日常生活の例で説明する非言語コミュニケーション

非言語的コミュニケーションとは、ボディーランゲージ、顔のジェスチャー、または声のイントネーションを通じて伝えるメッセージです。意図や感情など、言葉では伝わらないコミュニケーションの一部です。

クロスアーム

私たちがコミュニケーションを取っている相手が腕を組むとき、それは彼が私たちの言うことを信用していない、または承認していないことを示しています。この行動はキネシアの一部であり、表現の一形態として使用される身体の動きを研究する非言語コミュニケーションの一部です。

握手をする

握手は正式な場での一般的な挨拶であり、キネシアの一部として統合されています. どちらか一方が強引にそうする場合、それはその人が自分自身に、そして挨拶する人にさえ大きな自信を持っていることを意味します。それどころか、力のない握手は弱さと自信の欠如を意味します。

クラスを歩く

教師が目的を持って大股で部屋の中を歩き回るとき、彼は高度な自信を示しており、大きな権威のイメージを示しています。この例も、身体の動きとその意味を分析するキネシアの一部です。

鼻を触る

このジェスチャーは不誠実と解釈されます。話している相手が鼻に触れるのは、何かを隠そうとしていること、または話していることがほとんど真実でないことを示しています。それは間違いなく、私たちの体が不快な状況に直面したときにある種の緊張を反映する行為であり、したがって、それが一部を形成するカテゴリーはキネシアです.

背中をたたく

私たちがいる環境に関係なく、背中を軽くたたくのは常に良い兆候です. 家族、教師、友人からの拍手は、励まし、サポート、承認のサインとして解釈されます。この例は、キネシアカテゴリに属します。

距離

あなたが話している間に会話の参加者の 1 人が立ち去る場合は、その人が快適に感じていないか、聞いていることに興味がないことを示しています。人々が通信する際の空間の使い方は、近接学の研究対象です。

窓から見て

学生が授業中に常に窓の外を見ている場合、それは退屈または気が散っていると感じ、教室の外で起こっていることにもっと興味を持っているというサインです. この態度は、学生が自分の空間を使用し、自分の心の状態を表現する方法について語っているため、近接学の枠内に収められています。

近くで話す

会話中に短い距離を保つ人は、信頼、愛情、親密さを示します。状況によっては、非常に親密に話す 2 人の間に、特定の魅力や親密さがある場合があります。対話者間のスペースが特定の意味を持つ近接学のもう1つの例。

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目を見て

対話者の目をじっと見つめることは、一般的に、私たちが誠実であるか、聞いていることに非常に興味を持っていることを示しています。過度の凝視は反抗的で威圧的であり、相手を不快にさせる可能性があります。スペースを使用して意図を伝えるため、このプラクティスは近接学の一部です。

過度の神経質な笑い

誰かが話しているときにくすくす笑うとき、彼らは不安を示しています。あの人はきっと、緊張するような状況で居心地が悪い。この慣習は、非言語的な品詞によるコミュニケーションの方法であるため、パラ言語と見なされます。

高いピッチの声

高い声のトーンを使用することは、怒り、イベントの前の感情、喜び、または権威を意味する可能性があり、すべては文脈に依存します. 授業中、生徒たちが絶え間なく話しているときに、教師が口調を上げた場合、彼は自分の権威を示しており、確かに怒りを示しています。しかし、サプライズを受けた人が声のトーンを上げれば、それはきっと感動と喜びです。

下がりイントネーション

誰かが自分のフレーズを降順で抑揚することによって自分自身を表現するとき、それは単に恥ずかしがり屋のためかもしれませんが、悲しみや疲れのために気分が落ち込んでいることを示しています. このタイプのイントネーションは、遅いリズムと低い声量に関連しています。これらの側面はすべてパラ言語学の一部であり、言葉を使わずに声で伝えるものです。

非常に速く話す

通常よりも速く話す人は、非常に緊張していたり、非常に興奮していたり、大きな不安を抱えていることがよくあります。これは、考えていることをすべてできるだけ短い時間で言いたがり、場合によっては理解できないほど性急に言いたくなることが原因です。これはパラ言語学のもう 1 つの実践であり、話し方を通じて人の心の状態を知覚するのに役立ちます。

絵文字とステッカーの使用

メッセージやソーシャルネットワークを介して通信する場合、絵文字、ステッカー、その他の視覚的リソースの使用がますます一般的になっています。その機能は、書かれたメッセージを完成させる非言語コミュニケーションの一部を提供することです。人がメッセージを書くとき、受信者は自分の気分を知りません。絵文字はこの情報を取得する方法です。それらは象徴的な言語の一部であるため、非言語コミュニケーションの一部です。

道路標識

交通標識は環境の一部であり、普遍的な意味を持っています。これは、言葉を必要とせずに車両の運転手や歩行者に知らせるのに役立つ標識のシステムです。これが、非言語コミュニケーションの一部である理由です。たとえば、歩行者が赤信号の図を見たとき、彼はまだ横断できないことを知っています。一方、ドライバーの信号は青になり、循環できることを意味します。

以下も参照してください。

コミュニケーションの種類
言語の種類
舌、言語、およびスピーチ

参考文献:

Fast, J. & バストス, V. (1971). 身体の言葉 (Vol. 1). カイロス。
Miguel Aguado, A., & Nevares Heredia, L. (1995). 非言語コミュニケーション. タバンク: 教育雑誌、(10)、141-154。
マーティン、E. F. (2011). 教室での言語コミュニケーション. 教育と未来：応用研究と教育経験のジャーナル、（24）、117-132。