子どもが責任を持てるようにするにはどうすればよいですか。 10のヒント
親は、子供が責任を負うのに苦労している、または宿題や学校をしなければならない理由を理解していないと不平を言うことがよくあります.
子供たちは長期的に考えるのが難しいため、なぜ責任を負うべきなのかを教えるのは簡単なことではありませんが、それは可能です。
ここ あなたの子供が責任を持つのを助ける方法について話しましょう、簡単な方法から。
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子どもが責任を持てるようにするにはどうすればよいですか。
責任は、幼い頃に同化するのが難しい概念です。、特に男の子と女の子が長期的に考えるのに苦労していることを考えると.
しかし、子どものために家事や学校の雑用をすることの重要性を説明し、理解させることは可能です。 自分のアカウントで、誰も彼らを追いかけたり、プレイやうろつきをやめたり、 やれ。
子供に責任感を持たせる方法は、裁縫ほど簡単ではありません。 それには、かなりの忍耐と神経のコントロールが必要であり、深刻だが適切な口調の使い方を知っている必要があります。しかし、それは可能です。 次に、この目標を達成するためのヒントをいくつか見ていきます。
1. 彼にちょっとした雑用を与える
開始する最良の方法は、シンプルで簡単に保つことです。 小さな子供たちに責任の概念を教える良いステップは、子供たちの年齢に適した小さなタスクを割り当て、危険を引き起こさないことです.
小さな子供たちが私たちを助けることができる家でできるいくつかのタスクがあります、特にすべての家事が同じように安全であるとは限らないため、年齢を考慮することは非常に重要です。
たとえば、2 歳から 6 歳までの幼い子供には、おもちゃを片付けたり、汚れた服を洗ったり、ベッドを整えたり、テーブルを片付けたりするように割り当てることができます。
6 歳から 9 歳までの子供には、食器洗い機に入れる、洗濯機を入れる、食料品を片付ける、犬を連れ出す (小型犬の場合)、トイレット ペーパーを交換するように割り当てることができます。
10歳以上から思春期の方まで、 より複雑で時間のかかるタスクが割り当てられる可能性がありますバスルーム、キッチン、ダイニングルーム、寝室の掃除、電球の交換、壁の塗装、買い物、弟妹の世話など。
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2. 楽しい仕事をするために
すべての子供は楽しむのが好きであり、そのため多くの子供たちは、 課せられた義務と見なすことに加えて、彼らはそれを退屈なものと見なし、彼らはそれを好まない やれ。
しかし 子供の楽しいキャラクターは私たち大人も使えます. 家事はすべて退屈なものだというこの信念に対抗するには、出発点としてよりダイナミックなものを選ぶことです。
彼らをやる気にさせることは、最初は非常に複雑に思えるかもしれませんが、時にはそれで十分です 窓を掃除したり、床をこすったり、折り畳んだりしながら、バックグラウンドミュージックを再生してダンスをします。 服。
3. 自分の強みを見つける
私たちは皆、怠け者であるか、それが得意ではないために、やりたくない仕事をしています。 大人は責任を持とうとするし、嫌でも我慢して責任を果たそうとする、後でそれを残す人もいれば、今から始めてできるだけ早く取り除く人もいます。
もちろん子供も同じです。 怠け者だったり苦手だったりして、やりたくないことがたくさんあります。 しかし、彼らには弱点があるのと同じように、彼らにも強みがあり、それが責任の問題に取り組むことができる場所です.
男の子も女の子も得意なことを課せられれば、たとえ義務的な仕事であっても、 彼らはそれらを行うことにもっとやる気を感じるでしょう.
たとえば、子供が物事を整理するのが好きな場合、または類似性に従ってさまざまなオブジェクトを分類する場合 (雑誌、本、 皿...）彼にとって非常に良い仕事は、テーブルを設定したり、棚を片付けたり、準備ができたら皿を置いたりすることです。 綺麗。
アイデアは 彼に最も適した活動を見つけて、その時点から家事の手伝いを始められるようにする そして、時間の経過とともに、宿題をする日になると、彼らはすでに活動をあまりにも内面化しており、自動的にそれに取り掛かる.
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4. 例になる
子供に責任を持ってもらいたい場合は、模範になり、自分自身に従ってください。 両親は、子供にとって、またそれより少ない程度ではあるが、青年にとっての基準となる大人です。 親はロールモデルであり、このため、子供たちは代理学習を通じて学びます。.
あなたが収入計算書を最後まで残し、1ブロック先に家を建てた人の1人である場合、子供が宿題や部屋の片付けに責任を持つと期待しないでください.
また、子供に皿洗いの方法を説明していなければ、魔法のように食器をきれいにすると期待しないでください。
大人にとってはとても簡単なことのように思えるかもしれませんが、この作業や他の多くの作業は、小さな子供たちを怖がらせ、間違ったことをするのではないかと恐れ、あえてやろうとしません. 最善の方法は、彼らが自分でできるように、その方法を教えることです。.
