学校いじめの常態化の問題

幼少期の基本的な部分として理解されている学校教育へのアクセスは、地球上の大多数の少年少女にとってすでに現実となっています。学校は、私たちが教育を受ける場所であるだけでなく、最初の社交環境として理解されています。日常生活の問題や困難に備えるための基礎教育と、毎日。

このため、父親、母親、教育者は全員、少年少女が楽しく学校教育を受けられる調和のとれた環境を信頼しています。しかし、何十年も教室や遊び場を悩ませてきた問題が一つ、それはいじめです。いじめまたはいじめとは、個人または人々のグループに向けられた有害で反復的な行為のパターンであり、言葉によるいじめ、身体的いじめ、社会的いじめ、および/またはネットいじめが含まれます。それは経験した人にとって非常に有害な行為です。

近年、いじめの問題は、いじめの常態化と社会的鈍感化により、学校教育に非常に本質的なものとして議論されています。で この記事では、いじめの常態化の問題と、それが学校や社会にどのような影響を与えるかについて説明します。.

いじめの常態化

いじめは決して通過儀礼であるとか、幼少期や青年期における無害で正常な部分であると考えられるべきではありません。いじめの常態化はいくつかの形で現れます。最も一般的なものの 1 つは、いじめは単に成長の正常な段階であり、被害者は自分でそれに対処する方法を学ばなければならないという信念です。しかし、この考えは危険なほど間違っています。いじめを常態化すると、いじめが継続的に起こり、虐待のサイクルが永続化する可能性があります。

正常化のもう一つの形態は、いじめを「子どものもの」または「子どもの遊び」とみなして最小限に抑えることです。これは被害者への感情的および心理的影響を無視し、加害者間のいじめ行為を強化します。受動的な観客もまた、その正常化において基本的な役割を果たします。いじめを目撃しているのに介入しない人々。沈黙と不作為はいじめっ子にさらなる力を与えます。

いじめの問題に適切に対処するには、ノーマライゼーションが根本的な障害であることを認識する必要があります。 常態化はいじめの存続を可能にするだけでなく、有害な学校環境の一因にもなります そこでは共感と敬意が無関心と残酷さに取って代わられます。

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いじめが常態化する原因

いじめの常態化に効果的に対抗するには、この憂慮すべき傾向が学校に持続する根本的な原因を理解することが不可欠です。正規化に寄与する要因には次のようなものがあります。

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1. 認識の欠如

多くの場合、いじめの常態化は、いじめっ子の行為の深刻さと、いじめが被害者に与える影響についての認識の欠如に起因しています。 社会はいじめを軽視したり、深刻な問題として認識していないことがよくあります。、正常化につながります。

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2. 無関心の文化

いじめの被害者の苦しみに対する無関心が、いじめの常態化の重要な要因です。人々がハラスメントに介入したり報告したりしないと、それが許容される行為であるという考えが永続します。

3. 教育と認識の欠如

いじめに対処するには教育と啓発が不可欠です。生徒、保護者、教師にいじめとは何か、そしてその防止方法についての情報が与えられなければ、いじめが常態化する可能性が高くなります。

4. 集団のプレッシャー

ティーンエイジャーは、多くの場合、仲間からの強いプレッシャーに直面します。 彼らは、周囲に合わせるため、または自分自身が被害者になることを避けるために、いじめに参加する可能性があります。. このグループの力関係は、いじめの常態化につながる可能性があります。

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5. 減感作

時間が経つにつれて、いじめにさらされ続けると、人々は被害者の苦しみに対して適切に反応しなくなる鈍感症につながる可能性があります。

いじめの常態化と闘う

いじめの常態化に対処することは、すべての生徒にとって安全で健康的な学校環境を作り出すために不可欠です。幸いなことに、この有害な傾向に対抗する効果的な戦略があります。結論として、変化をもたらすことができるいくつかの具体的な対策を検討してみましょう。

1. 教育と意識:

すでに述べたように、教育はいじめの常態化と闘う鍵となります。学校は、生徒に次のことを教えるいじめ教育プログラムを実施する必要があります。 共感、尊重、包摂の重要性.

2. 報告を奨励する

生徒が安心していじめを報告できる環境を作り出すことが不可欠です。これには、機密保持の促進と報復がないことの保証が含まれます。

3. 早期介入

教育者と保護者は、生徒がいじめられていると疑われる場合、早期に介入する必要があります。問題に早く対処するほど、より良い結果が得られます。

4. 紛争解決プログラム

学校は生徒に教える紛争解決プログラムを実施できる 緊張や相違を平和的に管理するスキル.

5. 啓発キャンペーン

啓発キャンペーンは、いじめの結果に対する共感と理解を促進することで、学校文化を変えるのに役立ちます。罰や制裁への恐怖からではなく、共感から生じる変化を促進することが重要です。

6. 被害者への支援

いじめの被害者には感情的および心理的サポートが必要です。学校は、これらの被害者の回復を支援し、健全な社会的絆の形成を促進するためのリソースを提供する必要があります。

7. 地域社会への貢献

地域社会もいじめとの戦いに参加する必要があります。 意識と予防を促進するためのイベント、講演、活動を企画できます。.

結論

いじめの常態化と闘うことは、生徒、保護者、教育者、地域のリーダー、そして社会全体が関与する集団的な取り組みです。具体的な措置を講じ、敬意と共感の文化を促進することで、私たちは撲滅することができます。いじめを常態化し、すべての生徒が安全だと感じる学校環境を作り出すそして大切にされています。