子ども向けの心理面接: その実施方法に関する 7 つの重要なアイデア
子どもへの心理面接はツールです これにより、子供の感情的、認知的、または行動的状況に関する情報を収集できます。 これは、心理学的評価と介入を実行するために最も使用されるツールの 1 つです。
この意味で、その設計と応用に関するいくつかの疑問を考慮することが重要です。 以下にそのいくつかを見ていきます。
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心理面接の一般的な特徴
一般的に言えば、面接は情報収集の手段です。 これは、特定のトピックに関する一連の質問を通じてデータを収集できるツールです。 このように、非常に幅広い目的に使用できる技術です。 これらの目的に応じて、面接は何らかの方法で構成され、適用されます。
心理面接の一般的な目的は、人の心理を構成する一連の症状に関する情報を収集することです。 つまり、知っている 認知プロセス、感覚、知覚、感情、態度、さらには行動.
このことから、心理面接の具体的な目的の 1 つは、たとえば、 個人が介入を実行するために情報を処理または保持する方法 決定した。 インタビューでは、特定の経験を探求することに焦点を当てることもできます。 行動や不快感の考えられる原因について ある。
一般に、この情報の収集は、ある種の評価を提供することを目的としており、 特定の状況の特徴、または介入ガイドを確立するのに役立ちます 決定した。
面接の種類
心理面接は、構造化された方法、半構造化された方法、またはオープンな方法で設計できます。
最初のケースは一連のことを扱います。 順序や発言の変更が許可されていない、以前に確立された質問 作った当時のこと。
2 番目のケースでは、面接時に、面接官が事前に台本を作成できます。 新しい質問を導入したり、他の質問を省略したりする可能性を許可します. これはより柔軟なタイプの面接です。
最後に、公開面接では、特定のトピックが事前に設定されていますが、特定の質問を設定する必要はありません。 インタビューの際、インタビュー対象者自身が興味のある特定のトピックをより自由に話すことが期待される タックル。
子どものための心理面接: 7 つの戦略
少年または少女に対して行われる心理面接にはさまざまな目的があり、それに基づいて面接の台本、時間、および用途が組み立てられます。 一般的にこの種の面接は、 子どもの心理的資源、進化的発達、興味や趣味に注意を払う必要がある、家族や社会的サポートの源、身近な状況の安定性の認識と感情的な対処法、日常生活への適応方法。
そうは言っても、子供向けの心理面接を設計および適用するときに考慮することが重要である可能性のあるいくつかのガイドラインを以下に示します。
1. 目標を設定する
心理面接の設計は、その目的を決定し、そこから台本と構造を決定することで構成されます。 つまり、質問は、 面接の目的によって異なる場合があります。. たとえば、家庭内暴力の経験があるかどうかを判断しようとする場合と、未成年者の認知能力を評価する場合のスクリプトは同じではありません。
2. マイナーの進化サイクルとその背景を考慮する
子どもに心理面接を行う場合、質問は子どもの発達の近傍領域に合わせて調整する必要があります。 何歳かにもよりますが、 彼が閉じられた質問にじっと座って答えることはほとんど期待できない 長期間にわたって。 同じ意味で、複雑で長い質問を避けることが重要です。語彙は子どもにとってアクセスしやすく、身近なものでなければなりません。
3. 無料テクニック
上記に関連して、公開面接または半構造化面接のデザインが推奨されます。 つまり、 無料のテクニックに頼る （「はい」か「いいえ」だけで答えられない質問）、あまり指示的ではありません。 尋問されているという感覚は、子供にとって重大なストレスの原因となり、面接のプロセスを妨げる可能性があります。
4. 質問が答えに影響を与えないようにする
同じ意味で、特に子供の場合、面接官が質問を組み立てる方法が面接を受ける人の反応を導き、または影響を与えることがよくあることを考慮してください。 これを避けるためには、過度に具体的な質問を避けることが重要です。 声の調子や強引なアプローチだけでなく、.
5. 信頼の風土
子どもの信頼、安全、自由の風潮を促進することが重要です。 そういう意味では面接は必ず行わなければなりません 保護された環境で、共感的な雰囲気を可能にします、そしてこれに伴い、感情、思考、行動が表現されます。
同じ意味で、沈黙と休止を尊重し、おそらく期待しているような反応を得ようとするプレッシャーを避けてください。 これは、子どもの感情的な状況に適応し、子ども自身の時間を尊重する必要があることを意味します。
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6. 非言語言語に注意する
子どもに心理面接を行う場合、非言語言語を考慮することが非常に重要です。 なぜなら、子どもの発達段階、認知能力、感情的状況、さらには社会経済的状況に応じて、 あなたの言語リソースには限界があるかもしれません.
非言語的言語、見た目、沈黙、一時停止、赤み、ジェスチャー、反復的な動き、笑顔、 声の大きさや口調などによって、子どもにとって葛藤や満足感の原因となっている状況を理解しやすくなります。
7. ゲームを利用する
子どもたちとのインタビューを行うために最もよく使われる戦略の 1 つは遊びです。 一般に、ゲームは直接的な質問よりも子供のライフサイクルに適応しやすいです。 また、彼らにとっては身近で魅力的な言語でもあります。 特に 仲良くなった瞬間にゲームを使うことが重要、それは面接に先立って、信頼の風潮を開くことができる状況だからです。 閉店時にも利用するのがおすすめです。
繰り返しになりますが、使用するゲームは収集したい情報に大きく依存し、メモから絵、日常生活のシミュレーションまで多岐にわたります。
参考文献:
- エチェブルーア、E. そしてスビジャナ、I.J. （2008年）。 性的虐待を受けた子どもの司法的治療における適切な心理実践へのガイド。 臨床健康心理学の国際ジャーナル、8(3) [オンライン]。 2018 年 10 月 18 日に取得。 で利用可能 http://www.redalyc.org/html/337/33712016008/
- ヘルジャニック、B. とライヒ、W. (1997). 子どものための構造化された精神医学的面接の開発: 個々の症状に関する子どもと親の合意。 異常児童心理学ジャーナル、25(1): 21-31。
