教師の中で男性の数がますます少なくなっているのはなぜですか。

11 月 27 日、スペインで教師の日が祝われました。 多くの人にとって、それはすでに「先生の日」と呼ばれているはずです。

数年間、小学校と中学校の教室での性別の分布は、明らかに女性の覇権を示していることがわかりました。 近年実施されたいくつかの研究は、 教職員の男性の割合は 45% 減少しました、男性は初等教育の世界で多数派ではありませんでしたが、中等教育では、いくつかのケースで.

現在、男性教員は学校で 25% しか存在しません。 この劇的な傾向はどのように説明できますか?

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幼稚園の圧倒的多数を占める教師

性別による差が偏っていると考えれば、昨年の結果は 教育省が提供する初等および中等教育は、少なくとも すばらしい。 そしてそれは、今日に至るまで、スペインでは途方もない量の 3歳から6歳までの教職員の98%が女性.

この現象は、男性と女性が同じように振る舞うという考えと明らかに矛盾しています。 では、この明確な傾向は何によるものでしょうか。 それは何か文化的なものと関係があり、伝統が何世代にもわたる考え方に残した残滓と関係があるのでしょうか?

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高等教育、女性教師よりも男性教師のほうが多い

考慮すべきもう 1 つの事実であり、教育において男女を区別するために社会をマークするマトリックスの一部を説明しています。 一般的なレベルでは、研究や教育レベルが専門的であるほど、男性の割合が高くなります。 傾向は逆転し、バトンは男性の性別に引き継がれます。 学生が年上になるほど、教員は男性が多い.

何事もマイノリティであり続けるために、インスティテュートや義務中等教育の時代には男性教師が増えています。 この意味で、教育部門のこの部分の教員の 40% は男性の性別によって表されます。 専門学力が高いほど、男性の割合が高いようです。 同じことは、センターのディレクターなど、責任のある上級職についても起こります。 男性も多数派です。 だからこの男と女の違い また、申請できる給与にも反映されます。.

この現象はどのように説明できますか？

誰の網膜にも、自分の子供時代や思春期をマークした先生がいて、彼女は私たちの第二の母親のようでした。 あなたの両親が家庭環境であなたに与えることができないものを学校で教えてくれたあの愛らしい人. 話はそれますが、先生は母子関係の直接の延長でした。 そして真実はそれです

何世紀にもわたって、教育は女性の性別に起因するものでした、それが男の子と女の子の世話に関連しており、その結果、育成の延長に関連していることを考えると。 しかし、それは、実際にこの職業を遂行するのは彼らだけであるという意味ではありません。

私たちが住んでいる社会の家族モデルから直接導き出された説明がいくつかあります。 あなたはそれを言うことができます 学校は、男女間の役割が映し出される反射または鏡です。. これは、一般的なレベルで、女性が女性の資質を代表するという考えを意味します。 小さな子供たちへの忍耐、優しさ、共感、そしてこれらの特徴が何を定義しているのか 女性。 この意味で、教師は専門的というよりも母性的であることを求められています。

一方、福祉国家が充実していればいるほど、仕事を選択する際の性差が強調される傾向が証明されています。イランのような国では、 たとえば、次のような裕福な国と比較して、女性は工学を学ぶことを選択する可能性が高くなります (上記の国では、科学と工学の学生の 70% が女性です)。 スペイン。 ほとんどの職業では、物質的な資源で生活できるという一定の保証があるようです 男性も女性も、固定観念と一致するキャリアパスを選択します。 性別。

欧州連合による憂慮すべきデータ

スペイン教育省にとってほとんどまたはまったく関心のないことは、欧州連合と経済協力開発機構によると深刻な害を意味します。 暴露されたケースの男女間の格差は、保留中の主題です (しゃれが意図されています)。 これは、スペインの州の一部である国が率いるテーブルの真ん中に位置しているためです。 O.C.E.D.

初等教育における女性 5 人に対して男性 1 人の割合である、ヨーロッパの組織 これに男性の指示対象がないことは、男の子にとってターニングポイントになる可能性があると警告している スコープ これは、彼の良心の中で、最もレッテルを貼られた女性のステレオタイプをモデル化しています. 明確に言えば、学生は性別によって職業の好みを決定することになります。

現実は、男女平等の多くの学者にとって憂慮すべきものです。 場合によっては、大学がせっかく講義をしたり、集会を開いたりしている。 ジェンダー意識の専門家、学生の興味を喚起するため、あまり成功していない ところで。 おそらく、根本的な教育モデルは公的機関の影響を受け、将来の教育専門家のための新しい選択モデルを提案する必要があります.

これらの公共政策の直接的な結果は、男性教師と女性教師の間で生じる給与の不平等です。 初等学校の教師の平均年間総収入は 33,000 ユーロですが、中等教育以上の教師はそれぞれ約 38,000 ユーロです。