フィンランドの教育制度はどうですか, 14のキーで

伝統的に、北東ヨーロッパ諸国の教育システムは、世界で最も優れていると考えられてきました。 具体的には、 フィンランドの教育制度は、ヨーロッパの国々の中でも際立っています。 ピサ報告書などの評価報告書において、その進行状況に応じて最高の結果を得た者として。

次に、この国の教育システムを特徴付ける主な特徴について説明します。 これらの資質のそれぞれが、その教育システムの大成功に貢献し、他の多くの政府機関のベンチマークとして設定されています.

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フィンランドの教育制度を定義するものは何ですか?

フィンランドの教育制度は、ほとんどの国と同様に、一連の学校段階で構成されています。 就学前教育、初等教育に相当する基礎教育、 二次; 大学で行われるより多くの技術トレーニングと高等教育を提供することを特徴とする高等教育。

この構造のみを考慮に入れると、スペイン語を含む他の教育システムと大差ないことがわかります。 しかし、教育を受ける権利と生徒と教師に対する彼の考え方の両方が、彼の成功の主な原動力となっています。

フィンランド社会にとって、教育は国の発展の基盤であり未来です; ですから、良い教育は良い職業の未来を保証します。 この概念により、すべての子供が質の高い公教育を受けられるようになります。 授業料は無料で、交通費と食費は完全無料です。 助成されます。

フィンランドの教育制度の主な目的の 1 つは、 すべての子供たちに優れた公教育を受ける機会を平等に与える. このように、試験や特定のテストを受けるよりも、学習プロセスが重視されます。

北欧の国が教育を構想し、平等な権利と平等を確保する方法。 すべての子供たちの条件は、教育システムの公的資金による資金調達を通じて達成されます よりも積分 学生と教師の両方の卓越性へのコミットメント.

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フィンランドの教育システムの 14 の鍵

フィンランドの教育制度を区別する主なキーを以下に説明します。 それらは、私たちの伝統的な教育の概念や他の教育制度について考えるのに役立ちます。 現在。

1. 無料でアクセスしやすい教育

この最初の点は私たちの教育システムと似ていますが、大きな違いがあります。 フィンランドでは、 7 歳から 16 歳までの教育は義務教育であり、無料です。、これは必要に応じて公共のセンターで教えなければならないという違いがあります。

さらに、学用品、本、食料は国が全額負担し、子供が学校から 5 キロ以上離れた場所に住んでいる場合は交通費も支給されます。

2. 教育予算の公平な配分

これは、教育システムに資金を提供する予定の資金が学習センター間で均等に分配されることを意味します。

公平な分配は、すべてのセンターが同じものを受け取る均等な分配とは異なることを明記する必要があります。 フィンランド系の場合、 全センターに補助金制度あり、しかし、最終的に各学校に割り当てられる金額は、ニーズに応じて異なる可能性があります。このようにして、すべての学校が同等の条件を提供するようにします。

3. プロの厳選

教育の専門家のスキルの要件に加えて、意欲的な教師は3年間のインターンシップ期間を実施する必要があります。 同様に、特定の科目または科目の専門分野を選択する人は、その分野で修士号を取得し、教育学の研究を実施する必要があります。

期待される知識とスキルを習得したら、 一連の非常に厳しい選考プロセスに参加する必要があります その中で、これらの能力に加えて、彼らが教育について持っている概念と教育システムがどうあるべきかについても考慮されます。

4. 教員への最大限の敬意

厳格な訓練と選考により、教師は学校環境と社会全般の両方で大きな名声と権威を享受する専門家です。 彼らは非常に尊敬されています すべてのメンバーのために。

5. 絶え間ない訓練

教師は教育の主要な部分と考えられているため、彼らのトレーニングは不可欠です。 このために、 教職員は、継続的かつ補完的なトレーニングを実施する必要があります プロとしてのキャリアを通じて、彼らが知識を再利用し、新しい教育トレンドに適応できるよう支援します。

6. 適正学生比率

私たちの国とは異なり、フィンランドの教育システムでは、1 教室あたり 20 人を超える生徒の比率は許可されていませんが、25 人に達することもあります。 そのほか、 教育アシスタントの姿は非常に重要です、クラスの生徒数に関係なく、すでに主任教師をサポートしています。

7. 平日の授業準備

もう一つの大きな違いは、 各教師はそれほど多くの時間の授業を教えていません、その日の残りの時間を主題を整理するために割り当て、他の教育者と協力して調査します。

8. 学校のカリキュラムを編成するための独立性

学校のカリキュラムには共通の枠組みと、一連の事前に確立されたグローバルラインがありますが。 各教育センターは、教職員とともに、設計と編成を担当しています。 このカリキュラムは、確立された結果を最善の方法で達成することを目的としています。 見積もり。

9. 学生の選択の自由

学生の意欲と自主性が奨励される、初等教育からのいくつかの研究科目に関して、漸進的な選択の自由を提供します。 このようにして、責任感を高めることも求められます。

10. 学生のニーズに合わせた教育

フィンランドの教育制度の特徴は 特別な教育的ニーズを持つ学生の効果的な検出、これは非義務教育の最初の年に始まります。 次に、これらの学生のサポートとモニタリングを行い、これらの困難が増大するのを防ぎます。

さらに、標準化されたテストが回避され、各生徒の学習ペースが考慮されます。 最後に、同じ教師が 7 歳から 12 歳までの同じグループの生徒を担当し、完璧な適応と生徒に対する優れた知識を保証します。

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11. 余暇と自由時間の重要性

教育に加えて、休息と余暇の瞬間が特に重要です。 義務教育は7歳から始まり、 登校日がかなり短い 他の国では通常よりも多く、教育段階にもよりますが、1 日に 3 ～ 4 クラスしか教えられません。

さらに、クラス間の休憩と長い昼休みがあります。 最後に、子供たちは実質的にクラスのすべての作業を行うため、宿題を避けることができます。

12. 競争ではなく、好奇心が報われる

クラス内では、学生間の創造、実験、コラボレーションの能力が重視されるため、好奇心は不可欠な価値です。 このため、 試験はほとんどなく、11歳まで資格はありません。. 教師の評価は純粋に説明的なものです。

13. いじめ防止

フィンランドの教育制度の最も重要な鍵の 1 つは、いじめ防止プログラムの開発に重点を置いていることです。 その中でもKiVaメソッドが際立っています。 この方法の成功は、加害者と被害者だけに焦点を当てないことにあります。 むしろ、残りのクラスメートに影響を与えて、これらのダイナミクスに参加しないようにします。 嫌がらせ。 結果として、嫌がらせをする人は、自分が誰にも支えられていないことに気付いたときに、自分の行動をやめることになります。 そのほか、 社会的感情的スキルにも取り組んでいます そして学生の価値観。

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14. 学習における親の役割

子供の発達と教育への親の関与は、議論の余地のない概念です そのため、教育は他の文化活動によって自宅から補完されます。 このタスクを容易にするために、 国は、仕事と家庭生活の両立を支援し、促進します、親が子供により多くの時間を投資できるようにすることを目的としています。