楕円主題とは何ですか

省略された主題は、明示的に表示されない主題です、つまり、書かれていません。 unProfessor では、それが何であるか、そしてその例をあなたが理解できるように説明します。

件名 それは私たちに伝える文の部分です 誰がそのアクションを実行しているのか それは述語を提案します。 これは祈りの最も重要な要素の 1 つですが、最も複雑な要素の 1 つでもあります。 多くの種類の主題. そのうちの 1 つは楕円です。これは明示的には提示されませんが、文脈によって想定される要素です。

教授によるこのレッスンでは、詳しく説明します 楕円の主語と例は何ですか より深く理解できるように。 そこに行きましょう！

索引

1. 楕円の主題とは何ですか？ 意味
2. 文中の楕円主語の例
3. 楕円形の被写体の見分け方
4. 楕円主題の演習
5. 暗黙の主語演習の解決策

彼 楕円形の被写体 これは省略された主語または暗黙の主語としても知られており、イニシャル SE で示すこともあります。 それは次の文で見つけることができます。 主語が明示的に現れていない、つまり、書かれていません。 文の主語を特定する名詞、名詞句、代名詞はありませんが、文の文脈を通じて発見または解釈できます。

構文解析では主語が省略されていると言われているのでそれを示さなければなりません 括弧内にそれが指す主題という単語を入れる、これは一般に代名詞となり、たとえ現れなくても主語の役割を果たします。

例えば： 私たちは雑誌をたくさん読みます

この文の主語は、 私たち、それは楕円形の主題です これは書かれていないからです。

unProfessor では、次のことを発見します。 スペイン語のさまざまな種類の主題.

いくつかあげましょう 楕円形の主題の例, このコンセプトがどのように実践されるかがわかります。 私たちが提案する文の多くは、日常的な状況で日常的に使用されていることがわかります。 各文が言及する可能性のある主語を括弧内に示します。

• それはどこから来たのですか？ [彼彼女]
• 私が理解できるようにゆっくり説明してください。 [あなた]
• 彼らは昨夜寝るために家に帰りませんでした。 [彼らは]
• 私の言っていることが分かるよね？ [あなた]
• 彼は頭を高く上げ、威厳を保ったまま戻ってきた。 [彼彼女]
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• どこからその結論を得たのかわかりません。 [私]
• 私たちはホッケーの試合で勝ちました。 [私たちは]
• 縁日では馬に乗って一周することができました。 [私]
• 時間通りに到着できますか？ [あなた]
• あなたはそれについて何も知りません。 [あなた、あなた]
• 彼は隠そうとしましたが、できませんでした。 [彼彼女]
• 思いがけないニュースをお伝えするためにやって来ました。 [私たちは]
• 来月カナダに行きますか？ [彼らは]
• もちろんそうするでしょう。 [あなた]
• 多少の挫折はあったものの、彼らは山の頂上を征服した。 [彼らは]
• できるだけ早くここから出ましょう。 [私たちは]
• 何が起こっているのかを見て、彼らは当惑しました。 [彼らは]
• 彼女が劇中で演技しているのを見ましたか？ [彼らは]
• 近づきすぎないでください。 [あなた]
• 今夜はどこに行きますか？ [私たちは]
• 何が起こっているのか知りたいです。 [私]
• 彼らはあまりにも多くを求めました。 [彼らは]
• 時々、自分の何が問題なのか分からないこともあります。 [彼彼女]
• 本当に大丈夫ですか？ [あなた、あなた]
• 彼らは黙ってゆっくりと階段を上った。 [彼らは]
• 何時に家を出ますか？ [彼彼女]
• 私たちは何があってもこの試合に勝つつもりです。 [私たちは]
• いつまでこれを続けるつもりですか？ [あなた]
• 彼は傷心のベロニカのもとを去った。 [彼彼女]
• 旅を続けましょうか、それとも立ち止まって休憩しましょうか? [私たちは]
• 彼はすべてをシンプルに見せました。 [彼彼女]
• 寒い場合は私に知らせなければなりません。 [あなた]
• 彼女は病気の父親を見て慰められずに泣いていました。 [彼女]

unProfessor では、次のことを発見します。 文中の主語を見つける手順.

のために 文中の省略された主語が誰であるかを特定し、 以下の 3 つのヒントに従ってください。

代名詞と形容詞に注意してください

文中には、特にどの主語が抜けているかを理解するのに役立つ特定の単語があります。 性別を見てみると。

例えば： 私は駐車場に一人でした。

この文では、形容詞 SOLA によって次のことがわかります。 暗黙の主語は女性的であり、 したがって、彼女。

文脈を見てください

テキストを読んでいる場合は、その一貫性を見て、 前の文の（書かれた）主語を表現します。 このようにして、どの主語が省略されているかを推測できます。

例えば： マリアはルーマニア語を勉強しました。 今、彼は学校で教えています。

この例では、2 番目の文でもまだ MARY について話していることがわかります。したがって、 暗黙の主語はSHEです。

動詞の語尾を見てください

各動詞の活用には、 適切な結末 これにより、そのアクションがどの文法主語を指しているのかが分かります。

例えば： レストランで食事ができます

語尾 -EMOS は、動詞が一人称複数形で活用されることを示しているため、暗黙の主語は次のようになります。 私たちか私たち。

レッスンを定着させ、言語の概念がどのように機能するかを本当に理解したかどうかを知るための最良の方法は、理論を実践することです。 私たちはあなたに、 簡単な練習 あなたが練習するために

を示します 次の文のうち、暗黙の主語があるのはどれですか? そして、それぞれの中で主語として機能する可能性のある代名詞を提案します。

• 警官は泥棒を止めます
• ローマへの旅
• ペドロは梨を食べる
• 彼らはパスタを食べた
• リンゴはペドロに食べられる
• この法律は閣僚理事会によって緊急に布告された
• 私たちは遅く帰ってきました

このセクションでは、 前の演習の解決策。 省略された主語を含む文を太字でマークし、提案された主語を隣に置きます。

• 警官は泥棒を止めます
• ローマに旅行しました（私）
• ペドロは梨を食べる
• 彼らはパスタを食べました（彼ら）
• リンゴはペドロに食べられる
• この法律は閣僚理事会によって緊急に布告された
• 私たちは遅く帰ってきました（私たちは）

このレッスンが少しでも理解を深めていただければ幸いです 楕円の主題は何ですか. このトピックまたは類似のトピックについてさらに学習を続けたい場合は、遠慮せずに文法セクションを参照してください。 言語学では、スペイン語にもっと親しみ、スペイン語のすべての秘密を簡単に理解できるようにします。 直感的。

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• ベンティヴォーリオ、P.、セダノ、M. (2000). 軽い主題: 機能制限。 文献学紀要, 38(1)、α-9。
• ロック、H. に。 J.、サラザール、E. メートル。 J. (2019). ロマンス言語を考える: スペイン語の暗黙の主題へのアプローチ。 アクィナスの太陽, (16), 86-88.