心理学者ジェローム・ブルーナーの18の最高のフレーズ
ジェローム・ブルーナーは、認知革命の原動力として常に記憶されています。. 1915 年に米国で生まれ、2016 年に亡くなったこの心理学者は、20 世紀の行動科学の主要人物の 1 人でした。
ハーバードの博士号を取得した彼は、行動主義者の論文に直接反対する一連の研究をたどりました。 B.F. スキナー, ジョン B. ワトソン および他の人、彼らの開発 認知理論.
- ジェローム・ブルーナーの伝記
ジェローム・ブルーナーの言葉と思い
の作品に非常にインスパイアされた ジャン・ピアジェ、ブルナーは人間の学習についても理論化し、学習モデルの理論を作成しました。
この記事では、この驚異的な研究者の仕事に近づくことを可能にするいくつかの有名な引用とフレーズを通して、ジェローム・ブルーナーをもう少し知ります.
1. 感情があなたを行動に駆り立てるよりも、感情を活性化する方が簡単です。
感情の方向性と私たちの日常への影響。
2. 教育は、文化の伝達だけでなく、世界の代替ビジョンの提供者であり、それらを探求する意志の強化者でもあります。
批判的思考は、学習の基本的な鍵の 1 つです。 探求がなければ反省はありません。
3. 「学生が学校で退屈するのを防がなければならない」
ブルーナーが行った興味深いインタビューで 国、北米の心理学者は、学校が知識を愛することをどのように教えるべきかについてのいくつかの鍵を説明しました.
4. 私は、世界について私たちが知っていることを子供たちに教えるだけでなく、可能性について考えるように教える学校を信じています.
ユートピアに基づく教育、 創造性 進行中です。
5. 子供たちは宗教を学びますか？ 私は非常にアングロサクソン的な考え方をしており、教会と国家の分離を信じています。
学校における世俗主義について。 彼のビジョンは明確で経絡です。
6. ここでもどこでも、議論は別として、教育には資金が必要です。 投資が必要です。
21世紀の教育についてのリアルな言葉。
7. クリエイティビティの本質は、すでに持っている知識を使ってさらに一歩先へ進むことです。
彼のクリエイティビティの概念について。
8. 生徒は、自分自身で世界と人間関係を発見するよう奨励されるべきです。
学習と自由放任が、子供たちの純粋な好奇心を育む鍵となります。
9. 私たちは「物語を語る」存在であり、子供の頃から、私たちの中にあるこれらの物語を説明するための言語を獲得しました.
人間が言語を通じて非常に複雑なコミュニケーションを行う理由についての興味深い洞察。
10. 「考えることについて考える」ことは、力を与える教育実践の主な要素でなければなりません。
の メタ認知 私たちの考えを評価し、アクセスすることを教えてくれます 知恵の高み 上司。
11. 学習はプロセスであり、製品ではありません。
私たちは、感覚的および精神的な経験を通じて、自分の考えを学び、再構成することを決して止めません。
12. 新しい問題に取り組む子供は、自然な研究分野の端で調査を行う科学者のようなものです。
コグニティブ コンフォート ゾーンの外では、私たちは皆、問題に対処するための新しいより良い方法を見つけようと駆り立てられています。 そして未知数を解きます。
13. 水を発見するのは魚が最後になります。
ユビキタスの考えに私たちを言及する考え: 私たちを取り囲むものは、時々、まさに最も気付かれないものです.
14. 優れた教師は、常に生徒の能力の限界に取り組んでいます。
新しい能力とスキルを刺激することは、ジェローム・ブルーナーのこのフレーズで説明されているこの原則に基づいています。
15. 何かをある方法で理解しても、別の方法で理解することが不可能になるわけではありません。
当たり前のことのように聞こえるかもしれませんが、ジェローム・ブルーナーは、現実の読み方は 1 つだけではないことを私たちに思い出させる役割を担っています。
16. ゲームの主な特徴 (大人と子供の両方) は、コンテンツではなくモードです。 言い換えれば、ゲームはアクティビティそのものではなく、アクティビティにアプローチする方法です。
ジェローム・ブルーナーの考えは、私たちに反映させることができます.
17. 知識は、具体的な習慣に変えて初めて役に立ちます。
知識が日常活動に反映されない場合、それはほとんど役に立ちません。
18. 人間の認識には普遍的な真実があります。知識を扱う能力は、私たちの環境に残っている潜在的な知識によって上回っています。 この多様性に対処するために、人間の知覚、記憶、および認知プロセスは、次のような戦略によって管理されています。 彼らは私たちの限られた能力を保護し、私たちが何千もの刺激に圧倒されないようにします。 その周り。
私たちは体系的かつ原型的な方法で物事を認識する傾向があります。これは、私たちが理解して一般化するのに役立ち、したがって非常に複雑な世界で生き残るのに役立ちます.