Arthur Jensen：この心理学者および研究者の伝記

アーサージェンセンの人生は、彼が調査中に行った発見を明確に擁護することによって特徴付けられます。これは、個人差の心理学、とりわけ知能の研究において非常に興味深いものでした。

しかし、彼が多作な科学者であるのと同じように、彼はキャラクターでもあったと言わざるを得ません。特に、彼がその地域の人種の違いに関する彼の発見を世界に見せようとしたとき、物議を醸した認知。彼の作品がこれを通じてどのような論争を引き起こしたのか見てみましょう アーサー・ジェンセンの伝記.

関連記事：「人間の知性の理論"

アーサー・ジェンセンの略歴

アーサー・ロバート・ジェンセンは、1923 年 8 月 24 日、アメリカ合衆国カリフォルニア州サンディエゴで生まれました。カリフォルニア大学バークレー校、サンディエゴ州立大学、コロンビア大学で学んだ。

彼はパーシバルシモンズと共に博士論文を書きました。テーマ別知覚テスト、無意識がキャプチャされ、シートに投影されるという考えに基づく投影テスト性格の側面、満たされることが望まれる重要なニーズと欲求、および問題解決スキル問題。 1956 年から 1958 年にかけて、彼はロンドン大学の精神医学研究所でハンス・アイゼンクと共にポスドク研究を行った。

アメリカに帰国後、 カリフォルニア大学の教授兼研究者となり、個人差と学習に焦点を当てた. 子供の学習方法に関する彼の研究の中で、彼は特に学習の難易度の違いに焦点を当てました。異なる民族グループ、特に調査中の民族グループが何らかのタイプの文化的特徴を示す場合不利益。

長年にわたる訓練と研究の中で、彼は次のような影響を受けました。チャールズ・スピアマンとハンス・アイゼンク. あなたの仕事で 心理学のさまざまな分野、特に教育心理学、行動遺伝学、知能、認知に触れた.

アーサージェンセンの親密な生活については、彼のプロとしての経歴を除けば、ほとんど知られていません。彼は妻のバーバラと結婚しており、常に音楽に大きな関心を持っていました。指揮者を志し、14歳の時、バンドを指揮してサンフランシスコ市で開催された全国大会に出場し、優勝。

アーサージェンセンは、2012 年 10 月 22 日、カリフォルニア州ケルシービルで 89 歳で亡くなりました。

IQに関する知性と論争の研究

学習能力の違いに関心を持つジェンセンは、全米の学校で IQ アンケートを実施するようになりました。 彼の結果は、2 つの異なるタイプの学習能力の存在について仮説を立てました。.

instagram story viewer

レベル I: 連想学習、刺激保持、記憶。
レベル II: 問題解決に関連する概念学習。

時間が経つにつれて、Jensen は次のことに気付きました。 レベル II に対する彼の提案は、チャールズスピアマンの g ファクターのアイデアに似ていました。.

ジェンセンによると、一般的な認知能力は本質的に遺伝的特徴であり、主に環境の影響ではなく遺伝的要因によって決定されます. 彼はまた、暗記能力は種族間で同様に分布する特性であることを最初に理解していました。統合、または概念学習の能力は、白人以外の人よりも白人の方が発達しているように見えました. レース。論争への道を示すのはこの考えでしょう。

しかし、本当の論争は 1969 年 2 月に彼がハーバードエデュケーショナルレビューに論文を発表したときに起こります。 IQと学業成績をどれだけ向上させることができますか?. 初期化 アフリカ系アメリカ人の人口のIQを高めることを目的としたプログラムは失敗したと結論付けました Jensenによると、研究対象集団のIQ分散の80%は、環境の影響よりも遺伝的要因によるものであったため、そのような目的はおそらく不可能でした.

基本的に、この研究から、米国の黒人市民が白人と同じ IQ を持つことは決してないだろうと推測できます。アフリカ系アメリカ人の権利が戦いによって達成されていた社会では、マーティン・ルーサー・キング、それは社会的レベルで大きな緊張を意味するものでした.この種の声明は、痛み。

この作品は、心理学の研究の歴史と研究の中で最も引用されたものの1つになりましたしかし、ほとんどの召喚状は、ジェンセンの発言に反論することを意図していたと言っても過言ではありません。持ちこたえる。

論争の結果、ジェンセン自身の人生が影響を受けました。 群衆はアーサー・ジェンセンの解雇を求めて抗議した. 抗議者たちがジェンセンの車の車輪に穴を開け、彼の家族を脅しに来たことさえありました。警察は、そのような脅迫は現実のものであり、ジェンセンと家族はしばらく家を離れる必要があると考えました。

言うまでもなく、ジェンセンが人種差別主義者だったわけではありません。彼は自分の調査で発見したことを述べただけであり、機会があれば、自分自身に反論できるかどうかを確認するためにもう一度調査しただろう.