基本的に、責任は責任を持つことによって教えられます。 提案したタスクはすぐに実行し、後回しにしないでください。
あなたの子供があなたの義務が何であるかを知っていることは非常に重要です。、それらを遵守することの重要性を説明することに加えて。 たとえば、あなたの仕事が買い物に行くことである場合、なぜ行くのかを説明し、家に食べ物があり、みんなが食べられるようにする.
5. ルールと制限
常にお子様の年齢に適したルールと制限を確立することを強くお勧めします。これにより、お子様は、ルールを破らずに責任を負うことを学びながら成長します。
規範とその結果を確立することは非常に有用です。 子供たちが幼い頃から、無責任に行動する方法と、その先に何が待っているかを知るのに役立ちます.
これらのルールと制限を設定するという事実は、子供や青年が魔法のようにそれらに従うことと同義ではないことに注意してください.
しかし、それはあなたの気質を形成するのに役立ちます。 これらの規範は否定的な結果を意味し、規範を持つことの重要性を理解させるでしょう。 褒め言葉。
6. より多くの自律性、より多くの責任
公平で年齢に適した範囲で、子供や青年のためにスペースを残しておくと便利です. 彼の自律性を育むことは、彼の責任を目覚めさせるための非常に良い戦略です。
自律性が高くなればなるほど、責任が大きくなり、問題解決戦略を自分で適用しなければならなくなります。 人生を秩序立て、何事にも適切な時間を尊重することを学ぶ テレビゲーム。
さらに、彼らに自律性を与えることによって提供される利点は、私たちがそれらをあまり意識する必要がないことです. 独自の判断基準を促進する. それどころか、彼らが何をし、何をしないかを常に見ていると、彼らは成長することはなく、責任を負うどころか、大人になったときに深刻な問題になります.
7. 紛争解決
子どもたちにより大きな自律性を与えるということは、子どもたちが自分自身との、そして他者との葛藤を自分で解決できるようになることを意味します。
状況の深刻さは常に考慮されるべきです。 そして、子供がそれを解決するのにどれだけ能力がなければならないか。 それはおもちゃをめぐる兄弟との単純な喧嘩かもしれませんし、学校でクラスメートの1人との物理的な喧嘩のように悪化する可能性もあります. この場合、関係者の親や教師が対処する必要があることは明らかです。
8 意思決定
彼らの意思決定能力を高めることは、彼らの責任を高めます。 これは、タスクを実行する必要があるときに、2 つのオプションから選択できる場合に特に便利です。 年齢に応じて、自分で決定を下す自由が与えられなければならない.
したがって、子供が悪い決定を下した場合でも、それは悪い意図ではなく、単に間違っていたという理由でそれを行ったことを示している場合、彼は罰せられるべきではありません。 人々が学ぶのは間違いと模範を通してであることを彼らに理解させなければなりません。
9. 彼が責任を負っているときに彼を認識する
すでに述べたように、 子どもにとって責任は抽象的すぎるため、責任を負っていても自分が責任を負っていることに気づいていないことがあります。. だからこそ、特に小さな子供たちにとって、大人がいつ自分が責任を負っているのかを認識する方法を知っているのは良いことです.
責任があり、よくやったと言われた場合、子供は雑用や雑用をすることが彼にとってそれほど難しくないように見えることがわかります。 何も考えずに自分が責任者であることがわかり、自動的に宿題をしたり、部屋を片付けたりします。
彼がしていることに感謝し、肯定的なフレーズやお祝いの言葉を通してこの行動を強化し、非常に時折 時々、あなたが持っているものに応じて、キャンディー、好きな食べ物、ビデオゲームなどの賞品を贈ります。 作る。
しかし、逆に、 贈収賄のダイナミクスに陥らないようにすることが非常に重要であり、「約束します」. 彼が自分でやるべきことをやったら報酬を約束してはいけませんし、やらなければ脅かしてはいけません。
強化剤である報酬は、義務を果たした後に使用する必要があり、問題のタスクを実行した場合に受け取ると事前に言われることはありません。
賄賂は、子供が常に一種の契約として認識するため、非常に問題があります。 私たちが「報酬」を与えなくなった瞬間、子供は「ストライキ」を始めます。
10. 価値観を教育する
責任 それはコミットメント、義務、義務を伴う価値です.
子供を大切にすることで、子供が自分の行動や責任感を大切にすることを学び、 より大きな自信、安心感、そして両親や兄弟姉妹とのより良い共存。 もっている。
参考文献:
- バラトゥ、I. （SF）。 共同責任ガイド。 家族のタスクを分担して教育します。
- Durán, A.、Tébar, M.D.、Ochando, B.、Martí, M.A.、Bueno, F.J.、Pin, G.、Cubel, M.M.、および Genís, M.R. （2004）。 親の学校のための教訓的なマニュアル。