメートの問題、愛する人の死、環境の変化、新しい兄弟の到着、睡眠の問題による倦怠感など。このような場合、状況が正常化するか原因がなくなると、子供は通常落ち着きます。

でも、 活動亢進の子供たちの場合、彼らの行動の起源が明らかでないことが起こります。と。確かに緊張を引き起こす状況があるかもしれませんが、これが解決されたとき、子供は活動亢進のままです。

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2. 問題の表現の領域

神経質な子供たちは、活動が本当に好きなときに長期間集中することができます。. 実際、彼らの懸念は通常、次のような特定の状況でのみ現れます。学校で嫌いな科目、または自宅で嫌いな仕事をしなければならない科目楽しんで

でも、 ADHDの子供は、さまざまな状況で症状を示します、すべての領域で絶対的に干渉する不注意および/または多動性および衝動性の永続的なパターンを提示します。彼の注意力と集中力の問題は、学校と家庭の両方で現れます。

非常に落ち着きのない子供たちは、行動の明確なガイドラインが設定されていると、しばしば改善します。公共の場にいる子供が言われずに走ったりジャンプしたりするのをやめないのなら、子供が活動的であるということではなく、行動するように教えられていないということです。一方、この問題が発生した場合、適切な専門家の助けがなければ、行動ガイドラインはほとんど役に立ちません。

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3. 症状の発症時間

症状の発症時期も重要な違いであり、子供が活動亢進であるか、単に神経質であるかを知ることができます。 活動亢進の子供は、乳児期に症状を示すことがよくあります。. 実際、多くの父親と母親は、自分の子供はすでに非常に落ち着きのない赤ちゃんであり、睡眠の問題があり、常に非常にイライラしていると言います。息子がすでに子宮の中で「動かされた」と断言する母親の証言さえあります。

一方、神経質な子供では、彼らの落ち着きのなさは、通常、トリガーイベントの後に、徐々にまたは突然に現れます。緊張が彼らの性格の特徴であるとき、それは男の子または女の子が成熟するにつれて減少し、彼らの行動のより大きな制御を獲得します。 ADHDの場合、時間の経過によって達成されるのは症状を悪化させることだけですが、集中力と注意力の問題は依然として存在します。