助動詞とは何か、そしてそれらが何であるかを調べてください

確かに助動詞について聞いたことがあるので、何に疑いの余地はありません。 それらが何であるか、そしてそれらが文の中で果たす機能、私たちはあなたに定義を提供したい教授から コンプリート。 まず第一に、私たちは見る必要があります 助動詞とは何ですか？、あなたが非常に頻繁に見つけるさまざまな例でそれらを正しく識別することによって、目前のレッスンを終了するために。 あなたは準備ができています？

インデックス

1. 助動詞とは：子供のための定義
2. 動詞の婉曲と助動詞
3. 複合時制の助動詞

助動詞は、特定の特殊な機能を果たす動詞形式です。 文法情報を提供する 文の主動詞の最頻値、時間、人、数、声、時制に関連します。 したがって、助動詞が常に文の中に存在するためには 主動詞が必要です これは、それが現れる文に意味と意味の内容を与えるものになります。

それらは特定の特定の機能を示すために主動詞を「助ける」のに役立つので、私たちはそれをすべてで見つけることができます 複合動詞時制 また、口頭の婉曲表現でも。

助動詞の特徴

助動詞は、2つの主な特徴で定義できます。最初の特徴は、これらのタイプの単語です。 セマンティックロードがない したがって、文の中で所有しているのは、主動詞のサポートまたはサポートにすぎません。 その目的は、すでに述べたように、特定の文法的または機能的価値を開発することです：モード、数、人...など。

私たちが話していることをよりよく理解できるように、ここでは助動詞の例を示します。私はその良い映画を見なければなりません。 この場合、動詞 主要な 文のは 見る そしてその アシスタント 動詞です 持つため、文法的意味を失い、校長の行動をサポートします。

一方、それらを定義する別の特徴は、 文や主語の補集合の選択は担当していません、このサブカテゴリは常に主動詞によって実行されます。 上記の例を見ると、 直接補完 それは 映画 そしてその 件名 それは 私、両方とも、文の主動詞である見る動詞によってサブカテゴリ化されて表示されます。

画像：Slideshare

上で説明したことにもかかわらず、助動詞が意味を持っている場合があります。この場合、 口頭の婉曲. これらの場合、補語を条件付ける可能性のある主動詞の部分にいくつかの語彙制限があります。 例を挙げてはっきりと見てみましょう。

• ちょうど到着。

このフレーズは、口頭の婉曲表現（Finish + de）と不定詞で構成されています。 この場合、終了する動詞は助動詞ですが、この場合、品質を示す別の動詞を含めることはできません。 場合によっては、意味の一部を保持しているため、セマンティックタイプの値を設定することもできます：

• 彼は私の食べ物が好きではないとさえ言った。

この場合、補助 前置詞と強制的に組み合わせるに 文に意味を追加します。

そのような複合動詞 常に助動詞があります、この場合は動詞 持つため. それらはすべて、分詞の前に助動詞があり、さまざまな複合動詞の時制に準拠できます。

• 私は来ました
• 買っただろう
• 出てきた

したがって、主動詞はアクションをマークすることですが、主動詞は常に分詞に現れるので、補助動詞はその時間を決定するものです。

動詞の婉曲表現における助動詞

それらは複合時制の本質的な部分ですが、言葉の婉曲表現の中で見つけることができる助動詞は、さまざまな動詞で形成することができます。 上記の場合、動詞haberのみが使用されます。 婉曲表現の中にはさまざまな種類がありますが、他の種類よりもはるかに頻繁なものもあります。 したがって、それらが表示される構造のタイプに応じて、次のことがわかります。

• 不定詞ヘルパー：前置詞または接続詞queを続けることができます。 それらは助動詞「映画を見に行く」で形成されています。
• 動名詞助動詞：助動詞と動名詞「彼らはやってくる」で構成されています。
• 分詞ヘルパー：分詞「来ていた」を使う。

受動態の助動詞

助動詞は、 受動態 任意の文の。 このためには、助動詞と分詞の組み合わせが必要になります。 したがって：

• 犬がボールを捕まえた-ボールが犬に捕まった
• 警察は泥棒を逮捕しました-泥棒は警察に止められました
• 男は証人の死を引き起こした-証人の死は男によって引き起こされた
• 私たちはスピーチをしました-スピーチは私たちによって配信されました
• 学生はコレクションを組織しました-コレクションは学生によって組織されました
• 私の妹が競争に勝った-競争は私の妹によって勝った

助動詞とは何か、これらのいくつかの例とそれらが何に使用されるかがわかったので、次のセクションで新しい概念を学び続けることができます。 文法と言語学。 確かに私たちが私たちのウェブサイトであなたに提供する情報はあなたにとって非常に興味深いものです。

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REALACADEMIAESPAÑOLAおよび言語アカデミー協会（2009）、スペイン語の新しい文法、マドリッド、エスパサ、ch。 1, 4, 23, 27, 28, 41.