いじめと戦うための6つの戦略

いじめ、またはいじめは、教育者だけでなく、被害者と保護者の両方が長年直面してきた教育分野の主要な問題の1つです。

近年、教育センターで非常に頻繁に発生するこの種の暴力のダイナミクスに直面して、社会的意識のレベルが高まっています。 数十年前にこの種の嫌がらせが通常の、あるいは望ましいものと見なされていた場合、これは非常に前向きなことです（ 少年たちは人生の厳しさによって「日焼けする」）、今日、それは学校から根絶されるものであるという考えは覇権的になり、終わらせるために必要なものになりました いじめ。

しかし、いじめと闘うために何をすべきかについての言説は、建設的というよりも感情的で衝動的であることが一般的です。 ストーカーを罰する必要性はしばしば強調され、彼らがしたことに対して彼らにお金を払わせるために、そして一連の抜本的な措置全体 復讐に基づいており、いじめと戦うための本当に効果的な方法というよりも、怒りを導くための逃げ道のように見えます 学校。 となることによって… いじめと闘うためにどのような戦略に従うことができますか？ 見てみようよ。

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いじめと戦うための効果的な戦略

ここ数年、メンタルヘルスと教育の両方の分野での研究 ハラスメントを適切に防止し、それに対抗するためのさまざまな方法の知識につながりました 学校。 これらは最も重要なもののいくつかです。

1. 気づきを感じ、気づきを生み出す

親と教育者に対応する最初のタスクは、子供とその家族の両方に、 さまざまな種類のいじめと、それらが苦しんでいる人にどのように影響するか. これを行うには、いじめが単に二人の間の「問題」ではなく、コミュニティ全体に関連する社会現象であることを明確にする必要があります。

したがって、たとえば、いじめが起こっていることを教師に知らせることは、いじめではありません 他の人の生活の中で、しかしクラス全体または全体にさえ影響を与える何かについて話すこと 学校。

また いじめは殴打や身体的攻撃に限定されないことを子供たちが知っておくことが重要です。 誰もが休み時間や教室で見ることができますが、被害者にできるだけ害を与えることを目的として実践されている、より微妙な形態の暴力もあります。 たとえば、スマートフォンを介した新しいコミュニケーション形態の出現により、いじめでも新しいコミュニケーション形態を実践できるようになりました。 屈辱的なビデオや写真を広めるなど、被害者の生活や精神的健康にさらに悪影響を与える傾向のある嫌がらせ 被害者。

それに加えて、子供や学生が仲間に嫌がらせをしないように教育することは非常に重要です。 また、誰かが嫌がらせを受けた場合は、できるだけ早く教師または 父親。

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2. 学校のコミュニケーションを改善する

被害者が助けを求めることができるさまざまなコミュニケーションラインが学校にあることを確認するように努めます 機密かつ安全な方法により、ハラスメントの事例を可能な限り迅速に検出する際のセンターの監視を改善することができます。 可能。

いじめの事例を検出するために利用可能な通信回線を用意する 子供たちと頻繁に彼らの気持ちや日常の経験について話すことを意味します 学校だけでなく、両親と 教育者。

同様に、既存の通信回線の改善にも取り組むことができます。 子供の健康に特別な注意を払い、問題があるときはいつでも出席してください 彼ら。

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3. 正の値を促進する

インクルージョン、寛容、 生徒同士の連帯と友情は、学校でのいじめを防ぐための最良の方法の1つです。 教室。

この目標を達成するために 学生の間で例と参照を作成することが重要です、子供たちは両親と教師の両方から受け取ったモデルから良い行動と悪い行動を学ぶので。

ロールモデルとして行動するときの教師の仕事は、中にいる生徒の良い行動を評価することによっても達成することができます この行は、彼らにこのように振る舞うことを誇りに思ってもらい、嫌がらせ行為のわずかなヒントを罰する 生産。

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4. 学校職員を訓練する

いじめと闘うために実践できる最も有用な戦略のもう1つは、いじめの兆候を早期に発見するために学校職員を訓練することです。 それを根絶し、犠牲者を適切に世話するための標準化されたプロトコルの活性化.

現在、いじめと闘うための教育者の訓練と教育を専門とする多種多様な機関があります。 彼らは、これらのタイプのケースの場合に私たちが準備し、勤勉に行動することを可能にする主要なツールと戦略を教えることができます。

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5. 視聴者を落胆させる

心理学の専門家は、いじめのほとんどのケースが参加のおかげで可能であることに同意します いじめの傍観者として行動したり、笑ったり、いじめをやめさせたりする他の生徒たち。

これらの傍観者が現れないようにすることも、いじめを終わらせるための最良の方法の1つです。 KiVaメソッドを使用してフィンランド政府によって数年間実施されてきたもの.

KiVaメソッドは、フィンランドの教育システムで一般的なツールであり、世界で最も優れたものの1つと見なされており、教育に重点を置いています。 いじめっ子を励ましたり、彼の行動に対して何らかの種類の認識を提供したりしないように、学生は いじめる。

一言で言えば、KiVaメソッドは、教室の残りの人がいじめっ子を笑ったり、いじめっ子に参加したりするのを防ぎます。 被害者への嫌がらせ、教育センターの最大80％で嫌がらせを根絶することに成功した戦略 フィンランド人。

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6. 統合を促進する

最も弱い立場にある子供たちに、彼らの興味に応じてあらゆる種類の社会活動を実行するように勧めます または趣味もいじめを防ぐための良い方法です。

スポーツ、水泳、歌、絵画、青少年グループ、バンドなど、彼らを幸せにする活動に参加するのを手伝ってください。 音楽は、子供の自尊心を高め、感情的な健康を改善し、自分の年齢の人々と自分の年齢の人々と出会うことを可能にすることに大きく貢献します 興味。

同様に、子供たちを教育することが重要です 同じコースのメンバーに存在する文化的多様性の違いと兆候を理解する. このようにして、共感のない無防備な犠牲者の姿を作り出すことによっていじめのケースを支持する社会的孤立の状況が回避されます。

これらすべてが全体としていじめの防止に貢献し、子供の性格に積極的に作用します。

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