彼は、米国における白人と黒人の伝統的な教育の違いを認識していました。、その重みが無視できなかった環境要因。ジェンセンが彼の研究で示したかったのは、教育プログラムは改善を意味する可能性があるが、生活水準とアフリカ系アメリカ人の文化は、人種に関連する違いがあった可能性を指摘しました.

実際、トーマス・ソウェルによれば、彼はジェンセンのテーゼの多くに批判的であったが、それでも彼を擁護したかった. 1969 年、アフリカ系アメリカ人の子供たちに IQ アンケートを行って研究していたとき、彼は非常に高いスコアを得ました。低い。見て、彼は子供たちを彼の存在に慣れさせ、落ち着かせることができたら、テストを繰り返すことに着手しました. 彼は、どんな実験でも必要なだけ何度でも再現しようとしました。

あなたはそれを理解する必要があります 生物学者の観点からは、g 因子は複数の生物学的変数によってサポートされるものと見なされていました。 そしてそれは、さまざまなテストで白人と黒人の間に見られた明らかな違いに基づいています認知、生物学的要因としての人種がパフォーマンスに関連している可能性があることが理解されました知的。

人種は個別の定義されたカテゴリーとして見なされるべきではないことに注意する必要があります (実際、人間における人種の概念は非常に重要です。強く批判されている)、むしろ特定の地域でより多く示されている一連の人間の特徴として自然淘汰のプロセスによる個体群であり、次の世代まで生き残った特定の遺伝子を所有した結果である世代。

学術レベルでの認識

黒人と白人の IQ の違いに関する彼の論争にもかかわらず、アーサージェンセンは 2003 年にキスラー賞は、ヒトゲノムと遺伝子の機能との関係を理解するという彼の独創的な貢献に対して贈られます。社会。 行動遺伝学に関連して、遺伝学が社会の機能にどのように影響するかについての彼のビジョン、個人差と社会的レベルでのそれらの意味の点で、20世紀の偉大な発見の1つと考えられてきました.

2006 年、米国知能研究協会は、ジェンセンに賞を与え、表彰しました。彼の専門的かつ重要なキャリアに対する賞、論争がないわけではない、違いの心理学個人。

演劇

以下に、Arthur Jensen による 4 冊の本を示します。これらはスペイン語に翻訳されていませんが、この心理学者の違いに対するビジョンの良い例であることが判明しています。知性の構造に関して、それらのいくつかで心理測定学に関連する概念を示し、それを通じてデータを取得することに加えて、アンケート。

1. メンタルテストにおけるバイアス (1980)

メンタルテストにおけるバイアス、スペイン語で「メンタルテストによる研究のバイアス」は、IQを測定するアンケートを実施する際のバイアスを調べます、おそらく標準化されていますが。

これはかなり網羅的な本で、約 800 ページにわたって Jensen が可能性を詳細に説明しています。多数の集団でインテリジェンスアンケートを実施する際の偏りの証拠アメリカ人。

本から読み取れるメッセージは、実施されていたテストが表示されなかったということです母国語または英語に堪能な人に投与された場合、バイアスはありませんでした英語。

しかし、これで彼はイエスを示すようになります これらの質問票は、母国語が英語以外のグループに言語的に適合させる必要があります。、たとえそれらが米国で育てられたとしても。これにより、あらゆる種類の文化的偏見を回避できます。

2. メンタルテストについてのストレートトーク（1981）

この本のタイトルは、「メンタルテストについての率直な話」と訳すことができます。についてです 心理測定について述べているが、より一般の人々に適応した本、必ずしも統計学者または研究心理学者である必要はありません。

3. g ファクター: 精神能力の科学 (1998)

この本で、アーサー・ジェンセンは一般知能因子の概念を明らかにしています。. また、コンセプトの歴史的な軌跡と、それにアプローチして概念化しようとしたさまざまなモデルも明らかにします。

彼はまた、その生物学的相関関係とその予測可能性を明らかにすることに加えて、知性の遺伝性を擁護しています。

4. 心を刻む: 心のクロノメトリーと個人差 (2006)

この本では 脳が情報を処理する方法と、これらのプロセスを測定できるさまざまな方法を明らかにします.

ジェンセンにとって、思考の速度は、IQ の概念そのものよりも重要な現象であるように思われました。

1 つは、どのような種類の問題でも、どれだけ迅速に解決できるかを示すようになりますが、もう 1 つは、スコアの一種として概念化され、スコアの上または下で自分自身を考慮することができました。ランキング。