Education, study and knowledge

文のコアは何ですか?

文頭とは - 例

スペイン語の文章 これらは、次の 2 つの主要部分で構成されています。 主語と述語。 これら 2 つの大きな内部構造は、誰がアクションを実行するか (主語) と、どのアクションが実行されるか (述語) を決定するものです。 文のこれらの各部分は、重要度に従って編成された 1 つ以上の要素で構成されています。

教授のこのレッスンでは、説明したいと思います 文頭は何ですか、つまり、文の各部分の最も重要な要素です。

あなたも好きかも: 前置詞句を使った文 - 例

索引

  1. 文中の核を認識する方法は?
  2. 主題の核心は何か
  3. 述語の頭は何ですか
  4. 文頭の例 - 説明
  5. 文頭の例

文中の核を認識する方法は?

構文コア として働く言葉です。 フレーズの主軸 それが属するので、それは文の振る舞いがどうなるか、その特徴がどうなるかを決定します。 それは核の中にあります 最も意味のある 文の。

文頭とは - 例 - 文頭を認識する方法は?

主題の核心は何か。

主題 常に構成されています 名詞または代名詞句、つまり、通常は名詞または代名詞です。

例えば: マリア パドルテニスをする

このお題の核は「メアリー」、適切な名前。 しかし、命題を変更して代名詞を追加すると、次のようになります。「彼女はパドル テニスをします」、主語の核は代名詞になります。

述語の核は何か。

述語コア一方、 は常に動詞句によって形成され、動詞自体が文の主要な要素です。 彼 動詞 核として機能する は、文の主語に応じて活用されます。

例えば: マリアが演じる パドル

この述語の核となるのは「遊び」です。

という場合もあります 動詞が文から省略されている、つまり、書かれていないということですが、受信者はそれが何を指しているのかを正確に知っています。 その場合、文の核心は変わりません。

例えば:マリアは何を演奏していますか。 パドルテニス

正解は「マリアはパドルテニスをします」ですが、普段の会話では、 動詞をもう一度繰り返す必要はありません。

文の頭は何ですか - 例 - 述語の頭は何ですか

文頭の例 - 説明。

いくつかあげましょう 文の核心から 分解された文章で、それぞれの文の核が何であるかを見て、それぞれがどのような機能を果たしているのかを理解することができます.

例 1

私のドイツ人のいとこはバチャータを踊ることを学びました

  • 件名: 私のドイツ人のいとこ
  • 件名コア: いとこ
  • 説教:バチャータを踊ることを学んだ
  • 述語の核心:学んだ

例 2

instagram story viewer

21世紀の大人は子供を理解していない

  • テーマ:21世紀の大人
  • 主題のコア: 大人
  • 述語: 彼らは子供を理解していない
  • 述語の核心:理解する

例 3

お腹がかなり痛いです

  • 件名: I (楕円形の件名)
  • 述語:私はたくさんの腹痛があります
  • 述語の核心: I have

例 4

コンソールは一晩中オンになります

  • 件名: コンソール
  • サブジェクト コア: コンソール
  • 述語:一晩中オンになります
  • 述語のコア: will be

例 5

マリオはクリスティーナより強くない

  • 件名: マリオ
  • 件名コア: マリオ
  • 述語: クリスティーナより強くない
  • 述語の頭部: is

文頭の例。

このレッスンを正しく理解しているかどうか、または逆に理論をもう一度確認する必要があるかどうかを確認できるように、いくつかの文核の例を残します。 主題の核をマークしました 太字フォント および述語の先頭 斜体、それらを簡単に識別できるようにします。

  • フランス語耕す 大きなキノコ。
  • なし オリーブオイルよりヘルシー。
  • ¿彼ら いいえ 欲しい 挨拶に来ますか?
  • 灰色と黒 だった 昨日の抗議で放火。
  • ¿あなたあなたが計画する 世界を旅する?
  • 彼ら 買います クリスマスの子供たちへのおもちゃ。
  • それか 季節 もはやサービスの もっている ガソリン。
  • 現実 時々 ビート フィクションに。
  • ダイニングルーム そしてその 台所 この家の それは 非常に明るい空間。
  • 私の好きな飲​​み物
  • やっと 到着!
  • 私たち私たちは出かけます 夜明け前の海岸へ。
  • 私は持っている 素晴らしいアイデアです。
  • それか 音楽気にする とても。
  • 降雨つづきます もう1回。
  • 私たち すでに 我々が到着 結論に。
  • それらの 女性そうだった ヒロイン。
  • リサイタル始まった 20時間で。
  • いつ 考えます 試験を受ける 教師?
  • 教師書こう さらにいくつかの例。
  • お客様 いつも もっている 理由。
  • ホアキン いいえ これ あなたに怒る
  • ¿ヤギ家具 エレベーターのドアから?
  • 誰でもないだった 変更の発表によると。
  • それか スケルトン所属 恐竜に。
  • 男の子彼らは着ていた お互いに会わずに数週間
  • あなたあなたは反省します 過度に。
  • 誕生日まで 出席した友達 受賞者の下着。

今、あなたは知っています 文頭は何ですか 解析でそれを識別する方法。 単語の分析についてさらに学び続けることに興味がある場合は、骨格を知るために スペイン語が構成されている言語については、文法と言語学のセクションを参照してください。

似たような記事をもっと読みたい方は 文頭とは - 例、私たちのカテゴリーに入ることをお勧めします 文法と言語学.

参考文献

  • エグレン、L. (1993). フレーズ核。
  • ゲレロ、J. に。 h. (1986). 口頭言語の本来の核としてのインタージェクション。 スペインの哲学雑誌, 66(3/4), 237-255.
次のレッスン構文関数とは - と...
可変単語:定義と例

可変単語:定義と例

単語には、形に変化を与えるさまざまな語形変化を組み込むことができます。 さらに、変化しない、またはそれらを変更するこれらの語形変化を認めない他のタイプの単語も見つけることができます。 先生からの...

続きを読む

人々の名詞は何ですか

人々の名詞は何ですか

ザ・ 人名詞 毎日使っています。 それらは私たちが聞いて学ぶ最初の言葉の一部です。 しかし、私たちは本当にそれらを知っていますか? 先生からのこのレッスンでは、私たちは勉強するつもりです 人の名...

続きを読む

PLENOS動詞とは

PLENOS動詞とは

確かに、あなたは何度も聞いたことがあるでしょう さまざまな種類の動詞 それが存在します。 これらの中には、他動詞と自動詞で最もよく知られているものもありますが、知っておくことが重要なカテゴリが他...

続きを読む