Strong's Vocational Interest Inventory: 概要と使用方法

既存の職業の数はよく知られており、それに伴い、ある分野または別の分野の仕事レベルで発展する可能性があります. 特定のプロファイルに最適な職業や専門職を特定できるツールは多数あります。 そのうちの 1 つが、Strong's Vocational Interest Inventory です。.

この目録は、心理学者のエドワード・ケログ・ストロングによって 1927 年に作成されましたが、後に改訂および修正されています。その目的は、人々が職業上のキャリアを選択する際の指針となることです。この記事では、その特性、構造、アプリケーション、スコア、および用途について説明します。さらに、このテストが基づいている理論を知ることができます。

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Strong's Vocational Interest Inventory: 特徴

Strong's Vocational Interest Blank (SVIB) 心理学者のエドワード・ケログ・ストロング・ジュニアによって開発された心理テストで構成されています。 1927.

最初の瞬間、 軍隊を去り、自分の興味に適した仕事を見つけることができる軍隊を導くために開発されました、動機、および個人的な特徴。インベントリーは、性別（男性または女性）によって異なる形式を持ち、291 の項目で構成されており、受験者は 3 つの選択肢の中から好みを示す必要があります。投与時間については、実行に約25〜35分かかります。

その後、Strong の職業上の関心の目録は、他の 2 人の著者、David Campbell と Jo-Ida Hansen によって改訂されました。数年後、ついに Strong-Campbell Interest Inventory として公開されました.

アプリケーション

Strong's Vocational Interest Inventory は、特に教育分野や教育指導で使用されています。学生の特性に最も適したキャリアまたは研究を指導することを目的とした雇用。興味。

一方、インベントリは研究分野でも使用されており、職業上の関心に関連して人々の個人差を分析することを目的としています。さらに、人々の性格や性格、特定の種類の興味の起源と結果を研究するのにも役立ちます。それのすべて 人材選定、コンサルティング、ビジネスコンサルティングの目的で役立ちます。.

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どのように投与されますか？

被験者は 291 の項目に 3 つの回答の可能性があり、自分の好みに最も適したものを示す必要があります。テストは 25 ～ 35 分続きます。 主題の興味を特定の職業または専門職に従事する人々の興味と比較する.

それはなんのためですか？

したがって、ストロングの職業的関心目録は、職業レベルで個人の関心を評価する心理的評価ツールです。つまり、特定の人に最も適した作業活動を検出します。これは、特に北米で、職業上の関心を検出するために最も広く使用されているテストの 1 つです。

さまざまな分野で検討されている人の好みに基づいており、 あなたの心理的および動機付けプロファイルに最適な職業を見つける. 彼らのスコアは、その人の職業上の好みが特定の専門家グループに近いか、別の専門家グループに近いかを示します。

評価分野

Strong's Vocational Interest Inventory は、さまざまなアイテムがグループ化された 6 つのエリアで構成されています。これらの 6 つの領域は次のとおりです。職業 (107 項目で構成される最大の領域)、テーマ領域 ( 46項目）、活動（85項目）、余暇活動（28項目）、人（16項目）、自分の特徴（9項目）。

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結果

Strong's Vocational Interest Inventory の結果 5種類の楽譜を収録:

1. 関心度スコア

ここでは、いわゆる「一般的な職業テーマ」（GOT）に関連して主題が採点されます。これらは差別化された関心カテゴリを形成し、調査対象を 6 つの異なるタイプで特徴付けます。 調査的、芸術的、社交的、現実的、慣習的、進取的.

2. 基本的な関心度のスコア

この場合、スコアは、芸術、演説、科学などのトピックまたは職業に関連する 30 の基本的な興味のスケールを参照します。

3. 職業スケールスコア

これらのスコアは、さまざまな職業や職業を参照する 244 のスケールから取得されます。 Strong's Vocational Interest Inventory は、受験者の興味と、その分野で仕事をしている人々の興味を一致させます。 122の異なる職業または職業.

4. 個人的なスタイルのスコア

これらのスコアは、個人のスタイルをほのめかす 5 つのスケールから得られます。言ったスタイル 仕事、リーダーシップ、チームオリエンテーション、学習、リスクテイクを指す.

5. 行政規模のスコア

最後に、3 つの管理スケールから得られたスコアを見つけました。その目的は、テストで発生する可能性のあるエラーと異常なプロファイルを検出することです。

職業上の興味

しかし、Strong の目録が評価するオブジェクトである、職業上の関心とは実際には何なのでしょうか? 一方では、興味とは、私たちをやる気にさせたり、好きだったり、好奇心を刺激したりするものです。職業上の関心は、さらに具体的に言えば、私たちを惹きつける学習分野 (または仕事分野) を定義します。言い換えれば、それらは私たちが自分自身を捧げたいものの一部であり、私たちの使命と多くの関係があります.

職業は、その一部として、ある主題または別の主題への傾向を生み出す内的感覚です。、そしてそれは、私たちが人生でやりたいことを言うことになると私たちを導きます.

関心度

と。 K. ストロングは、インベントリを開発する際にこれらの概念を考慮に入れました。また、Strong's Vocational Interest Inventory を開発するために、著者自身が頼ったのは、主観的または目標。

したがって、主観的な興味は対象や活動に関する感情 (ポジティブまたはネガティブ) で構成されますが、客観的な興味はそれらすべてです。 人がさまざまな物や行動に関連して現れる、肯定的または否定的な反応.

特技と趣味

しかし、興味は態度にも大きく関係しています。フライヤーは、人の適性 (特定のタスクを実行する能力) と個人的な興味との間の関係の可能性について語った最初の著者です。その後、ストロング自身もこれと同じ理論をたどり、学習理論の中で彼のアイデアを概念化しました。

したがって、上記に沿って、ストロングの職業的関心目録を開発するためにストロングが開発したアイデアの中で、それぞれの能力が私たちに何かに興味を持たせる、つまりそれらは関連する概念であるという仮説があります。と あるもの (能力) が別のもの (興味) につながる.

一方、ストロングによれば、人の興味は実際には学習した動機です。つまり、好きなものと嫌いなものに基づいて行動を学習します。

参考文献:

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スーパー、d. (1967). 興味と職業の心理学; ブエノスアイレス、アルゼンチン; 編集カペルシュ。
トルバート、E. (1982). 進路指導におけるカウンセリング技術; スペイン; Oikos-tau, s.a. – エディション。